প্যাসিভ স্কুলের জন্য কম্বল

সুচিপত্র:

প্যাসিভ স্কুলের জন্য কম্বল
প্যাসিভ স্কুলের জন্য কম্বল

ভিডিও: প্যাসিভ স্কুলের জন্য কম্বল

ভিডিও: প্যাসিভ স্কুলের জন্য কম্বল
ভিডিও: আপনি কি দিনে ঘুমান? দুপুরের ঘুম ভালো নাকি খারাপ জেনে নিন । ঘুমের নিয়ম 2024, মে
Anonim

যুক্তরাজ্যের খুব কম স্থপতিরা গর্ব করতে পারেন যে তারা পরিবেশ পরামর্শদাতা, ডিজাইনার বা তাদের বিদ্যমান প্রকল্পগুলির দখলকারীদের কথা শোনেন। এবং যারা তাদের ভুলগুলি থেকে শিখেন এবং পরবর্তী প্রকল্পগুলিতে প্রাপ্ত অভিজ্ঞতা ব্যবহার করেন তাদের রেড বুকের অন্তর্ভুক্ত করা উচিত।

উত্সাহী স্থপতিদের নতুন প্রজন্মের আর্কিটিপ জার্মান প্যাসিভাউস স্ট্যান্ডার্ড পূরণের জন্য ইউকেতে প্রথম স্কুল তৈরি করেছেন। তাদের কাজ দ্বারা, তারা প্রমাণ করেছিল যে একটি স্কুল কেবল একটি সুন্দর বিল্ডিংই নয়, এমন একটি বিল্ডিংও হতে পারে যেখানে তার চিন্তাশীলতা এবং শক্তির দক্ষতার কারণে পড়াশোনা করা স্বাচ্ছন্দ্যযুক্ত।

"শক্তি হ'ল বর্জ্যের মতো: এটি পুনর্ব্যবহার করা যায় তবে সর্বদা ভাল তবে কেবল কম উত্পাদন করা ভাল। শক্তির সাথেও: আপনি এর পুনর্নবীকরণযোগ্য উত্স, সোলার প্যানেলগুলি ব্যবহার করতে পারেন বা আপনি এর কম ব্যবহার করতে পারেন।"

আর্কিটিপ ব্যুরোর পরিচালক জোনাথন হাইনস

প্যাসিভাউস স্ট্যান্ডার্ড কী?

অনুস্মারক হিসাবে, বিল্ডিংগুলিতে শক্তি দক্ষতার জন্য এই জার্মান স্ট্যান্ডার্ড, প্যাসিভাউস ইনস্টিটিউট দ্বারা বিকাশিত, স্বল্প শক্তি খরচ, অভ্যন্তরীণ স্থানের স্বাচ্ছন্দ্য এবং কোনও বস্তুর আর্কিটেকচারাল গুণমানের সূচক। নিখরচায় অনেক লোক বিশ্বাস করেন যে এটি কেবল আবাসনগুলির ক্ষেত্রেই প্রযোজ্য: জার্মান "হাউস" থেকে অনুবাদ করা মানে কেবল একটি ঘর নয়, কোনও কাঠামো এবং মানটি কোনও টাইপোলজির বিল্ডিংয়ের জন্য উপযুক্ত suitable এর প্রগতিশীলতা সংখ্যা দ্বারা প্রমাণিত হয়: ইংল্যান্ডের একটি সাধারণ বিদ্যালয়ের স্ট্যান্ডার্ড শক্তি খরচ প্রতি বছর 100 কিলোওয়াট / এম 2 হয় এবং প্যাসিভাউস স্ট্যান্ডার্ড অনুযায়ী নির্মিত একটি বিল্ডিং প্রতি বছর 15 কেডব্লাহএইচ / এম 2 এর বেশি ব্যবহার করা উচিত নয়। অন্যান্য স্ট্যান্ডার্ডের বিপরীতে, প্যাসিভাউস ডিজাইনের সিদ্ধান্তগুলি অনুকূল করে যেমন- সর্বাধিক কমপ্যাক্ট ফর্মটি সন্ধান, সেরা বিল্ডিং ওরিয়েন্টেশন ইত্যাদি দ্বারা শক্তি খরচ হ্রাস করতে সহায়তা করে etc.

স্থানীয় শক্তি দক্ষতা কোডগুলি সম্পূর্ণ বিপরীত পদ্ধতিতে কাজ করে বলে প্যাসিভাউস স্ট্যান্ডার্ড ইংল্যান্ডে খুব কমই দেখা যায়। প্যাসিভাউসের তুলনায় ইংল্যান্ডের জনপ্রিয় সবুজ BREEAM স্ট্যান্ডার্ড এবং সরকার কর্তৃক তদবির চালানোর ক্ষেত্রে অনেকগুলি মূল্যায়নের মানদণ্ড রয়েছে যার প্রায়শই জ্বালানি ব্যয় সঙ্গে কোনও সম্পর্ক নেই: উদাহরণস্বরূপ, প্রস্তাবিত বিল্ডিং এবং নিকটতম মেলবক্সের মধ্যে দূরত্ব কম হলে পয়েন্টগুলি পাওয়া যায় 500 মিটারেরও বেশি। তদতিরিক্ত, BREEAM গ্রাহকের পরিমাণ হ্রাস নয়, পুনর্নবীকরণযোগ্য উত্স থেকে অতিরিক্ত শক্তি উত্পাদন উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

একজন পসিভাউস স্থপতি কীভাবে কাজ করে?

প্রথমত, এটি দেয়াল, ছাদ, সিলিং এবং দরজাগুলির তাপ পরিবাহিতা হ্রাস করে। দ্বিতীয়ত, তিনি বিল্ডিংয়ের তাপের দৃ tight়তার যত্ন নেন: সমস্ত "কোল্ড ব্রিজ" (তাপ হ্রাসের ক্ষেত্রগুলি, প্রায়শই কোনও বিল্ডিংয়ের কাঠামোগত উপাদানগুলির জয়েন্টগুলিতে পাওয়া যায়) অবশ্যই শূন্য বা ন্যূনতম করতে হবে। এছাড়াও, ইতিমধ্যে প্রাথমিক নকশার পর্যায়ে, বিল্ডিংটি পিএইচডিপি (প্যাসিভ হাউস ডিজাইন প্যাকেজ) সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে মডেল করা হয়েছে। তবে, ব্রিটিশ স্থপতিরা সাধারণত প্রথমে বিল্ডিংয়ের সম্পূর্ণ রূপরেখা তৈরি করে, লেআউটগুলি নিয়ে ভাবেন এবং কেবল তখনই ইঞ্জিনিয়ারদের এনার্জি ব্যয় গণনা করার জন্য দেন। তারা কিছু অনুকূল করার চেষ্টা করছেন, তবে সমাপ্ত প্রকল্পে ত্রুটিগুলি সংশোধন করার সম্ভাবনা অত্যন্ত কম। অতএব, কাজের প্রথম পর্যায়ে এটি সম্পর্কে চিন্তাভাবনা করা আরও কার্যকর, যখন প্রয়োজনে প্রকল্পটি উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তন করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, উষ্ণ রাখার জন্য।

প্যাসিভাউস স্ট্যান্ডার্ডের সবচেয়ে কঠিন জিনিসটি আনুগত্যের জন্য বস্তুটি পরীক্ষা করা, যেখানে সূচকগুলি কেবল ডিজাইন ইঞ্জিনিয়ারদের গণনা করা ডেটা নয়, ইতিমধ্যে নির্মিত এবং অপারেটিং হাউসে প্রকৃত পরিমাপ। এবং ঠিক যেমন নকশা করা হয়েছিল তা তৈরি করা সমস্ত স্থপতিদের জন্য একটি বিখ্যাত মাথাব্যথা।

জুমিং
জুমিং
Школа Бушбери-Хилл. Фото © Leigh Simpson. Предоставлено Architype
Школа Бушбери-Хилл. Фото © Leigh Simpson. Предоставлено Architype
জুমিং
জুমিং

আর্কিটিপ আর্কিটেক্টস কারা?

আর্কিটিপ একটি নতুন ধরণের আর্কিটেকচারাল স্টুডিও যা 29 বছর আগে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল এবং কয়েক বছর ধরে মানসম্পন্ন শক্তি দক্ষ ভবনগুলির ডিজাইনার হিসাবে একটি viর্ষণীয় খ্যাতি অর্জন করেছে।তাদের মূল পদ্ধতির নকশা প্রক্রিয়াতে গ্রাহক এবং ভবিষ্যতের বাসিন্দাদের জড়িত করার ইচ্ছা দ্বারা নির্ধারিত হয়। অভিজ্ঞ, তারা প্রযুক্তিগত সমাধানগুলির একটি ব্যাগেজ তৈরি করেছেন যা "উত্পাদিত পণ্যের" গুণমান বাড়ায়।

এর অস্তিত্বের সময়, আর্কিটিপ টিম পাঁচ থেকে 53 জন বেড়েছে, তবুও তারা প্রকল্পগুলির ঘন বিশ্লেষণ এবং আলোচনাসহ ডিজাইনের বিষয়ে একটি নতুন সৃজনশীল পন্থা বজায় রাখতে সক্ষম হয়েছে। সংস্থাটির বার্ষিক টার্নওভার প্রতি বছর 3 মিলিয়ন পাউন্ড।

Школа Бушбери-Хилл. Фото © Leigh Simpson. Предоставлено Architype
Школа Бушбери-Хилл. Фото © Leigh Simpson. Предоставлено Architype
জুমিং
জুমিং

কেন আর্কিটিপ ইংল্যান্ডে প্যাসিভাউস স্ট্যান্ডার্ড প্রয়োগ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন?

প্রায় পাঁচ বছর আগে, আর্কিটিপ, বিশ্বের বৃহত্তম শক্তি-দক্ষ প্রযুক্তি গবেষণা প্রতিষ্ঠান অক্সফোর্ড ব্রুকস বিশ্ববিদ্যালয়ের সহযোগিতায় অফিস দ্বারা নির্মিত স্কুল ভবনের "পারফরম্যান্স" সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহ ও বিশ্লেষণ করেছিল। ফলস্বরূপ, এটি সন্ধান করা হয়েছিল যে, বিভিন্ন শক্তি দক্ষতার কৌশল সত্ত্বেও, শীতকালে এই বিদ্যালয়গুলিতে উইন্ডোগুলি খোলার কারণে তারা প্রচুর পরিমাণে শক্তি গ্রহণ করেছিল। আর এই মুহুর্তে আর্কিটিপকে আগ্রহী ব্রিটিশ বাস্তবতার সাথে প্যাসিভাউস স্ট্যান্ডার্ডের অভিযোজন, কারণ, যান্ত্রিক বায়ুচলাচল এবং তাপের দৃness়তার কারণে এই স্ট্যান্ডার্ড অনুযায়ী নির্মিত ভবনগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে কম শক্তি ব্যয় করেছে এবং কম সিও 2 তৈরি করেছে generated একটি অতিরিক্ত প্লাসটি কীভাবে ভবনটি "কাজ করে" এবং কোন ডিজাইনের সমাধানগুলি শক্তির দক্ষতা উন্নত করতে সবচেয়ে বেশি সহায়তা করে তা অধ্যয়ন করার আসল সুযোগ ছিল।

অনেক স্থপতি ভয় করেন যে প্যাসিভাউস স্ট্যান্ডার্ড তাদের কল্পনা সীমাবদ্ধ করবে। তবে আর্কিটিপের স্থপতিরা যুক্তি দেখান যে তারা যে কঠোর কাঠামো স্থাপন করেছিল তা তাদের মাথায় পুরো সৃজনশীল প্রক্রিয়াটিকে ট্রিগার করে।

তাদের সাম্প্রতিক প্রকল্পগুলিতে প্যাসিভাউস আর্কিটিপ পদ্ধতি ব্যবহারের মাধ্যমে তারা আকার এবং বিশদগুলির একটি মৌলিক সরলকরণ অর্জন করেছে, নকশা প্রক্রিয়াটি এবং এমনকি স্থাপত্য তদারকিও অনুকূল করেছে। তারা প্রতিটি সমাধান পদক্ষেপে ধাপে ধাপে চিন্তা করে এবং বাস্তবে এর কার্যকারিতা পরীক্ষা করে কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করতে পরিচালনা করে। ব্যুরো ডিরেক্টর জোনাথন হাইনসের মতে, আর্কিটিপের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পাঠটি ছিল সাধারণভাবে প্রকল্পটি সরল করার গুরুত্ব এবং বিশেষত কাঠামোগত বিশদ।

Школа Бушбери-Хилл. Фото © Leigh Simpson. Предоставлено Architype
Школа Бушбери-Хилл. Фото © Leigh Simpson. Предоставлено Architype
জুমিং
জুমিং

যেহেতু বিল্ডিংয়ের টাইপোলজি কোনও সিদ্ধান্তমূলক কারণ ছিল না, আর্কিটিপ কোনও প্রকল্পে প্যাসিভাউস মান পরীক্ষা করার জন্য প্রস্তুত ছিল। এখন, এই অঞ্চলে অভিজ্ঞতা অর্জনের পরে, তারা এই স্ট্যান্ডার্ডের নীতি অনুসারে একটি বিশ্ববিদ্যালয়, একটি আর্কাইভ বিল্ডিং, ১৫০ টি বাড়ি, একটি গির্জা এবং বেশ কয়েকটি বেসরকারী ঘর ডিজাইন করছে are যাইহোক, পাঁচ বছর আগে, তাদের বিশেষত্ব ছিল স্কুল ভবন, এ কারণেই তারা তাদের প্রথম প্যাসিভাউস প্রমানের ক্ষেত্র হয়ে ওঠে। পাঁচটি স্কুলের ক্লায়েন্ট, ওলভারহ্যাম্পটন কাউন্টি কাউন্সিলের একমাত্র উল্লেখযোগ্য প্রয়োজনীয়তা ছিল খুব বিনয়ী বাজেটের মধ্যে রাখা।

আজ অবধি, আরকিটিপ ওকমেডো প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং বুশবারি হিল স্কুল দুটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের নির্মাণ সম্পূর্ণরূপে সম্পন্ন করেছে এবং নভেম্বর ২০১৩ সালে তৃতীয় - সুইলিংটন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের কাজ শেষ হচ্ছে। এঁরা সকলেই অপ্রচলিত প্রতিস্থাপন করেছিলেন এবং তাই বিদ্যালয় ভবনগুলি ভেঙে দিয়েছেন এবং বর্তমান সরকারের উদ্যোগে তাদের উপস্থিতি owণী। তবে, জোনাথন হাইনস বিশ্বাস করেন যে ইংল্যান্ডের "প্যাসিভ" স্কুলগুলির আরও বিস্তার একটি বড় প্রশ্ন, স্পষ্টভাবে পাবলিক ফান্ডিংয়ের ক্ষেত্রে সমস্যার কারণে। সুতরাং, আর্কিটিপ আশা করেন যে এই জাতীয় প্রকল্পগুলির ব্যাপক চাহিদা হবে, উদাহরণস্বরূপ, ওয়েলসে, যেখানে সরকারী তহবিলের ব্যবস্থাটি ইংরেজী প্রকল্পগুলির চেয়ে পৃথক।

Школа Бушбери-Хилл. Фото © Leigh Simpson. Предоставлено Architype
Школа Бушбери-Хилл. Фото © Leigh Simpson. Предоставлено Architype
জুমিং
জুমিং

"প্যাসিভ" বিদ্যালয়ের আর্কিটেকচারাল বৈশিষ্ট্য

নকশা প্রক্রিয়া ইতিমধ্যে উল্লিখিত গতিশীল মডেলিং প্রোগ্রাম পিএইচডিপি ব্যবহার করে অনুকূল আকৃতি, স্টোরের সংখ্যা, গভীরতা এবং বিল্ডিংয়ের দিকনির্দেশ অনুসন্ধানের মাধ্যমে শুরু হয়েছিল। প্রাথমিক গবেষণা থেকে, এটি পরিষ্কার হয়ে গেছে যে শক্তির ব্যবহার হ্রাস করতে একটি কমপ্যাক্ট বিল্ডিং কতটা গুরুত্বপূর্ণ। মেঝে ক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কিত বিল্ডিং পৃষ্ঠের ক্ষেত্রের ক্ষেত্রটি হ্রাস করা ইতিমধ্যে ধারণার পর্যায়ে ইতিমধ্যে শক্তি অপ্টিমাইজেশন অর্জন সম্ভব করেছে।ইতিমধ্যে নির্মিত উভয় বিদ্যালয়ের জন্য, একটি কেন্দ্রীয় স্থান সহ সরল আয়তক্ষেত্রাকার 2-তলা ভলিউমের একটি সংমিশ্রণ যা শেষ পর্যন্ত বিনোদন হিসাবে বেছে নেওয়া হয়েছিল।

Школа Оукмидоу. Генплан © Architype
Школа Оукмидоу. Генплан © Architype
জুমিং
জুমিং
Школа Бушбери-Хилл. Генплан © Architype
Школа Бушбери-Хилл. Генплан © Architype
জুমিং
জুমিং

সমস্ত বিদ্যালয়ের প্রাঙ্গনে সূর্যের আলো প্রবেশের জন্য বিল্ডিংটি তৈরি করা হয়েছে, যাতে কৃত্রিম আলো যতটা সম্ভব সামান্য ব্যবহৃত হয়। গ্রীষ্মের মাসগুলিতে অতিরিক্ত উত্তাপের সম্ভাবনা হ্রাস করার জন্য, পশ্চিম এবং পূর্ব-মুখী উইন্ডোগুলির সংখ্যা হ্রাস পেয়ে শূন্য করা হয়েছে, যেহেতু একটি নিম্ন কোণ থেকে সূর্যের রশ্মিগুলি সবসময় অন্ধকার করা আরও কঠিন এবং তাই উইন্ডোজগুলি উত্তর এবং দক্ষিণের দিকে মুখ করে।

জুমিং
জুমিং
জুমিং
জুমিং

সমস্ত কক্ষে ক্রস বায়ুচলাচল রয়েছে, যা মূলত গ্রীষ্ম এবং অফ-মরসুমে ব্যবহৃত হয়। তদতিরিক্ত, উষ্ণ মাসগুলিতে, অতিরিক্ত ব্যবস্থা হিসাবে কেন্দ্রীয় বিনোদন একটি "চিমনি" তে পরিণত হয় যেখানে উচ্চতার পার্থক্য এবং মাধ্যাকর্ষণ প্রভাবের জন্য ধন্যবাদ, উষ্ণ বায়ু উপরের উইন্ডোগুলির মধ্য দিয়ে উঠে যায় এবং প্রস্থান করে। শীতের জন্য, তাপ পুনরুদ্ধার সিস্টেমের সাথে বায়ুচলাচল সরবরাহ করা হয়। বলা বাহুল্য, শীত মৌসুমে যে সমস্ত বিদ্যালয়গুলি বায়ুচলাচলের জন্য উইন্ডো খোলা হয় তার তুলনায় এই জাতীয় ব্যবস্থা তাপের ক্ষতি উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করে। এটি স্ট্যান্ডার্ড পুনরুদ্ধার ব্যবস্থার থেকে পৃথক যে ঘরে প্রবেশ করা তাজা বাতাসটি কেন্দ্রীয় বিনোদন থেকে প্রসেস করা বায়ু থেকে উত্তাপে উত্তপ্ত হয়। এই স্থানটিতে, বায়ুটি সোলার রেডিয়েশন এবং অভ্যন্তরীণ তাপের প্রকাশের মাধ্যমে প্যাসিভ উত্তপ্ত হয়, অবসর চলাকালীন স্কুলছাত্রী থেকে শুরু করে।

Схема летней и зимней стратегиями вентиляции школы Бушбери-Хилл © Architype
Схема летней и зимней стратегиями вентиляции школы Бушбери-Хилл © Architype
জুমিং
জুমিং
Схема летней и зимней стратегиями вентиляции школы Оукмидоу © Architype
Схема летней и зимней стратегиями вентиляции школы Оукмидоу © Architype
জুমিং
জুমিং

"প্যাসিভ" বিদ্যালয়ের প্রকল্পে খুব বেশি মনোযোগ দেওয়া হয়েছে ইতিমধ্যে উল্লিখিত "কোল্ড ব্রিজ" - এর বিল্ডিংয়ের তাপের দৃ tight়তা এবং ন্যূনতমকরণের সমস্যাগুলিতে - যা ইংল্যান্ডে প্রায়শই ভুলে যায়। এগুলির বেশিরভাগ "ব্রিজ" ফাউন্ডেশনের অঞ্চলে গঠিত হয়, যেহেতু এটি মাটির সাথে সরাসরি এবং কাঠামোগত উপাদানগুলির জয়েন্টগুলিতে যোগাযোগ করে। স্থপতিরা এই প্রশ্নের মূল উত্তর খুঁজে পেয়েছিলেন এবং ডিজাইনারদের এমন ভিত্তি ডিজাইন করার প্রস্তাব করেছিলেন যা সম্পূর্ণরূপে উত্তাপিত হবে এবং সরাসরি মাটিতে স্পর্শ করবে না। প্রথমদিকে, ব্রিটিশ ডিজাইনার - আর্কটিপের অংশীদারগণ ঘোষণা করেছিলেন যে প্রযুক্তিগত দিক থেকে এটি অসম্ভব, যদিও জার্মানি এবং অস্ট্রিয়ায় এই পদ্ধতিটি "প্যাসিভ" বিল্ডিংয়ের ক্ষেত্রে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়, কিন্তু পরে আর্কটিপ তাদের বোঝাতে সক্ষম হয় একই. শেষ পর্যন্ত, এই সমাধানটি প্রচলিত স্ট্রিপ ফাউন্ডেশনের চেয়েও কম সস্তা হতে দেখা যায়, যেহেতু প্রয়োগিত পদ্ধতিতে খননকার্যের প্রয়োজন হয়। যখন এই জাতীয় ব্যবস্থা কার্যকর করা হয়েছিল, তখন ফাউন্ডেশনের অঞ্চলে "কোল্ড ব্রিজ" সংখ্যাটি শূন্যে নামিয়ে আনা হয়েছিল।

Школа Бушбери-Хилл. Теплоизоляция фундамента. Фото предоставлено Architype
Школа Бушбери-Хилл. Теплоизоляция фундамента. Фото предоставлено Architype
জুমিং
জুমিং
Школа Бушбери-Хилл. Теплоизоляция фундамента. Фото предоставлено Architype
Школа Бушбери-Хилл. Теплоизоляция фундамента. Фото предоставлено Architype
জুমিং
জুমিং

কাঠামোগত উপাদানগুলির জয়েন্টগুলিতে "কোল্ড ব্রিজ" থেকে মুক্তি পাওয়ার জন্য স্থপতিরা বিল্ডিং কাঠামোটিকে একটি অভ্যন্তরীণ এবং একটি বাহ্যিক অংশে বিভক্ত করার ধারণা নিয়ে এসেছিলেন। কাঠামোর পুরো অভ্যন্তরীণ অংশটি সম্পূর্ণরূপে তাপ নিরোধকের একটি স্তরে আবৃত হয়, একে "কম্বল" বলা হয়, এবং তাই সম্পূর্ণভাবে সিল করা হয়। তদুপরি, ফাউন্ডেশনের তাপ নিরোধক দেয়ালগুলির তাপ নিরোধককে সংযুক্ত করে একটি বদ্ধ লুপ তৈরি করে, যা "কোল্ড ব্রিজ" এর সমস্যাটিকে পুরোপুরি সমাধান করা সম্ভব করে তোলে। যাইহোক, এই সমাধানের কারণে, ক্যানোপিজ, অ্যাজনিংস এবং অনুরূপ সম্মুখ মুখগুলি অতিরিক্ত বাহ্যিক কাঠামোর সাথে সংযুক্ত থাকতে হয়েছিল যা মূল ফ্রেমের সাথে সংযুক্ত ছিল না।

Школа Бушбери-Хилл. Узел стыка фундамента и стены © Architype
Школа Бушбери-Хилл. Узел стыка фундамента и стены © Architype
জুমিং
জুমিং

কাঠামোগত উপাদানগুলির সরলকরণের দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়েছিল। উইন্ডোজ এবং সৌর বিকিরণের মধ্য দিয়ে তাপের ক্ষতির মধ্যে ভারসাম্য খুঁজে পাওয়ার জন্য প্রকল্প দলকে প্রচুর প্রচেষ্টা করতে হয়েছিল, যা প্যাসিভ হিটিংয়ের জন্য গুরুত্বপূর্ণ, যা শেষ পর্যন্ত বিল্ডিংয়ের সমস্ত উইন্ডো এবং দরজাগুলির উপর কঠোর নিয়ন্ত্রণ নিয়ে আসে।

স্কুলগুলির নির্মাণে ব্যবহৃত সমস্ত উপাদান পরিবেশ বান্ধব এবং বেশিরভাগ অংশেই ইংল্যান্ডে তৈরি হয়েছিল, যা উপকরণের পরিবহন থেকে সিও 2 নির্গমনকে হ্রাস করে। আমরা ওয়ার্মসেলও ব্যবহার করেছি - রিসাইক্লড নিউজপ্রিন্ট থেকে তৈরি তাপ নিরোধক।

নির্মাণকাজ শেষ হওয়ার প্রথম দেড় মাসের মধ্যে স্থপতিরা সমস্ত সিস্টেমের কার্যকারিতা পর্যবেক্ষণ করতে এবং এর বাসিন্দাদের কীভাবে বিল্ডিংয়ের অনুভূত হয় তা বোঝার জন্য প্রতি সপ্তাহে (তারপরে - প্রতি দুই সপ্তাহে এবং মাসে একবার) তাদের বিদ্যালয়গুলিতে যান ।আর্কিটি ব্যয় করা শক্তির পরিমাণ, সিও 2 স্তর, তাপমাত্রা এবং আর্দ্রতা পরিমাপ করার পাশাপাশি, সমস্ত স্কুল কর্মীদের বিল্ডিং কীভাবে "কাজ করে" এবং তারা এতে কীভাবে অনুভব করে সে সম্পর্কে নোট নিতে বলেছিলেন। ভবিষ্যতের প্রকল্পগুলির উন্নতি করার জন্য ঠিকাদারদের সাথে বৈঠকে এই সমস্ত তথ্য সংগ্রহ এবং আলোচনা করা হয়েছিল।

সুতরাং, প্রথম স্কুল প্রকল্পগুলির মধ্যে একটিতে এটি আবিষ্কার করা হয়েছিল যে গ্রাস করা প্রাথমিক শক্তির স্তরটি আদর্শের তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে অতিক্রম করে। এটি স্প্রিংকলার পাম্প রুমে গরম করার উপস্থিতির কারণে ঘটেছিল, যা তাপীয়ভাবে নিরোধক ছিল না। অন্যদিকে, পর্যবেক্ষণের সময়, স্থপতিরা আবিষ্কার করেছিলেন যে তাপ পুনরুদ্ধারের বায়ুচলাচল ব্যবস্থা বাচ্চাদের তাজা বাতাস শ্বাস নেওয়ার সাথে সাথে শ্রেণিকক্ষে আরও মনোযোগী করে তোলে।

যেহেতু বিল্ডিংটি নিখুঁতভাবে উত্তাপযুক্ত এবং হারমেটিকভাবে সিল করা হয়েছে, তাই একটি গার্হস্থ্য বয়লার এটি উত্তপ্ত করার জন্য যথেষ্ট, কারণ অ্যাপার্টমেন্টগুলি সাধারণত ইংল্যান্ডে উত্তপ্ত হয়, তবে নকশাকালীন সময়ে, স্কুল প্রযুক্তিগত পরিষেবাটি দ্বিতীয়, অতিরিক্ত বয়লার ইনস্টল করতে বলেছিল - যা পরে, অবশ্যই, অতিমাত্রায় পরিণত হয়েছে। কমিশন যে ভবনটি পরিদর্শন করেছে সেদিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করেছিল যে, শীতল আবহাওয়া সত্ত্বেও, উভয় বয়লার বন্ধ করে দেওয়া হয়েছিল - যেহেতু ভবনের অভ্যন্তরটি গরম না করেও একটি আরামদায়ক তাপমাত্রায় থেকে যায়।

এক বছর স্থায়ী পর্যবেক্ষণের সময়কালে স্থপতিরা তাদের বিদ্যালয়ের কর্মীদের কীভাবে সঠিকভাবে যেমন একটি অস্বাভাবিক বিল্ডিংয়ে আলোকসজ্জা, বায়ুচলাচল এবং অন্যান্য সিস্টেমগুলি ব্যবহার করতে পারেন, এবং এমনকি একটি চিত্রিত "ব্যবহারকারী ম্যানুয়াল" প্রকাশ করেছিলেন। আর্কিটিপ শিক্ষার্থীদের কেন শক্তি প্রয়োজন, কোথায় পাওয়া যায় এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে কীভাবে এটি সংরক্ষণ করা যায় তা বোঝাতে অনেক সময় ব্যয় করেছিল। এছাড়াও, স্কুলছাত্রীদের শিক্ষকদের কাছে মন্তব্য করার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল, উদাহরণস্বরূপ, তারা আলোটি বন্ধ করতে ভুলে গিয়েছিল। শিশুরা এমন সম্ভাবনা নিয়ে আনন্দিত হয়েছিল, যা শিক্ষকদের সম্পর্কে বলা যায় না।

Школа Бушбери-Хилл. «Руководство пользователя» © Architype
Школа Бушбери-Хилл. «Руководство пользователя» © Architype
জুমিং
জুমিং
Школа Бушбери-Хилл. «Руководство пользователя» © Architype
Школа Бушбери-Хилл. «Руководство пользователя» © Architype
জুমিং
জুমিং

পর্যবেক্ষণ বছরের ফলাফল অনুসারে, এটি পাওয়া গিয়েছিল যে আর্কিটিপের "প্যাসিভ" বিদ্যালয় ভবনগুলি আসলে প্রতি বছর 14-15 কিলোওয়াট / এম 2 এর বেশি ব্যবহার করে না, যখন একই স্থপতিগুলির বিদ্যালয়গুলি প্রতি 40-50 কিলোওয়াট / এম 2 খরচ করত বছর; যাইহোক, ইংল্যান্ডের সাধারণ স্কুলগুলি প্রতি বছর 100 কিলোওয়াট / এম 2 খরচ করে consume

একটি প্রকল্প তৈরি ও বাস্তবায়নের পুরো প্রক্রিয়াটি বিশ্লেষণ করে আমরা সিদ্ধান্তে পৌঁছে যেতে পারি যে সাফল্য মূলত পুরো টিমের সুসংহত কাজের কারণে: যার গ্রাহকের সাথে আর্কিটিপ বহু বছর ধরে সহযোগিতা করে আসছেন, ঠিকাদার, স্থপতি এবং ডিজাইনাররা। অসংখ্য সভা এবং আলোচনার মাধ্যমে সমস্ত দল সদস্যকে শুরু থেকেই পরিষ্কার বোঝা গেল যে কী করা হচ্ছে এবং কেন why ধূমপান পরীক্ষা সহ একটি বিশাল সংখ্যক পরিদর্শন এবং পরীক্ষাও করা হয়েছে, যা বিল্ডিংয়ের দৃ tight়তা নির্ধারণ করে।

Школа Бушбери-Хилл. Фото © Leigh Simpson. Предоставлено Architype
Школа Бушбери-Хилл. Фото © Leigh Simpson. Предоставлено Architype
জুমিং
জুমিং

আর্কিটিপ ডিজাইনের হাতিয়ার হিসাবে প্যাসিভাউস স্ট্যান্ডার্ডটি ব্যবহার করে এবং শক্তি দক্ষ প্রযুক্তিতে কোনও অতিরিক্ত তহবিল ব্যয় না করে আশ্চর্যজনক ফলাফল অর্জন করতে সক্ষম হয়েছে (যদিও সাধারণত প্যাসিভাস বিল্ডিংগুলি খুব তাড়াতাড়ি পরিশোধ করে: গড় দামের উপর নির্ভর করে গড়ে 5-10 বছর)। কোন বিল্ডিংয়ে কীভাবে এবং "কীভাবে" কাজ করে "তা পর্যবেক্ষণ করার উপর তাদের কর্মপ্রবাহকে ভিত্তি করে এই স্থপতিরা বিল্ডিংটি নিজেই এবং তার বিশদটি সরল করে গুনের জন্য প্রচেষ্টা করেন, যখন প্রমাণিত করেন যে শক্তি দক্ষতা সৌন্দর্য এবং কমনীয়তার সাথে বিরোধী নয়। সংগীতশিল্পী চার্লস মিংগাস যেমন বলেছিলেন, “সরলতা জটিলতা হওয়াই সাধারণ বিষয়। এবং জটিলতার সরলীকরণ হ'ল সৃজনশীলতা”: এটি আর্কিটিপ ওয়ার্কশপ মেনে চলা দর্শন।

প্রস্তাবিত: