প্যারামেট্রিক মিথস্ক্রিয়া

প্যারামেট্রিক মিথস্ক্রিয়া
প্যারামেট্রিক মিথস্ক্রিয়া

ভিডিও: প্যারামেট্রিক মিথস্ক্রিয়া

ভিডিও: প্যারামেট্রিক মিথস্ক্রিয়া
ভিডিও: A. Z. Khoury, Selection rules for nonlinear parametric interaction with structured light 2024, এপ্রিল
Anonim

ব্রাঞ্চ পয়েন্ট হ'ল একটি শিক্ষামূলক এবং গবেষণা উদ্যোগ যা বেশ কয়েক বছর ধরে বিদ্যমান, যার প্রধান কাজ হ'ল ডিজাইন সংস্কৃতি সম্পর্কে আধুনিক দৃষ্টিভঙ্গি সন্ধান করা এবং উচ্চ প্রযুক্তির উন্নত স্থাপত্যের প্রচার। "ইন্টারঅ্যাকশন" বিষয়টিতে উত্সর্গীকৃত কর্মশালার কাঠামোর মধ্যে, তার অংশগ্রহণকারীরা প্যারামেট্রিক সরঞ্জাম ব্যবহার করে এটির উন্নয়নের বিভিন্ন পর্যায়ে "সমান্তরাল" একবারে কীভাবে একটি বৃহত, জটিল প্রকল্প পরিচালনা করা সম্ভব তা জানার চেষ্টা করেছিল। প্রাক্তন ক্রেসনি ওকটিয়াবর কারখানাটি একটি মডেল অঞ্চল হিসাবে নেওয়া হয়েছিল - মস্কোর এমন একটি জায়গা যেখানে সৃজনশীল গুচ্ছটি স্বতঃস্ফূর্তভাবে বিকশিত হয় এবং এখানে অস্থায়ী বা স্থায়ীভাবে ঘটে যাওয়া ভিন্নধর্মী ক্রিয়াকলাপের মিথস্ক্রিয়ার স্পষ্ট সমস্যা রয়েছে। কর্মশালার আয়োজকদের মতে, এই অঞ্চলটির এমন সিস্টেমগুলির খুব প্রয়োজন যা শহর, নগরকেন্দ্র, বিল্ডিং, এর শাঁস এবং উপাদান এবং লোকদের মধ্যে যোগাযোগ করবে।

এই সমস্যাটিকে সর্বাধিক কার্যকরভাবে সমাধান করার জন্য, কর্মশালার কাঠামোর মধ্যে চারটি ক্লাস্টার তৈরি করা হয়েছিল, যেমন সমান্তরাল মিনি-পরীক্ষাগার, যার প্রত্যেকে সমস্যার নিজস্ব বিভাগে কাজ করছে। সুতরাং, এই অঞ্চলের বিকাশের জন্য সাধারণ কৌশল এবং শহরের সাথে যোগাযোগের বিষয়গুলি ডায়নামিক ল্যান্ডস্কেপ ক্লাস্টারের বিষয় হয়ে উঠল (মডারেটর: দানিয়ার ইউসুপভ (এস-পিবি), একেতেরিনা লারিনা (এস-পিবি), আলেকজান্দ্রা বোলডেরেভা (পারম), এবং ক্লাস্টার ওবিজেইসিটি (মডারেটর: ম্যাক্সিম ম্যালেন (মস্কো), ফিলিপ কাট্জ (মস্কো), মিলান স্টামেনকোভিচ (মস্কো)। এসকেইএন / ফ্যাব্রিকেশন ক্লাস্টারের অংশগ্রহীতা (মডারেটর: দিমিত্রি ডেমিন (জার্মানি), ড্যানিয়েল পাইকার এবং ব্রায়ান ওকন্যান্সকি (গ্রেট) ব্রিটেন)) শেল থিম এবং গোষ্ঠী ইন্টারেক্টিভ (মডারেটর: ভাদিম স্মাটিন (মস্কো), এডুয়ার্ড হেইম্যান (মস্কো), গিয়া জাহায়া (সোচি) পরিবেশ, শেল এবং ব্যক্তির মধ্যে ইন্টারেক্টিভ ইন্টারেক্টিভের বিষয়টি নিয়ে অধ্যয়ন করেছে।

মোট, প্রায় 60 জন স্ট্রেলকার আয়োজিত কর্মশালায় অংশ নিয়েছিল। ইভেন্টের মডারেটররা নিজের জন্য কী কী স্থানীয় কাজগুলি নির্ধারণ করে এবং কীভাবে তারা এই কাজগুলি সমাধান করেছিল তা আরও বিশদে জানায়।

ম্যাক্সিম ম্যালেন, ওবিজেইসিটি ক্লাস্টার মডারেটর:

