প্রদর্শনীর প্রধান অংশগ্রহণকারীরা ছিলেন স্থপতি মাইকেল ইকনার, আন্না বোকোভা এবং নারিন ত্যুচেভা নেতৃত্বাধীন গ্রুপের শিক্ষার্থী এবং যে প্রকল্পগুলি এই প্রদর্শনীটি তৈরি করেছিল এবং পরে আমন্ত্রিত দর্শকদের সামনে উপস্থাপিত হয়েছিল তারা মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের ছাত্র জুরি দ্বারা নির্বাচিত হয়েছিল। তাদের জন্য "সেরা প্রকল্প" ধারণাটি "সৃজনশীল" বা "উদ্ভাবনী" এর সমার্থক হয়ে উঠেছিল এবং চূড়ান্ত ফলাফলের পরিবর্তে, নিজেকে আরও নকশা করার পদ্ধতির বৈশিষ্ট্যকে আরও বেশি পরিমাণে চিহ্নিত করেছিল।
আর্কিটেকচার মিউজিয়ামের এনফিলাদের প্রতিটি গ্রুপকে একটি আলাদা ঘর বরাদ্দ করা হয়েছিল, যা বিশদ ট্যাবলেট এবং লেআউটগুলি রেখেছিল, যা তাদের লেখকদের আর্কিটেকচারাল এবং নগর পরিকল্পনার ধারণাটি পরিষ্কারভাবে প্রদর্শন করেছিল। শুক্রবারে, হলগুলি চেয়ারগুলিতে ভরা ছিল, মডেলগুলির কাছে একটি অপ্রতিরোধ্য লেকটার্ন ছিল এবং একটি অনানুষ্ঠানিক ছিল, তবে কোনও কম দায়বদ্ধ প্রতিরক্ষা শুরু হয়নি। প্রদর্শনীর অংশগ্রহণকারীদের মতে, প্রকল্পটি সম্পর্কে মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের অধ্যাপকগণ দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা একটি প্রস্তুত এবং পক্ষপাতদুষ্ট শ্রোতাদের কাছে আর্কিটেক্ট, বিখ্যাত শিল্প সমালোচক, বন্ধু এবং দর্শনার্থীরা যারা দুর্ঘটনাক্রমে আলোকের দিকে ঝলক দেখিয়েছিলেন তার চেয়ে বেশি সহজ is । এটি কোনও কাকতালীয় ঘটনা নয় যে প্রতিটি প্রকল্পের উপস্থাপনের পরে, তাদের লেখকদের অনেক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল, যা প্রায়শই দীর্ঘ আলোচনায় পরিণত হয়েছিল।
তাদের প্রকল্পগুলি রক্ষার জন্য সর্বপ্রথম আন্না বোকোভার শিক্ষার্থীরা। এই গোষ্ঠীকে মস্কোর বাসমানি জেলার অঞ্চল উন্নয়নের কাজ দেওয়া হয়েছিল। প্রতিটি স্থপতি পৃথক বিল্ডিংয়ের নকশা করেছিলেন, তবে আকার দেওয়ার একক মূলনীতির কাঠামোর মধ্যে যা প্রকল্পগুলির ব্যাখ্যাতে বলা হয়েছিল, "প্রাকৃতিক এবং নৃতাত্ত্বিক গঠনের গবেষণা এবং এর মাধ্যমে বিকশিত উপযুক্ত অ্যালগরিদম তৈরির উপর ভিত্তি করে শারীরিক মডেলিং এবং উপকরণগুলির সাথে পরীক্ষাগুলি। " অন্য কথায়, প্রথমে শিক্ষার্থীরা বাসমানি জেলার আড়াআড়ি এবং বিল্ডিংয়ের প্রকৃতি এবং রূপচর্চা সর্বাধিক বিস্তারিত উপায়ে অধ্যয়ন করে, এই কাজের উপর ভিত্তি করে, তারা কিছু "নিদর্শন" তৈরি করেছে যা এই অঞ্চলের চেতনার সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ এবং তারপরে, এই "নিদর্শনগুলি" ব্যবহার করে তারা বিল্ডিংগুলি "কাট" ফেলেছে।
আন্না বোকোভা নিজেই বলেছেন, তাঁর ছাত্রদের থিসের মূল থিম হ'ল একটি ফর্ম এবং কোনও স্থাপত্যিক সামগ্রীতে এর রূপান্তরের সুযোগগুলির সন্ধান করা। সুতরাং, কনফিটির একটি জটযুক্ত বলটি বহুবিচ্ছিন্ন সমাগমের শেলতে পরিণত হয়, একটি কাটা ফেনা রাবার স্পঞ্জের ইকোলজির যাদুঘরে পরিণত হয় এবং খামির দ্বারা উত্থিত একটি ময়দা একটি বিশ্ববিদ্যালয় ক্যাম্পাসের শেলের জন্য প্রোটোটাইপ হয়ে যায়। এই প্রকল্পগুলির প্রত্যেকটিতে এটি ফর্ম যা প্রাথমিক, এবং লেখকরা এটি বিবেচনা করার নান্দনিক আনন্দকে প্রধান অংশ দেয়।
এর পরে জনসাধারণের সামনে উপস্থাপন করা হ'ল শিক্ষার্থীদের নারাইন ত্যুতেচেভা রচনা। তারা সাধারণ নগর উন্নয়ন ধারণা "জেলেনি ভ্যাল" এর কাঠামোর মধ্যেও পৃথক ভবনগুলি ডিজাইন করেছিলেন, যা প্রাণহীন শিল্প এবং বিশেষত, রেলপথ সংলগ্ন অঞ্চলগুলির পুনরুজ্জীবনের জন্য সরবরাহ করে। শিক্ষার্থীরা এই জমিগুলি শহরের সক্রিয় জীবনে ফিরিয়ে আনার জন্য বিভিন্ন পরিস্থিতি প্রস্তাব করেছিল - traditionalতিহ্যবাহী ইতিমধ্যে যে প্ল্যাটফর্মগুলির সাথে সামাজিক আবাসন এবং অবকাঠামোগত সুবিধা তৈরি করা হয় সেগুলি থেকে শুরু করে নগর পরিবহনে রেলপথের অন্তর্ভুক্তি পর্যন্ত ট্র্যাকগুলি অবরুদ্ধ করে from পদ্ধতি. কাজের মধ্যে একটি পরিবার এবং অবসর কেন্দ্রের জন্য একটি শিল্প ভবন পুনর্গঠনের জন্য একটি প্রকল্প উপস্থাপন করা হয়েছিল, যা লেখকের মতে মস্কোয় খুব অভাব রয়েছে।এই গোষ্ঠীর প্রকল্পগুলি রক্ষার জন্য, শিল্পের অঞ্চলগুলিকে শহরের সবচেয়ে চাপের নগর পরিকল্পনা এবং সামাজিক সমস্যা সমাধানে এবং তারপরে, প্রদর্শনীর সংগঠক হিসাবে (সাম্প্রতিককালে, সাম্প্রতিককালে) জোর দেওয়া উচিত এই বিষয়ে বিশেষ জোর দেওয়া হয়েছিল তারা স্নাতক) প্রতিশ্রুতি, "সবকিছু ঠিক আছে"।
মিউনিখ থেকে আমন্ত্রিত অধ্যাপক মাইকেল আইচনার গ্রুপের প্রকল্পগুলির সর্বশেষ উপস্থাপনাটি প্রদর্শনীর কাঠামোর মধ্যে স্থান নিয়েছিল। তিনি ডিজাইনের জন্য একটি বিষয় হিসাবে ওকার ডান তীরে অবস্থিত কালুগায় একটি নতুন মাইক্রোডিস্ট্রিক্ট বেছে নিয়েছিলেন। এখনও অবধি, এই আবাসিক অঞ্চল সম্পর্কে একেবারে কিছুই জানা যায় নি, এবং এইরকম পরিস্থিতি কেবল শিক্ষকের হাতেই পরিণত হয়েছিল - আইকনারের শিক্ষার্থীরা নিজেরাই ভবিষ্যতের নির্মাণের অঞ্চল এবং এর সমস্ত সামাজিক দিক উভয় বিষয়ে প্রয়োজনীয় গবেষণা চালিয়েছিল । অধ্যাপক তার ছাত্রদের কেবল তাদের মধ্যে আরামদায়ক পাড়া এবং সুন্দর বাড়ির প্রকল্পগুলি বিকাশ করতে নয়, একটি সাধারণ প্রশ্ন দিয়ে কাজ শুরু করতে শিখিয়েছিলেন "এর সঠিক দরকার কার?" সর্বোপরি, একজন স্থপতি এবং বিশেষত একটি নগর পরিকল্পনাকারী নতুন বর্গমিটারে শহরের প্রয়োজন এবং এর জনসংখ্যা, অবকাঠামোগত সুবিধাগুলির সংখ্যা এবং আরামদায়ক হাঁটার জায়গাগুলি সম্পর্কে খুব ভালভাবে অবগত হওয়া উচিত।
তবে, রাশিয়ান শিক্ষার্থীদের সাথে একনারের সহযোগিতার সর্বাধিক কৌতূহলের ফলাফল হ'ল সংগৃহীত তথ্য - সমস্ত ধরণের চিত্র, টেবিল এবং গ্রাফ - নকশায় ভবিষ্যতে ব্যবহার করা যেতে পারে এবং কেবল মূল্যবান তথ্যের উত্স হিসাবে নয়। উদাহরণস্বরূপ, একটি নতুন মাইক্রোডিস্ট্রিক্টে একটি বহুমাত্রিক আবাসিক কমপ্লেক্সের পরিকল্পনাটি সরাসরি সামাজিক ক্রিয়াকলাপের সময়সূচির বাঁকগুলি পুনরাবৃত্তি করে, যা হয় হয় বহুতল ভলিউম গঠন করে, পরে পড়ে যায় এবং তারপরে প্রাঙ্গণ-কূপগুলি কমপ্লেক্সের কাঠামোতে উপস্থিত হয় ।
মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের জন্য ডিপ্লোমাগুলির প্রকাশ্য আলোচনা একটি নতুন অনুশীলন, এবং যেমনটি ইতিমধ্যে উল্লিখিত হয়েছে, এটি সুনির্দিষ্টভাবে শিক্ষার্থীদের দ্বারা শুরু করা হয়েছিল যারা তাদের স্নাতক প্রকল্পগুলি সতেজ এবং আকর্ষণীয় ব্যক্তিদের সাথে আলোচনা করতে আগ্রহী ছিল। আর্কিটেকচার জাদুঘরে জনসাধারণের আলোচনার সময়, কেউই শিক্ষার্থীদের গ্রেড দেয়নি এবং পরীক্ষার ব্যবস্থাও করেনি, তবে বাস্তবে, নবজাতক স্থপতিরা তাদের প্রকল্পগুলির জন সুরক্ষার একটি অনন্য অভিজ্ঞতা পেয়েছিলেন, যা অবশ্যই ভবিষ্যতে তাদের জন্য কার্যকর হবে projects সরকারী এবং আবাসিক বিল্ডিংগুলিতে কাজ করে এবং আরও অনেক কিছু নগর পরিকল্পনা ধারণাগুলিতে।
