"পয়েন্ট অফ দ্য ফিউচার" স্কুলের বিল্ডিং, যা ২০২০ সালের ফেব্রুয়ারিতে ইরকুটস্কে সম্পন্ন ও কমিশন করা হয়েছিল, ডেনিশ ব্যুরো সেব্রা এবং রাশিয়ান ইউএনকে প্রকল্পের কনসোর্টিয়ামের স্থাপত্য ধারণা অনুযায়ী নির্মিত হয়েছিল, যা আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতা জিতেছিল। ২০১৫ [সিইবিআরএ কনসোর্টিয়ামের প্রধান, ইউএনকে তাদের রাশিয়ান সহকর্মী, ল্যান্ডস্কেপ আর্কিটেক্ট ভেগা ল্যান্ডস্ক্যাব, প্রকৌশলী নিরাস প্রজেক্ট] প্রজেক্ট করেছেন।
বিদ্যালয়ের প্রকল্পটি অত্যন্ত মনোরম, ধারণাগুলি ব্যাপকভাবে প্রগতিশীল: আধুনিক শিক্ষাগত পদ্ধতি, সামর্থ্য অনুযায়ী কোনও নির্বাচন - যারা প্রথমে আবেদন করবে তাদের গ্রহণ করা হবে - এবং বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের সহ 15% দত্তক নেওয়া শিশু, যাদের পরিবার [বড় তথাকথিত পেশাদার পিতামাতার পরিবার - প্রায়। এড।] স্কুল ভবনের পাশের নির্মিত একটি কুটির সম্প্রদায়ের মধ্যে বসবাস করবেন: "রাশিয়ায় প্রথমবারের মতো স্কুল পাঠ্যক্রমটিতে অন্তর্ভুক্তি এবং সামাজিক অভিযোজনের উপাদান অন্তর্ভুক্ত থাকবে।" সংক্ষেপে, পরিকল্পনা অনুসারে, "পয়েন্ট অফ দ্য ফিউচার" সর্বাধিক দুর্ভাগ্যজনককে দেওয়া উচিত: একটি আধুনিক পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে আধুনিক শিক্ষা, এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের সবচেয়ে সমৃদ্ধ অঞ্চল নয় এতিমদের উচ্চতর মানিয়ে নেওয়ার যোগ্যতা ।
আপনি জানেন, এতিমদের একীকরণের সাথে প্রগতিশীল বিদ্যালয়ের ধারণাটি ২০১১ সালে টিনা কান্দেলাকি প্রকাশ করেছিলেন, তিনি এই প্রকল্পের সূচনাও হয়েছিলেন, যার ইরকুটস্কের বিকাশ এই অঞ্চলের সামাজিক পরিস্থিতি দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে। 2017 সালে, রাশিয়ান ফেডারেশনের অন্যান্য অঞ্চলের তুলনায় ইরকুটস্ক অঞ্চলে আরও অনাথ ছিল, এখন পরিসংখ্যানগুলি উন্নত হচ্ছে, তবে খুব দ্রুত নয়। প্রকল্পটি 2013 সালে "ঘোষিত" হয়েছিল, একই সাথে প্রোগ্রামটির বিকাশ শুরু হয়েছিল। টিনা কান্দেলাকির মতে, "রাশিয়ার পক্ষে এই প্রকল্পটি আমেরিকার জন্য গুগলের সদর দফতর ডিজাইনের মতো is"
"ভবিষ্যতের পয়েন্ট অব" এর প্রাথমিক শিক্ষা বিনামূল্যে বলে মনে করা হয়, এমনকি কুটিরগুলিতেও পরিবারগুলি যেমন আয়োজকরা জোর দেয়, তারা ভাড়া প্রদান করবে না, তবে কেবল "সাম্প্রদায়িক"। এই সমস্ত কিছুই সরকারী অর্থ ব্যয় ছাড়াই, যেহেতু বিদ্যালয়টি একটি সম্পূর্ণ বেসরকারী দাতব্য প্রকল্প: কমপ্লেক্সটির পরবর্তী কাজকর্মের নির্মাণ ও সহায়তা উভয়ই ইরকুটস্ক অঞ্চলের আদিবাসী অ্যালবার্ট অ্যাভডোলিয়ান, নিউ হাউজ ফাউন্ডেশন দ্বারা গ্রহণ করা হয়েছিল। ভবনটি নির্মাণে ব্যয় হয়েছে 6 বিলিয়ন রুবেল। পয়েন্ট অফ দ্য ফিউচারে প্রথম শিক্ষাবর্ষটি 12020 সালের 1 সেপ্টেম্বর থেকে শুরু হয়েছিল, আবেদনগুলি এপ্রিল মাসে সংগ্রহ করা হয়েছিল। স্কুল কিন্ডারগার্টেন থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষার পুরো চক্রকে সমর্থন করে এবং প্রোগ্রামের সমস্ত প্রগতিশীলতার সাথে, শিক্ষামূলক এবং নির্মাণ উভয়ই রাশিয়ান ফেডারেশনের মান মেনে চলে। তিন বছরে, ২০২৩ সালের মধ্যে মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা ১,০২২-তে পৌঁছানোর পরিকল্পনা করা হয়েছে, তাদের মধ্যে প্রায় ১৫০ জন শিশু গ্রহণ করা উচিত। 20 টি পরিবারের জন্য কটেজ।
প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, পাশাপাশি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ, সেন্টার ফর এডুকেশনাল সিস্টেমস ডেভেলপমেন্ট দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল"
স্মার্ট স্কুল ", কেন্দ্রের প্রধান মার্ক সাতরানও স্থাপত্য প্রতিযোগিতার জন্য প্রযুক্তিগত স্পেসিফিকেশন প্রস্তুতিতে অংশ নিয়েছিলেন, যা তিনি কেবি" স্ট্রেলকা "এর সাথে একসাথে লিখেছিলেন।
“কোনও স্থাপত্য প্রকল্প বিকাশ করার সময়, আমরা বিল্ডিংটিকে নিজেরাই একটি শিক্ষামূলক সরঞ্জাম হিসাবে তৈরি করার কাজটি নির্ধারণ করি। ডেনিশ আর্কিটেকচার ফার্ম সিইবিআরএর সহকর্মীদের জন্য এটি ছিল একটি অনুপ্রেরণাদায়ক চ্যালেঞ্জ। যৌথ কর্মশালা চলাকালীন, তারা তাত্ক্ষণিকভাবে অনুরোধগুলির প্রতিক্রিয়া জানায়, তারা আমাদের সাথে একত্রে নকশাকৃত স্থানে প্রতিদিনের শিক্ষাগত পরিস্থিতি তৈরি করে এবং তদনুসারে ইঞ্জিনিয়ারিং এবং পরিকল্পনার সিদ্ধান্তগুলি সমন্বিত করে।
সবচেয়ে কঠিন অংশটি ছিল রাশিয়ান রীতিনীতিগুলির প্রোক্রাস্টিয়ান বিছানায় স্থাপত্য এবং শিক্ষাগত ধারণাগুলি ফিট করা fit অত্যন্ত নিয়ন্ত্রিত কিন্ডারগার্টেনে বাহ্যিক প্রয়োজনীয়তা সন্তুষ্ট করার জন্য পৃথক গোষ্ঠী কোষগুলিকে বেড়া দেওয়া এবং তাদের করিডোরগুলির সাথে সংযোগ স্থাপন করা দরকার ছিল, যা সমস্ত আধুনিক ট্রেন্ডের বিরোধী।বাকী বিল্ডিংগুলিতে, একাধিক সংযোগ এবং পাবলিক স্পেসগুলি শিক্ষাগত কার্যক্রমে স্যাচুরড করে মানগুলি অনুসারে সামঞ্জস্য করা সম্ভব হয়েছিল।
এই বিল্ডিংয়ের মধ্যে unityক্যের ধারণাটি মূর্ত হওয়ার কথা ছিল যা একটি দাতব্য সামাজিক প্রকল্পের জন্য মৌলিক, শিশুটিকে বাছতে বাছাই করতে, তাকে অভিনয়ে অনুপ্রাণিত করতে, তার বেড়ে ওঠা প্রতিফলিত করতে, তাকে দায়িত্ববোধের সাথে স্থান এবং তার শিক্ষার ব্যবস্থা করতে শেখাতে। স্থপতিরা একত্রীকরণের আশ্রয়ের অধীনে পৃথক বিল্ডিংয়ের একটি বৃত্ত প্রস্তাব করেছিলেন, যেখানে শিশু বড় হওয়ার সাথে সাথে একটি বিল্ডিং থেকে অন্য বিল্ডিংয়ে চলে যায় এবং প্রতিদিনের পথটি অনেকগুলি বিকল্প থেকে বেছে নেওয়া যেতে পারে। ফলাফলটি স্থাপত্য ও স্থানিক সমাধানের শিক্ষাগত ধারণার সম্পূর্ণ প্রতিচ্ছবি।"
ডেনিশ আর্কিটেকচার ফার্ম সিইবিআরএ, যিনি বিজয়ী সংস্থার নেতৃত্ব দিয়েছিলেন, আধুনিক বিদ্যালয়ের ভবনগুলিতে নতুন শিক্ষাগত ধারণাগুলির সাথে মিলিত আধুনিক বিদ্যালয় ভবনগুলিতে বা এমনকি ডেনসের মতে নিজেরাই শেখাতে পারেন এমন জায়গা তৈরিতে বিশেষত্ব অর্জন করে।
প্রস্তাবিত ধারণাটি, এর লেখকের বর্ণনানুযায়ী, কোনও প্রদত্ত প্রোগ্রামের অধীনস্থ নয়, যেকোন একটি শিক্ষামূলক দৃষ্টান্তকে ছেড়ে দেওয়া হোক, বরং "এর মতো শিক্ষার শক্তি" অনুসরণ করার চেষ্টা করা হয়েছিল। মূল ধারণাটি নমনীয়তা এবং বৈচিত্র্য এবং বিভিন্ন বিভিন্ন কার্যের মধ্যে একটি "মহাকর্ষীয়" আকর্ষণ থাকে, যেমন "গ্যালাক্সির তারার মাঝে", বৃদ্ধি এবং বিকাশে অবদান রাখে।
এই সমস্ত ভাল বর্ণিত হয়
ভিডিও
সেব্রা ওয়েবসাইট থেকে প্রতিযোগিতা ধারণা:
“প্রতিযোগিতা কর্মসূচির লক্ষ্য ছিল পাঠশবিদ্যার ক্ষেত্রে আধুনিক গবেষণার জ্ঞান এবং যুক্তির ভিত্তিতে একটি নতুন ধরণের স্কুল সন্ধান করা।
আমরা একটি দৃ identity় পরিচয় সহ একটি স্বীকৃত আর্কিটেকচারের মাধ্যমে এটি অর্জন করেছি। গাবল ছাদ সহ বেশ কয়েকটি খণ্ডকে একটি বৃত্তে বাইরে থেকে কাটা একটি রিংয়ে বিভক্ত করা হয়েছে: যেন বেশ কয়েকটি পৃথক বিল্ডিং একটি সাধারণ ছাদ দ্বারা সংযুক্ত ছিল। সূর্য ও বৃষ্টি থেকে রক্ষা পাওয়া বড় বড় নক্ষত্রগুলি বছরের বিভিন্ন সময়ে বাহ্যিক স্থান ব্যবহার করা সম্ভব করে তুলবে। এছাড়াও, ক্লাসরুমগুলির শিক্ষামূলক কর্মসূচি, আমাদের পরিকল্পনা অনুসারে, রিংয়ের কেন্দ্রের জায়গাতে, সবুজ উঠান-প্যাটিওতে চালিয়ে যাওয়া উচিত: এটি সক্রিয়, প্রাণবন্ত এবং স্যাচুরেটেড হওয়া উচিত। অন্যদিকে কেন্দ্রের ক্রিয়াকলাপকে ভারসাম্যপূর্ণ প্রশান্ত মননশীল শ্রেণির স্থানগুলি আশেপাশের ল্যান্ডস্কেপের সৌন্দর্যের সুযোগ নিয়ে বাইরের কনট্যুর বরাবর দলবদ্ধ করা হয়।
আমরা আর্কিটেকচারকে নিজের মধ্যে একটি শেখার সরঞ্জাম হিসাবে দেখি, এটি আমাদের শেখার দক্ষতাকে উত্সাহিত করতে পারে। আমি আপনাকে সিইবিআরএর গবেষণা বাহিনী দ্বারা প্রকাশিত ডাব্লুআইএসই, এবং আমাদের সেন্সর-ভিত্তিক স্মার্ট স্কুল ডিজাইন প্রযুক্তি যা কমন সেন্স নামে পরিচিত তা পরীক্ষা করতে উত্সাহিত করি।
সিইবিআরএ থেকে কার্সটেন প্রমাদহলের কথাটির সংক্ষিপ্তসার হিসাবে আমরা বলতে পারি যে স্কুলটি প্রথমে ভিতরের দিক থেকে বিকাশ করে, শিক্ষার শক্তি জমে, শিক্ষাব্যবস্থার জন্য অনুঘটকটির সন্ধানে শিশুদের ক্রিয়াকলাপটি আঙ্গিনায় ছড়িয়ে দেয় এবং এর আগে হিমশীতল হয় es পার্শ্ববর্তী ল্যান্ডস্কেপ সৌন্দর্য। এবং প্রশংসার মতো কিছু আছে: সাইটটি শহরের দক্ষিণ সীমান্তে, চের্গুটিয়েভস্কি বে এর কাছে, বিমানবন্দরের পেছনে এবং সলনেটেকাই জেলার বাইরে, যা শহরের সর্বাধিক মর্যাদাপূর্ণ বলে বিবেচিত হয়, তবে সলনেটেকির বিপরীতে, এখানেও একটি আরও সামান্য দক্ষিণে, পাঁচতলা বিল্ডিং বিরাজ করছে না, তবে কুটির বসতি … আশেপাশে হ'ল ছাদযুক্ত পাথরের ঘর, যার সাথে স্কুলের জিগজ্যাগ সিলুয়েট লক্ষণীয়ভাবে প্রতিধ্বনিত হয়, এই প্রসঙ্গে প্রাসঙ্গিক।
প্রিমডাল দ্বারা উল্লিখিত কর্নিসের আউটলেটগুলি পাতলা কলাম দ্বারা সমর্থিত - বাস্তবে, এগুলি পোর্টিকোস এবং তাদের দুটি কাজ রয়েছে: উইন্ডোজগুলিকে সরাসরি সূর্যের আলো থেকে রক্ষা করা যাতে অতিরিক্ত খড়খড়ি এবং পর্দার প্রয়োজন হয় না, এবং সর্বাধিক ক্রিয়াকলাপ বিকাশ করতে এই স্থানটি, "অভ্যন্তরীণ" এবং "বাহিরে" "মধ্যবর্তী মধ্যবর্তী" বৃষ্টি থেকে সুরক্ষিত, তবে তাজা বাতাসের জন্য উন্মুক্ত। আমাদের বেশিরভাগই শৈশব অভিজ্ঞতা থেকেই জানেন যে স্কুল আঙ্গিনা কী গুরুত্বপূর্ণ জিনিস এমনকি এমন কোনও সাধারণ প্রকল্পেও যা আমরা কেবল সেখানে অধ্যয়ন করি নি।এবং এখানে একটি ট্রানজিশনাল লিঙ্কও রয়েছে, যা শিক্ষার ইতিহাসের ক্লাসিকগুলির ধারণাগুলিকে প্রতিধ্বনিত করে, কারণ প্রাচীনকালের মহান দার্শনিক, স্টোমিকস এবং পেরিপেটিক্স কীভাবে শিক্ষা দিয়েছিল? পোর্টিকোর ছায়ায় তাজা বাতাসে হাঁটছি।
এখানকার কলামগুলির নীচের জায়গাগুলি বাহ্য এবং অভ্যন্তরীণ চৌকোটি বরাবর দৃশ্যত অদৃশ্য which হ্যারি পটার). যাইহোক, বিপরীত
স্কলটেক হার্জোগ এবং ডি মিউরন, যেখানে আয়তক্ষেত্রাকার খণ্ড এবং একই উঠোনগুলির দাবা পরিবর্তনগুলি একটি কঠোর বৃত্তাকার সীমানায় আবদ্ধ থাকে, এখানে সমস্ত রূপকথারটি খুব অসামান্য, "বায়ু" রেখে একটি মিনি-শহরের সাথে সাদৃশ্যটির উপর জোর দেয়। আমি সিইবিআরএর স্থপতিদেরকে হার্জোগ অ্যান্ড ডি মিউরন প্রকল্পের সাথে মিলগুলির বিষয়ে জিজ্ঞাসা করলাম - তারা জবাব দিয়েছিল যে "তারকা" সুইসগুলির প্রকল্পগুলি প্রশংসনীয়, তবে সিইবিআরএর ধারণাটি তাদের নিজস্ব অনুসন্ধানের উপর ভিত্তি করে 2006 সালের কাজগুলিতে শুরু হয়েছিল begun 2008, এবং তদুপরি, মিলটি একটি বৃত্তাকার পরিকল্পনা এবং গাবল ছাদে শেষ হয়, অন্যথায় সবকিছু আলাদা।
-
জুমিং 1/5 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 2/5 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 3/5 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 4/5 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 5/5 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
ইউলি বরিসভ, ইউএনকে প্রকল্প
“প্রকল্পটি বিশাল জটিলতা এবং স্কেল, রাশিয়ার জন্য নজিরবিহীন। মস্কোর তুলনায়, এটি খোরোশকোলা এবং লেটোভো স্তরের বিদ্যালয়, তবে পয়েন্ট অফ দ্য ফিউচারটি বৃহত্তর এবং রাজধানী ইরকুটস্কের খুব দূরে অবস্থিত। অতএব, আমি মনে করি এটি খুব সঠিক যে ডেনিশ সিইবিআরএর আমাদের সহকর্মীরা, স্থাপত্যের ক্ষেত্রে গবেষণায় অভিজ্ঞ একটি ব্যুরো, শিক্ষার ক্ষেত্রে নতুন প্রবণতা বিকাশকারী, কাজের সাথে জড়িত ছিলেন, যার পোর্টফোলিওতে ইতিমধ্যে বাস্তবায়ন করা হয়েছিল আধুনিক স্কুল প্রকল্প। আমরা প্রায়শই একে অপরকে ফোন করতাম, ধারণাটি নিয়ে আলোচনা করতাম; মূল ধারণাটি ডেনসের অন্তর্গত, তবে আমি অবশ্যই বলব এবং আমরা কিছু যুক্ত করতে পেরেছি। এই কাজটি আমাদের প্রচুর পরিমাণে সমৃদ্ধ করেছে, স্কুল ভবনের নকশায় কার্যকর অভিজ্ঞতা দিয়েছে।
বিল্ডিংয়ের চিত্র দুটি মূল থিমের উপর নির্মিত হয়েছে: যেহেতু প্রকল্পের একটি গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্টটি এমন একটি জায়গা তৈরি করা হয়েছিল যাতে অনাথরা পড়াশোনা করতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে, তাই বৃত্তটি একধরণের প্রাচীর যা সুরক্ষার প্রভাবের জন্য কাজ করা উচিত। এই শিশুদের নিরাপদ বোধ করা খুব জরুরি। দ্বিতীয় ধারণাটি একটি বাড়ি, অতএব পিচ করা ছাদের কনট্যুর; শিশুরা স্কুলটিকে দ্বিতীয় বাড়ি হিসাবে উপলব্ধি করা গুরুত্বপূর্ণ।
স্থানিক মডেলটি শিক্ষার নতুন মডেলের দুটি মূল বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে: এটি অবশ্যই মানুষের নিজস্ব দায়িত্ব, স্বাধীনতা এবং নিজেকে শিক্ষিত করার দক্ষতার মধ্যে আবদ্ধ করতে হবে। একজন ব্যক্তি তার সমস্ত জীবন শিখেন, আধুনিক সমাজে এটি আরও এবং আরও গুরুত্বপূর্ণ, সর্বদা নতুন কিছু আয়ত্ত করার জন্য প্রয়োজন, আরও বেশি করে ক্রস-প্ল্যাটফর্ম জ্ঞান প্রয়োজন। বহুবিধতা এবং নমনীয়তা আধুনিক বিশ্বের ভিত্তি, এবং আমরা এটি একটি আধুনিক বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমে রেখেছি। আমাদের এমনকি বিভিন্ন উইন্ডো রয়েছে, কোথাও ছোট, কোথাও বড়। শিশুদের অবিলম্বে জটিল জায়গাগুলিতে বাঁচতে, কাজ করতে, পড়াশোনা করতে, ইন্টারঅ্যাক্ট করতে শেখানো হয়। প্রশিক্ষণের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ traditionalতিহ্যবাহী মডেল "শিক্ষক এবং শিশুদের তাদের ডেস্কে" অনুসারে স্থান নেয় না, তবে ভিন্নভাবে, উদাহরণস্বরূপ, খেলাধুলার উপায়ে; শিশুরা একে অপরকে শিখতে এবং শেখায় এমনকি ছুটির সময়েও।
আমরা এই প্রকল্পটির প্রশংসা করি, এবং আরও বিকাশ এবং জোরপূর্বক হ্রাসের পথে আমরা এটির অন্তর্গত শিক্ষাগত ধারণা এবং আমাদের ডেনিশ সহকর্মীদের ধারণার উভয়কেই যত্নবান করে তুলতে চেষ্টা করেছি।"
সিইবিআরএ এবং ইউএনকে প্রকল্পের যৌথ উদ্যোগে নির্মিত ধারণার পুনর্নির্মাণটি মূলত আর্থিক সঙ্কটের কারণে ঘটেছিল: স্থপতিদের মতে রুবেল পড়েছিল এবং বিল্ডিংয়ের দাম প্রায় 20% কমানো হয়েছিল, এবং মূল সমস্যা ছিল যে কিছু অংশ উত্সর্গ করা অসম্ভব ছিল,তবে বাজেট অপ্টিমাইজেশানকে প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছু রেখে ব্যাপকভাবে যোগাযোগ করতে হয়েছিল। কোথাও আমাকে উপকরণ প্রতিস্থাপন করতে হয়েছিল। গ্যাবল ছাদের সাইনাসগুলিতে "তুষার পকেটে" বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়েছিল। ইউএনকে প্রকল্পটি পর্যায় পি থেকে সম্পূর্ণরূপে এবং অভ্যন্তরীণ পর্যন্ত পুরো প্রকল্পটি পরিচালনা করেছিল, একটি সাধারণ ডিজাইনারের কাজ গ্রহণ করেছিল।
-
Image 
জুমিং 1/8 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 2/8 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 3/8 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 4/8 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 5/8 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 6/8 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 7/8 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 8/8 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
ইউলি বরিসভ ব্যাখ্যা করেন, "এটি সবই খুব কঠিন ছিল। - বাজেট কাটা ছাড়াও, 8 পয়েন্ট অবধি সিসমিক বিপদসহ সমস্ত মানদণ্ড মেনে চলতে হবে। স্কুল অবশ্যই সুপার সেফ হতে হবে। ইঞ্জিনিয়ারিং থেকে ইন্টিরিয়র ডিজাইন পর্যন্ত বিভিন্ন বিভাগের ব্যুরোয় অভিজ্ঞতা এবং উপস্থিতি থেকে আমাদের সহায়তা হয়েছিল।"
"মোট কথা, আমাদের রাশিয়ান সহকর্মীরা যতটা সম্ভব মূল প্রকল্পের প্রতি ততটা অনুগত ছিল," কারস্টেন প্রিমদাহল বলেছেন। - সম্ভবত, আমরা যদি চূড়ান্ত ফলাফলকে প্রতিযোগিতামূলক ধারণার সাথে তুলনা করি, তবে কিছু ডিজাইনের সমাধান এবং সিইবিআরএর কিছু নান্দনিক সূক্ষ্মতাগুলি ভিন্নভাবে প্রয়োগ করা হত। তবে সামগ্রিকভাবে আমি মনে করি ফলাফল ভাল হয়েছে; কাছাকাছি পরিদর্শন করার সময়, আমি বলব কলাম এবং স্কাইলাইট, রঙ, টেক্সচার এবং চূড়ান্ত উপকরণগুলির সমাধান প্রশ্নবিদ্ধ হতে পারে। আমি দেখতে পাচ্ছি যে স্থানিক সংগঠন প্রোগ্রামটি ক্রিয়াকলাপ ভিত্তিক শিক্ষার নীতিগুলিকে সমর্থন করে তবে আমি চূড়ান্ত প্রকল্প এবং চূড়ান্তভাবে এর ভিত্তি গঠনকারী ধারণাগুলির সাথে এতটা পরিচিত নই বলে বিশদ স্তরের প্রোগ্রামটি মূল্যায়ন করা আমার পক্ষে কঠিন।
সমস্যাগুলির মধ্যে একটি হ'ল এটি দুটি ধরণের স্কুলগুলির সমন্বয় করা দরকার: নতুন এবং andতিহ্যবাহী, পুরানো মান সাপেক্ষে; কোনও কোড অনুসরণ করা প্রয়োজন ছিল যা নিজেরাই স্থানের অকার্যকর ব্যবহারকে বোঝায়। আমি নিশ্চিত যে মানদণ্ডগুলি পুনর্বিবেচনা এবং আপডেট করার প্রয়োজন, এটি নির্মাণকে আরও অর্থনৈতিক করে তুলবে এবং বিল্ডিং রক্ষণাবেক্ষণের অপারেটিং ব্যয়কে হ্রাস করবে এবং তাই প্রশিক্ষণের জন্য আরও বেশি তহবিল থেকে উপকৃত হবেন, স্থপতি জোর দিয়েছিলেন।
ইতিমধ্যে উল্লিখিত হিসাবে বিদ্যালয়ের অভ্যন্তরীণগুলি বিভিন্ন স্থানগুলির নমনীয়তা এবং সংমিশ্রণের ধারণার উপর নির্মিত, প্রচলিত শ্রেণিকক্ষ থেকে শুরু করে বিভিন্ন হল এবং অনেকগুলি বেঞ্চের সাথে অ্যাট্রিমে, যা যোগাযোগের জন্য এবং বিভিন্ন ধরণের শখের জন্য নকশাকৃত। মূল প্রকল্পের তীব্রতা এবং কিছুটা শুষ্কতা, প্রায় সম্পূর্ণ সাদা এবং একরঙা, ইতিবাচক হালকা সবুজ, কমলা, সমৃদ্ধ হলুদ দিয়ে ছেদ করা পুনরুদ্ধার করে।
“সিইবিআরএ ধারণার অভ্যন্তরীণগুলি সংক্ষিপ্ত এবং এমনকি তপস্বী ছিল, নিরপেক্ষতা এবং রঙের অভাবে নির্মিত যা রাশিয়ার পক্ষে আদর্শ নয় typ আমরা যা যুক্ত করেছি তা জটিলতার একটি ধারণার উপর নির্মিত - যা সন্তানের সাথে অভ্যন্তর বৃদ্ধি পায় এবং স্কেল এবং সংবেদনশীল উপলব্ধি। বাচ্চাদের ফাঁকা জায়গাগুলিতে আমরা এমন টেক্সচার যুক্ত করেছি যার সাথে তারা ইন্টারঅ্যাক্ট করতে পারে। আমরা ধীরে ধীরে সন্তানের বয়স অনুসারে অভ্যন্তরের স্কেল বাড়িয়েছি। কিছুটা রঙ, অ্যাকসেন্ট এবং মুরাল যুক্ত করা হয়েছে। তবে এগুলি কেবল উচ্চারণ, সামগ্রিকভাবে আমরা ধারণাকে অনুসরণ করেছি, কোনও কিছুর উপর জোর দিয়েছি, এটিকে পুনরুজ্জীবিত করেছি, শক্তিশালী করেছি।"
-
জুমিং 1/5 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 2/5 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 3/5 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 4/5 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 5/5 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
প্রকৃতপক্ষে, ব্লাচগুলি বিভিন্ন আকারের উইন্ডো এবং আসবাবের ফ্রেমের মধ্যে એમ્ফিথিয়েটারের কাঠের বেঞ্চগুলিতে যথাযথভাবে অ্যাকসেন্টগুলি রয়েছে।দেয়ালগুলির সাধারণ টোনটি সাদা, স্থানকে পৃথক করে ঠেলে দেওয়া হয়, এটি সিলিংয়ের উপর লিনিয়ার ল্যাম্পগুলির দ্বারা জোর দেওয়া হয়, তারা স্কাইলাইট উইন্ডোগুলির পরিপূরক।
-
জুমিং 1/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 2/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 3/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 4/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 5/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 6/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 7/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ফটো: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 8/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 9/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 10/19 শিক্ষাগত জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 11/19 শিক্ষাগত জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 12/19 শিক্ষাগত জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 13/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 14/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 15/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 16/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 17/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 18/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
-
জুমিং 19/19 শিক্ষামূলক জটিল "ভবিষ্যতের পয়েন্ট" ছবি: "ভবিষ্যতের পয়েন্ট"
ভিতরে একটি সুইমিং পুল এবং জিম এবং সজ্জিত স্টাডি রুম রয়েছে rooms
“ফেব্রুয়ারিতে আমরা শিক্ষা কমপ্লেক্স কমিশন করার অনুমতি পেয়েছি। "ভবিষ্যতের পয়েন্টস" বিল্ডিংটি একটি বৃত্তে অবস্থিত এবং একটি সাধারণ ছাদ দ্বারা একীভূত ছয়টি বিল্ডিং। এটি কেবল আধুনিক এবং আরামদায়ক নয়, এটি নির্ভরযোগ্যও, কারণ আমরা বাচ্চাদের কথা বলছি।
কিন্ডারগার্টেন শ্রেণিকক্ষ এবং গোষ্ঠীতে, বড় এবং ছোট উইন্ডোগুলি বিভিন্ন উচ্চতায় অবস্থিত যাতে দিনের যে কোনও সময় আলো সমানভাবে শ্রেণিকক্ষে যায়। কমপ্লেক্সটিতে কার্যত কোনও করিডোর নেই - বড় বড় হল, প্যাসেজ, খোলা জায়গা। শিশুরা যাতে যোগাযোগ করে, পড়াশোনা করে এবং বিশ্রাম নিতে পারে সে জন্য সমস্ত কিছু।
ডেনিশ সংস্থার প্রকল্পটিকে ভিত্তি হিসাবে নেওয়া হয়েছিল এবং রাশিয়ান বিশেষজ্ঞরা স্থানীয় সুনির্দিষ্ট বিষয়টি বিবেচনায় নিয়ে এটিকে রূপান্তর করেছিলেন। উদাহরণস্বরূপ, তারা এই অঞ্চলের উচ্চ ভূমিকম্পের ক্রিয়াকলাপকে বিবেচনায় নিয়েছিল এবং কাঠামোগত শক্তিশালী করেছে। ইরকুটস্কে, শীতকালে তাপমাত্রা কম থাকে এবং গ্রীষ্মে উচ্চ থাকে, তাই বিল্ডিংটি অতিরিক্তভাবে নিরোধক করা হয়েছিল।
আমি জটিলটি স্থানীয় স্বাদ প্রতিফলিত করতে চেয়েছিলাম really আমরা একটি বন অঞ্চলে বাস। সুতরাং, স্ক্যান্ডিনেভিয়ার দেশগুলির কাঠের বেঞ্চগুলি সাইবেরিয়ান কাঠের তৈরি বেঞ্চগুলির সাথে প্রতিস্থাপন করা হয়েছিল। আমরা দীর্ঘদিন ধরে ইরকুটস্ক মাস্টারদের সন্ধান করছি যারা বাচ্চাদের জন্য থিম্যাটিক খেলার মাঠ তৈরি করবেন। ফলস্বরূপ, আমরা অনন্য গেমিং কমপ্লেক্স পেয়েছি যা একটি শিক্ষামূলক কার্য সম্পাদন করে। ইতোমধ্যে ভবনের চারপাশে একটি বিশাল ল্যান্ডস্কেপ পার্ক স্থাপন করা শুরু হয়েছে। এটি মূলত দেশীয় উদ্ভিদ নিয়ে গঠিত।
এক কথায়, ইরকুটস্ক স্কুলটি একটি অত্যন্ত প্রগতিশীল, বৃহত আকারের শিক্ষামূলক উদ্যোগ। ভবিষ্যতের সর্বোত্তম পদ্ধতিগুলির লক্ষ্যে এগুলি স্থাপত্য সমাধানগুলির দ্বারা প্রতিধ্বনিত হয়, আর্থিক সঙ্কটের অসুবিধা থাকা সত্ত্বেও ধারণা থেকে বাস্তবায়নে সাবধানতার সাথে পরিচালিত হয়। এইভাবেই Tsarskoye Selo Lyceum কে স্মরণ করা হয়, এর পুরো ইতিহাস, এবং এটি এত গুরুত্বপূর্ণ নয় যে সেখানে একটি করিডোর ছিল, তবে এখানে তারা করিডোরগুলি থেকে মুক্তি পেয়েছে। দু'শো বছর কেটে গেছে, পদ্ধতিগুলি পরিবর্তিত হয়েছে, তবে সঠিক এবং নতুন শিক্ষাগুলি আরও ভাল ব্যক্তিকে দেবে এই আশা পরিবর্তিত হয়নি: শিশুরা বড় হবে, শিখবে এবং একটি উন্নত বিশ্বে অবদান রাখবে। তবুও আশ্চর্যজনক বিষয় হ'ল আলোকিত করার এই ধারণাগুলি। আশা থাকতে হবে।