- আমরা ফর্ম নিযুক্ত করা হয়। প্রাথমিকভাবে, ধারণা করা হয়েছিল যে ল্যান্ডস্কেপ ক্লাস্টার স্ট্রেলকার উপর নগর পরিকল্পনা পরিস্থিতি বিশ্লেষণ করে বিভিন্ন মানচিত্র আঁকেন। উদাহরণস্বরূপ, তীরের অঞ্চলটিতে দিনের বিভিন্ন সময়ে মানুষের ক্রিয়াকলাপের মানচিত্র। তাদের সহায়তায়, আমরা আমাদের নিষ্পত্তি একটি নির্দিষ্ট গতিশীল আড়াআড়ি পেতে এবং এটিতে বস্তু স্থাপন। একটি অবজেক্ট যেকোন কিছু হতে পারে - ভবন, যে কোনও চলার রুট - বায়ু দ্বারা, স্থলপথে। মুল বক্তব্যটি হ'ল আমরা একটি তথাকথিত বিল্ডিং প্রোটোটাইপ ডিজাইন করছি, একটি তথ্য মডেল, যার সাহায্যে আমরা পরে প্রাথমিক মানগুলি পরিচালনা করতে পারি। এটি প্যারামেট্রিক আর্কিটেকচার। আমরা আমাদের ক্রিয়াকলাপকে একটি অনুক্রমিক অ্যালগরিদমে রেকর্ড করি। তদনুসারে, আমরা যদি কিছু প্রাথমিক মান পরিবর্তন করি তবে কম্পিউটার সেগুলি নিজেই পুনরায় গণনা করবে। সাধারণভাবে, ওবিজেইসিটি ক্লাস্টারের কাজটি দর্শনীয় আকার পেতে get এবং স্কিন / ফ্যাব্রিকেশন ক্লাস্টার ইতিমধ্যে এই ফর্মটি কীভাবে বাস্তবে অনুবাদ করতে হবে তা নির্ধারণ করবে।

ফিলিপ কাটজ, ওবিজেইসিটি ক্লাস্টার মডারেটর:

- আমরা বিল্ডিং বা শহরের জন্য, স্থানের জন্য, একজন ব্যক্তির জন্য, শেষ পর্যন্ত কী ভাল এবং কোনটি মন্দ তা বোঝার চেষ্টা করেছি। একটি বিল্ডিংয়ের বিকাশের জন্য যুক্তিগুলির একটি শৃঙ্খলা তৈরি করা আমাদের পক্ষে গুরুত্বপূর্ণ: এটি কীভাবে বিকাশ করতে পারে, কীভাবে এটি নিজের জন্য স্থান সন্ধান করতে পারে। প্রাথমিক স্তরে, আমরা বিল্ডিংয়ের এক ধরণের ডিএনএ তৈরি করি, যা কোথায় এবং কী অজানা তা অজানা। বিকাশের প্রক্রিয়াতে, এটি কোথায় হওয়া উচিত এবং এটি কী হবে তা বোঝে understand

এটি গুরুত্বপূর্ণ যে শিক্ষার্থীরা বিকাশের কৌশলটি নিয়ে ভাবতে শুরু করে, যা ঘটছে তার যুক্তি সন্ধান করা এবং এটি থেকে শুরু করা উচিত, এবং অন্য কারও চিন্তাভাবনা থেকে নয়।আমি প্রায়শই এই সত্যটি দেখতে পাই যে বিকাশকারী এবং স্থপতি উভয়ই কিছু নীতি এবং অলক্ষ্যের জন্য প্রায়শই মিথ্যা বক্তব্য গ্রহণ করেন। তারা বলেছিল যে এটি করা দরকার, যদিও এটি একেবারেই সুস্পষ্ট নয়। এখানে শিক্ষার্থীরা, আমি আশা করি, আসলে কী প্রয়োজন তা নিয়ে চিন্তাভাবনা করবে।"

ইন্টারেক্টিভ ক্লাস্টারের মডারেটর ভাদিম স্মাটিন:

- আমরা পরিবেশের সমস্যা সমাধানের লক্ষ্যে তিনটি প্রকল্প তৈরি করেছি, যা এখন ক্র্যাসনি ওকটিয়াবরের চারপাশে গঠিত। উদাহরণস্বরূপ, আমাদের সমাধান রয়েছে যা প্রাক্তন কারখানায় নেভিগেট করার সমস্যাটি আংশিকভাবে সমাধান করবে। একটি সমাধান রয়েছে যা আমাদের খালি জায়গাগুলির সমস্যা সমাধানের অনুমতি দেবে, এমন একটি সমাধান রয়েছে যা আমাদেরকে একটি নির্দিষ্ট শক্তি বাস্তুতন্ত্রের সমস্ত সদস্যের সাথে একটি অন্তর্নিহিত মিথস্ক্রিয়া স্থাপনের অনুমতি দেবে, যা এখন ক্র্যাসনি ওকটিয়াবরে উপলব্ধ। যাইহোক, আমরা কাজের জন্য বিভিন্ন ব্যক্তি নিয়োগ করেছি। আমরা স্থপতি এবং অন্যান্য পেশা উভয়ই বিভিন্ন বিভাগের মিথস্ক্রিয়ায় আগ্রহী ছিলাম। আমাদের গ্রুপ রয়েছে যারা আমাদের ক্লাস্টারের লক্ষ্যের কাছাকাছি থাকা সংস্থাগুলিতে পরিচালনার সাথে জড়িত। শিল্পী এবং বৈদ্যুতিক প্রকৌশলী আছে। বিভিন্ন পেশার মানুষ একে অপরের সাথে অবিচ্ছিন্ন বিরোধে থাকে। উদাহরণস্বরূপ, স্থপতি এবং শিল্পীরা সর্বদা একে অপরের সাথে তর্ক করেন, প্রজেক্টটি অনুমোদিত হয়েছিল এবং পরবর্তীকর্মীরা ধ্রুব সন্ধানে ছিলেন, ব্যাহত ছিলেন, পরিবর্তিত হতেন, নতুন বিকল্পের সন্ধান করছিলেন। তবে মূল বিষয় হ'ল এই সংঘাতই তাদেরকে এগিয়ে যেতে সহায়তা করে।

ড্যানায়ারিক ইউসুপভ, ডায়নামিক ল্যান্ডস্কেপ ক্লাস্টারের পরিচালক:

- কর্মশালার প্রযুক্তিটি সত্য যে নিখরচায় প্রদর্শিত ক্লাস্টারগুলির মধ্যে তথ্য প্রবাহের উপর ভিত্তি করে, প্রকল্প সম্পর্কে সমস্ত স্তরের নকশার প্রকল্পের ধারণার একই ভিত্তি রয়েছে in সাধারণ নকশা পদ্ধতির বিপরীতে, এই প্রক্রিয়াটির মধ্যে পুনরায় ফোকাসিং এবং পুনরায় বিতরণ প্রচেষ্টা রয়েছে যার ফলস্বরূপ আমরা আউটপুটটিতে আরও ভাল সমাধান পেতে পারি। আর একটি মূল বিষয় হ'ল আমরা এই অঞ্চলের সংস্থানসমূহ এবং প্রয়োজনীয় প্রকল্পের ক্রিয়া যা তাদের পুনর্বাসনের অনুমতি দেবে সেগুলি বিশদভাবে মূল্যায়ন করি। এটি সামাজিক, শক্তি এবং প্রাকৃতিক সংস্থান, এমনকি পরিবহন অ্যাক্সেসযোগ্যতা, মোটেও কিছু হতে পারে।

সাধারণভাবে, প্যারামেট্রিক ডিজাইনের প্রযুক্তি বিশ্বে বেশ বিস্তৃত, তবে কোনও স্থপতিদের পেশায় এখনও খুব সক্রিয়ভাবে ব্যবহৃত হয় না। তরুণ স্থপতিরা তাত্ক্ষণিকভাবে নতুন ডিজাইন সংস্কৃতিতে তাদের বিশ্বাস স্থাপন করেছেন কারণ তারা এর কার্যকারিতা এবং গভীরতা দেখেন। অনেক গ্রাহক এবং পরামর্শদাতা কী কী ঝুঁকির মধ্যে রয়েছে তা বোঝেন এবং ক্রমবর্ধমান প্রক্রিয়াটিতে জড়িত। তবে মধ্যম বিভাগটি (স্কুল, ডিজাইন ইনস্টিটিউট, ডিজাইন সংস্থা) বিদ্যমান পদ্ধতিতে এতটাই আবদ্ধ যে তারা অনিচ্ছাকৃতভাবে এবং কেবল আংশিকভাবে ছেড়ে দেয় এবং এমনকি তারা আগ্রহী হলেও তারা বুঝতে পারে যে তাদের পরিবেশে, বিদ্যমান ব্যবস্থায় তারা তা করবে না এটি পুরোপুরি ব্যবহার করতে সক্ষম হোন … সেগুলো. এখানে মূল কারণ খোলামেলাতা। ওয়ার্কশপটি ভিতর থেকে খোলার জন্য প্রয়োজনীয়, এবং তারপরে সমস্ত স্রোত এবং শক্তিগুলি এতে ছুটে আসবে, এবং নতুন ডিজাইন সংস্কৃতি বিকাশ করবে, মূল তৈরি করবে এবং সর্বত্র প্রবেশ করবে। আমার কাছে মনে হয় এটি বাস্তবের চেয়ে বেশি is শতাব্দীর মাঝামাঝি নাগাদ, প্যারামিট্রিক ডিজাইনটি যে কারও কাছে সর্বাধিক সাধারণ জিনিস হয়ে উঠবে এবং সুপারমার্কেটে স্নিকার কেনার পরিবর্তে, আপনি একটি ছোট 3 ডি প্রিন্টার ব্যবহার করে এগুলি নিজেই তৈরি করতে পারেন।

প্রস্তাবিত: