স্থাপত্য পাঠ

স্থাপত্য পাঠ
স্থাপত্য পাঠ

ভিডিও: স্থাপত্য পাঠ

ভিডিও: স্থাপত্য পাঠ
ভিডিও: আর্কেডিয়া স্কুল: ব-দ্বীপ বাংলাদেশে উভচর স্থাপনা এবং স্থাপত্য চর্চার গতি-প্রকৃতি ও অর্জন 2024, মে
Anonim

১৯৮৯ সালে অধ্যাপক ভ্যালেন্টিন রেনেভের উদ্যোগে আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে পরীক্ষামূলক শিক্ষামূলক নকশা কর্মশালা (আর্কক্লাস) তৈরি করা হয়েছিল। ২০০২ সাল থেকে এটির নেতৃত্বে ছিলেন অধ্যাপক এভজেনি অ্যাস এবং সহযোগী অধ্যাপক নিকিতা টোকারেভ (1992 এর কর্মশালার স্নাতক)। মনোরোগের পূর্ববর্তী প্রবর্তক প্রবন্ধে একাডেমিশিয়ান আলেকজান্ডার কুদ্রিভতসেভ (1987-2007 সালে ম্যাকো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের রেক্টর) এর বাক্যাংশ দ্বারা আর্চক্লাসের কাজটি সবচেয়ে ভালভাবে বর্ণনা করা হয়েছে: "আপনি আর্কিটেকচার শেখাতে পারবেন না। আপনি কেবল স্থাপত্যের সাথে চিন্তা করতে শেখানোর চেষ্টা করতে পারেন … "। অ্যাভজেনি অ্যাসও এই দৃষ্টিভঙ্গিকে পুরোপুরি ভাগ করে নেন, বিশ্বাস করে যে "কাউকে আর্কিটেকচার শেখানোর সর্বজনীন এবং ত্রুটিহীন পদ্ধতি নেই"। "আধ্যাত্মিক শিল্পে পাঠের" শিক্ষণ ক্রেডোতে আর্চক্লাসের প্রধান লিখেছেন, "একজন শিক্ষক হিসাবে আমার প্রথম জিনিসটি হল শিক্ষার্থীদের বিশ্ব এবং তারা যে সময়কাল বাস করে তা বুঝতে সহায়তা করা।"

১৯ 1980০ এর দশকের শেষদিকে প্রফেসর রণেভ প্রস্তাবিত শিক্ষামূলক নকশার সংস্কারটি "স্থানিক প্রত্নতাত্ত্বিক ধর্মাবলম্বীদের উপর ভিত্তি করে" আর্কিটেকচারাল চিন্তার সাধারণ স্বীকৃত কার্যনির্বাহী নীতি থেকে শুরু করে একটি প্রোগ্রামে স্থানান্তরিত করে। এর সারমর্মটি হ'ল স্থাপত্য রুপের সমস্ত বৈচিত্র্য স্থানিক টাইপোলজির একটি সীমিত সংখ্যায় কমে গিয়েছিল এবং শিক্ষার্থীরা সরল থেকে জটিল পর্যন্ত নীতি অনুসারে তাদের আয়ত্ত করেছিল - "একটি ডোরকনব থেকে একটি শহরে"। এই ধারণাটি কর্মশালার মাধ্যমে সফলভাবে আয়ত্ত করা হয়েছিল, তবে পুরোপুরি ইনস্টিটিউটটি, যেমন রণেভ স্বপ্ন দেখেছিলেন, তা গৃহীত হয়নি। অ্যাভজেনি অ্যাস নিশ্চিত যে এটি যদি ঘটে থাকে তবে "আজ আমাদের একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন স্থাপত্যশিক্ষা, একটি ভিন্ন মেজাজ, স্থাপত্য বিদ্যালয়ের চেতনা" থাকবে। তবে মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে কর্মশালাটি প্রান্তিক হয়ে রইল।

২০০৯ সালে, আর্কক্লাসের একটি ওয়েবসাইট ছিল এবং তথাকথিত স্থানান্তরিত হয়েছিল। প্রতিষ্ঠানের অনমনীয় প্রোগ্রামে লিপিবদ্ধ প্রাক্তনের "দৃ tight়তা" কাটিয়ে উঠার জন্য নিকিতা টোকেরেভ লিখেছেন, "উন্মুক্ত প্রোগ্রাম" নকশা করা হয়েছে। পুনর্গঠনটি ছিল বিশেষত, চিন্তাভাবনার পরিবর্তনের ক্ষেত্রে - কোনও বস্তুর কাছে নয়, তবে একটি সমস্যার জন্য। প্রজেক্টের বিশ্লেষণ ইত্যাদিসহ প্রকল্পটির কাজটি গবেষণা হিসাবে দেখা শুরু হয়েছিল এই মনোমুগ্ধকর এবং জটিল প্রক্রিয়াটির সারাংশ বুঝতে, এটি অবশ্যই আর্কক্লাস দ্বারা উদ্ভাবিত শব্দভাণ্ডার যা ক্লাসরুমে প্রায়শই উল্লিখিত ধারণাগুলি, নাম, স্থপতি এবং দার্শনিকদের ধারণা বুঝতে সহায়তা করে। "এটি আর্কক্লাসের অভিধান, একটি অর্থপূর্ণ ক্ষেত্র যা আমাদের মাঝে মাঝে স্বজ্ঞাত ক্রিয়াকলাপ নিবন্ধ এবং ম্যানিফেস্টোর চেয়ে আরও সঠিকভাবে বর্ণনা করে," ইয়েজেনি অ্যাস ব্যাখ্যা করে।

বর্তমান মনোগ্রাফটি "পরীক্ষামূলক" প্রকল্পগুলির উপস্থাপনাকে পৃথকীকরণের একই মাত্রায় "নির্মিত" করা হয়েছে: প্রতিটি অক্ষরের জন্য ধারণাগুলি এবং কর্মশালার কাজগুলি যা তাদের চিত্রিত করে। উদাহরণস্বরূপ, "ডি" চিঠিতে আমরা পাই: ডাল ষষ্ঠ, একটি ব্যাখ্যামূলক অভিধানের লেখক, যা শিক্ষার্থীরা তাদের গবেষণায় উল্লেখ করতে পছন্দ করে; "সংলাপ" ("অন্যকে বোঝার অভিজ্ঞতা"), "বিশদ" ("কোনও বিল্ডিংয়ের উপাদান যা হাত দিয়ে ধরা যায় এবং অনুভব করা যায়"), "ড্রাইভ" (নকশা প্রক্রিয়া বা প্রকল্প নিজেই গ্রহণ করতে পারে না) স্থান)।

এই কৌতূহল যে এই অভিধানে অন্তর্ভুক্ত হওয়ার জন্য কেবল দুজন স্থপতিই সম্মানিত হয়েছিল: পিটার জুমথর - "সামান্য জিনিসের প্রতি চিন্তাশীল মনোভাব এবং মানব বসতির গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলির সাথে তাদের সংযোগের একজন শিক্ষক" এবং ১৯ 1979৯ সালে "দ্য ল্যাঙ্গুয়েজ" বইয়ের লেখক ক্রিস্টোফার আলেকজান্ডার মডেলগুলির "," শহরে ফিরে আসা মানুষ এবং মানুষের জীবন "। কিন্তু অভিধানের শেষে নিকিতা টোকারেভ, কিরিল অ্যাস, অ্যান্ড্রে কোশ্লেভ, ড্যানিয়েল লরেঞ্জ, ফেদোর দুবিনিকভ, আন্তন কোচুরকিন প্রমুখ এবং বিভিন্ন বছরের আর্চক্লাসের সবচেয়ে সফল স্নাতকদের একটি সংক্ষিপ্ত জীবনী এবং প্রকল্পগুলির একটি নির্বাচন রয়েছে।

ইয়াভজেনি অ্যাস লিখেছেন, অধ্যাপক রেনভেভের স্মৃতিতে দুটি নিবন্ধের সাথে মনোনিগ্রহের সমাপ্তি, "একজন শান্ত সংস্কারক" এবং "একজন সত্যিকারের জন্মগত শিক্ষক, যার কাজ ভবিষ্যতে, ভবিষ্যতে," যেমন ইয়েজগেনি অ্যাস লিখেছিলেন। এবং উপস্থাপনায়, সবার আগে আসা নিজেই সম্মানিত হয়েছিল। সুতরাং, স্থপতি আলেকজান্ডার ব্রডস্কি, যিনি বারবার আর্কক্লাসের জুরির কাজটিতে অংশ নিয়েছিলেন, বলেছিলেন যে তিনি এভজেনি ভিক্টোরিভিচকে তাঁর শিক্ষক হিসাবে বিবেচনা করেন, যদিও আনুষ্ঠানিকভাবে তিনি কখনও তাঁর ছাত্র ছিলেন না। ব্রডস্কি প্রকৃত শিক্ষার্থী বা বরং শিক্ষার্থীদের সাথে যোগ দিয়েছিলেন যারা ইয়েভজেনি অ্যাস এবং নিকিতা টোকারেভের জন্য একটি চমকপ্রদ অ্যানিমেটেড চলচ্চিত্র প্রস্তুত করেছিলেন।

প্রস্তাবিত: