মার্চ স্কুলে দশ জুন অনুষ্ঠিত এই গোল টেবিলটি আন্তর্জাতিক আর্কিটেকচার আই 2 এ এবং মার্চ স্কুল অফ আর্কিটেকচারের যৌথ উদ্যোগে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। তিনি রাশিয়ান-সুইস প্রোগ্রাম "রাশিয়ার মেড ইন রাশিয়ার" অন্তর্বর্তীকালীন ফলাফলের সংক্ষিপ্তসার করেছিলেন, যার কাঠামোর মধ্যেই একজন স্থপতি নাগরিক দায়িত্বের প্রতিপাদ্য নিয়ে সুইস স্থপতিদের একাধিক বক্তৃতা অনুষ্ঠিত হয়েছিল। এপ্রিল থেকে জুন ২০১৪ পর্যন্ত, এক্সএনএফ ব্যুরো থেকে নিকোলা রাগুশি, টিআরআইবিইউয়ের ক্রিস্টোফ নাইগি এবং পুল আর্কিটেকটেনের প্রধান আন্ড্রেয়াস সোনডেগ্রেগার মার্চ স্কুলে মস্কো দর্শকদের সাথে কথা বলেছেন, যার বক্তৃতাটি গোল টেবিল শুরুর আগেই হয়েছিল ।
জুরিখের উত্তরে গ্ল্যাট (গ্লাতাল) নদীর উপত্যকায় একটি বৃহত আকারের প্রকল্পের উদাহরণ ব্যবহার করে, তাঁর ব্যুরো কুমির স্থাপত্য গোষ্ঠীর অংশ হিসাবে নির্মিত (ইএম 2 এন আর্কিটেকটেন এবং অন্যান্যদেরও অন্তর্ভুক্ত), আন্দ্রেস সোনডেগ্রেগার দেখিয়েছিলেন কীভাবে সুইজারল্যান্ডের কোনও স্থপতিটির নাগরিক অবস্থান এবং এটি কীভাবে শহর ও সমাজের সাথে যোগাযোগ করে, যার জন্য স্থাপত্য নকশা কেবল সামাজিক এবং সাংস্কৃতিক চাহিদা পূরণের একটি সরঞ্জাম। রাউন্ড টেবিলের সময় এটিও আলোচিত হয়েছিল, রাশিয়ায় স্থাপত্যের ক্ষেত্রে এ জাতীয় দৃষ্টিভঙ্গি সম্ভব কিনা তা বোঝার চেষ্টা করা হয়েছিল।
দেখা গেল যে সুইস সহকর্মীদের দ্বারা উত্থাপিত বিষয় এবং যে কোনও শহরের সফল উন্নয়নের জন্য এতটা গুরুত্বপূর্ণ আমাদের দেশে খুব বেশি প্রাসঙ্গিক নয়: হলের অনেক লোক ছিল না - রাশিয়ান স্থপতিদের প্রচুর সংখ্যক অনুশীলনকারীও ছিলেন না, তদুপরি,, পাবলিক সদস্যদের লক্ষ্য করা গেছে। স্পষ্টতই, এটি খুব প্রকাশযোগ্য। আন্ড্রেস সোনডেগ্রেগার তাঁর প্রতিবেদনে যেমন উল্লেখ করেছেন, আর্কিটেক্টস এবং কেবল রাশিয়ারাই নয়, প্রাথমিক যুগের আধুনিকতার সময় থেকে এবং ধারণাটি যে তারা আক্ষরিক অর্থে সমস্ত কিছু ডিজাইন করতে পারেন - একটি ছোট কাঁটা থেকে পুরো মহাবিশ্ব পর্যন্ত তারা নিজেকে প্রায় godশ্বরবাদী হিসাবে বিবেচনা করতে শুরু করে । কেবল এখন, স্পিকারের মতে, পেশায় একটি টার্নিং পয়েন্ট হচ্ছে: এ জাতীয় মতামতের অন্যায়টি উপলব্ধি করা হচ্ছে। স্থপতি বুঝতে শুরু করে যে তিনি কেবল ক্লায়েন্ট, সরকার, শহর কর্তৃক তাকে অর্পিত কার্যগুলির সম্পাদক। এবং যেহেতু এটি তাই, তাই তিনি কেবল তাদের আগ্রহ বিবেচনা করতে বাধ্য। যাইহোক, তার উদ্দেশ্যটির স্বতন্ত্রতার পূর্বে দৃ conv় বিশ্বাসের কারণে, তিনি এখনও সমাজের সাথে সাধারণভাবে যোগাযোগ করতে অস্বীকার করেছেন এবং এর একটি অংশ হিসাবে নিজেকে চিনতে পারেন। জনসাধারণের সদস্যদের হিসাবে, প্রকল্পটি সম্পর্কে লোকদের ভাবতে বলার ধারণাটি খুব বেশি আগে 1970 সালের দশকে দেখা যায়নি। তবে সমস্যাটি হ'ল এই মানুষগুলি খুব কমই জানেন যে তারা ঠিক কী চান: তারা কীভাবে স্পষ্টভাবে চান না এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়া তাদের পক্ষে অনেক সহজ। অতএব, যতক্ষণ না এটি প্রতিবাদ প্রকাশের কথা না, ততক্ষণ জনসাধারণের দৃষ্টি আকর্ষণ করা সহজ নয়।
আন্দ্রেস সোনডেগ্রেগার
পুল আর্কিটেকটেনের অংশীদার:
“একজন স্থপতি এর ভূমিকার উপলব্ধি আজ অনেক বদলে গেছে। এটি সহজেই বিশ্বায়নের জন্য দায়ী করা যেতে পারে তবে অন্যান্য কারণও রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, "তারকা" স্থপতিদের উত্থান। লোকেরা কেবল কয়েকটি নামই জানেন যা নির্দিষ্ট আইকনিক অবজেক্ট তৈরির ক্ষেত্রে শুনানিতে হাজির হয়েছে। অন্যান্য সমস্ত বিশেষজ্ঞ, যারা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সামাজিক কাজগুলি বাস্তবায়নে সত্যিকারের সহায়ক হতে পারেন, তারা নিজেকে স্থাপত্য জগতের বাইরে খুঁজে পেয়েছিলেন, যা কয়েকটি নামেই সংকীর্ণ ছিল। স্থপতি নিজে অবস্থান হিসাবে, তারপর তিনি খ্যাতির জন্য প্রচেষ্টা করা উচিত নয়। তার কাজগুলি অনেক বেশি উপযোগী। উদাহরণস্বরূপ, এটি গুরুত্বপূর্ণ যে, ডিজাইনের সময়, তিনি একটি বিল্ডিং এমনকি রাস্তার উপরও নয়, একটি জেলা এবং একটি শহরকে বিবেচনা করতে শিখেন, একটি বৃহত অর্কেস্ট্রাতে এক ধরণের কন্ডাক্টর হিসাবে অভিনয় করেন।"
ইভজেনি অ্যাস
মার্চ স্কুলের রেক্টর, সক্রিয়ভাবে আন্ড্রেয়াস সোনডেগ্রেগারের অবস্থান সমর্থন করেছে:
"এটি কোনও স্থপতিটির পেশাকে" ভিত্তি "করা দরকারী, এটি দেখানোর জন্য যে এটি প্রতিদিন এবং খুব সামাজিকভাবে তাৎপর্যপূর্ণ হতে পারে। আমাদের সমস্যা হ'ল উদ্যোগ প্রকল্পের অভাব।বেশিরভাগ সামাজিক প্রকল্পগুলি কেবলমাত্র রাজ্যের উদ্যোগ। স্থপতি স্থলভাগ অবধি, নিষ্ক্রিয় থাকে।"
আলেকজান্ডার অস্ট্রোগর্স্কি
সাংবাদিক, মার্সের শিক্ষক, সুইস স্থপতি এর সাথে দ্বিমত পোষণ করলেন। তাঁর মতে, কোনও স্থপতি "কন্ডাক্টর" হওয়া উচিত নয়, তার উচিত একটি বৃহত বহির্বিভাগে দলে কাজ করা। কোনও স্থপতি দ্বারা একটি বিশেষ মর্যাদা হারানোর মতামতটি একটি মিথ মাত্র, তাঁর এই মর্যাদা কখনও ছিল না। স্থপতিদের তাদের নিজস্ব রসে স্টিভিং বন্ধ করতে হবে এবং সমাজে একটি বিশেষ অবস্থানের স্বপ্ন দেখা উচিত এবং পরিবর্তে বিভিন্ন জনগোষ্ঠীর বিভিন্ন গোষ্ঠীর সাথে একটি কথোপকথন পরিচালনা করা শিখতে হবে:
“রাশিয়াতে, আমরা একজন স্থপতিটির ভূমিকা সম্পর্কে অনেক আলোচনা দেখতে পাই, তবে তাদের বেশিরভাগই একা স্থপতিদের বৃত্তে স্থান পায়। নাগরিক কর্মী, না স্থানীয় সম্প্রদায়ের প্রতিনিধি, না ব্লগার, বা রাজনীতিবিদরা এই আলোচনায় অংশ নেন না। এমন পরিস্থিতিতে, একটি পূর্ণাঙ্গ সংলাপ কার্যকর হতে পারে না। মানুষ আর্কিটেকচারে আগ্রহী নয়, তাই স্থপতিরা যদি লোকদের সাথে কথা বলা শুরু না করেন তবে তারা কখনই এটির দিকে মুখ ফিরিয়ে নেবেন না।"
"আপনি ঠিক বলেছেন যখন আপনি বলে যে একজন কন্ডাক্টর হিসাবে কোনও স্থপতিটির চিত্রটি এর কার্যকারিতাটির বাইরে চলে গেছে," বলেছেন আন্দ্রেস সোনডেগ্রেগার। উদাহরণস্বরূপ, আমাদের প্রকল্পে, আমরা 25 টি দলের নেতৃত্ব গ্রহণ করেছি।"
“আমরা সমাজের জীবনে স্থপতিটির ভূমিকা সম্পর্কে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করছি। কিন্তু কীভাবে এবং কখন কী ঘটেছিল যে সে এই জীবন থেকে সরে এসে সমাজে যা ঘটছে তা ভুলে গিয়েছিল? - কথোপকথন অব্যাহত রাখেন ইউজিন অ্যাস - আমাদের পেশা দ্বৈতবাদ দ্বারা চিহ্নিত, কারণ স্থপতি, সমাজের একটি অবিচ্ছেদ্য অঙ্গ হওয়ায়, এক উপায় বা অন্য কোনও উপায় তাঁর উপর জীবনযাত্রার একটি নির্দিষ্ট উপায় চাপিয়ে দেয়। গভীরভাবে, আমি নিজেই নিজেকে একটি আধিপত্য বিবেচনা করি এবং কেন সমাজ এই অবস্থানের সাথে একমত নয় তা আমি বুঝতে পারি না। এটি অবশ্যই একটি রসিকতা, তবে কিছু বৈরিতা, যদি স্থপতিদের প্রতি সমাজের বিদ্বেষ না থাকে তবে তা বিদ্যমান। আমি কখনই লোককে ঘৃণা, বলতে, পনির প্রস্তুতকারক বলতে শুনিনি, তবে স্থপতিরা বিশ্বের বেশিরভাগ দেশগুলিতে পছন্দ করেন না। কোন সময়ে স্থাপত্যটি যাদু হওয়া বন্ধ করে দিয়েছে? সম্ভবত, এটি শহরগুলির শিল্পায়নের সময়কালে ঘটেছিল, যখন স্থপতি সবচেয়ে পার্থিব সমস্যাগুলি সমাধান করছিলেন। এবং, সম্ভবত, আজ হারানো মর্যাদা ফিরে পাওয়ার জন্য প্রচেষ্টা করার দরকার নেই। বিপরীতে এই পেশাকে সাধারণ মানুষের সমস্যার আরও কাছাকাছি নিয়ে আসা দরকার।"
একজন স্থপতিটির পেশাকে গুরুত্বপূর্ণ এবং সামাজিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ হিসাবে উপলব্ধি করার ক্ষেত্রে শিক্ষাগত দিকটি গুরুত্বপূর্ণ - আমি নিশ্চিত
নিকিতা টোকারেভ
স্কুল পরিচালক মার্চ:
“যদি সামাজিক ও নাগরিক দায়িত্বের বিষয়টি শিক্ষার পর্যায়ে উত্থাপিত না হয় তবে আমাদের দেশে কেবল কোনও চিন্তাবিদ স্থপতি হবে না। একজন স্থপতিকে কেবল জায়গা এবং ফর্মই নয়, তার অবশ্যই একটি বিশেষ সহানুভূতি থাকতে হবে - লোককে অনুভব করতে। রাশিয়ায় খুব কম স্থপতি সিভিল প্রকল্পে অংশ নেয় এবং কেউই বাস্তবে বাসিন্দাদের স্বার্থকে উপস্থাপন করে না। সুতরাং, স্থাপত্য পেশায় একটি নতুন ধারণা শ্বাস নেওয়ার চেষ্টা করা আজ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ"
লুডোভিকা মলোট
"রাশিয়া ইন সুইডিশ" প্রোগ্রামের কিউরেটর, আর্কিটেকচার ইন্টারন্যাশনাল ইনস্টিটিউট i2a, উন্নয়নের প্রাথমিক পর্যায়ে স্থাপত্য পেশায় শিক্ষামূলক দিকটি কতটা গুরুত্বপূর্ণ তা নিয়ে কথা বলেছেন:
“তিন বছর আগে আমরা এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছি যে সমাজের সাথে সংলাপ স্থাপন করতে হলে প্রথমে বাচ্চাদের সাথে কীভাবে কথা বলতে হবে তা শিখতে হবে। বাচ্চাদের শিক্ষাদানের মাধ্যমে, তাদের পেশার মূল বিষয়গুলি সম্পর্কে বলার মাধ্যমে, আমরা এভাবে তাদের পিতামাতার কাছে পৌঁছানোর চেষ্টা করছি এবং একই সাথে আমরা একটি নতুন, আলাদা চিন্তাভাবনা প্রজন্মকে উত্থাপন করছি। প্রথমদিকে, আমরা হেলসিংকির একটি অনুরূপ বিদ্যালয়ের মডেলটিকে ভিত্তি হিসাবে নিয়েছিলাম। কিছুক্ষণের জন্য, আমরা ভিতরে থেকে প্রক্রিয়াটি বোঝার জন্য আমরা নিজেই এই স্কুলের ছাত্র হয়েছি। আজ, আমরা প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের সাথে स्वतंत्रভাবে ডিল করি, তাদের সাথে আর্কিটেকচারের সবচেয়ে বিচিত্র দিকগুলি অধ্যয়ন করি - সাধারণ টাইপোলজিস থেকে আধুনিক বিল্ডিং কৌশলগুলি।আমরা বাচ্চাদের সাথে জীবন ও পরিবেশের মান, নগর স্থান নির্ধারণ ইত্যাদির মতো কঠিন বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করি আমরা নিশ্চিত যে শীঘ্রই বা শৈশবকালে এই জ্ঞানটি উচ্চতর স্তরে চলে যাবে এবং রাজনৈতিক মহলে আলোচনা হবে।"
আলোচনার কাঠামোর মধ্যে, প্রতিযোগিতামূলক অনুশীলনের বিষয়টি নিয়েও আলোচনা করা হয়েছিল, যা ইউরোপীয় দেশগুলিতে বিস্তৃত এবং রাশিয়ায় সবে গুরুত্ব পাচ্ছে। আন্দ্রেস সোনডেগ্রেগার বলেছিলেন যে তাঁর সমস্ত প্রকল্পগুলি প্রতিযোগিতামূলক বিন্যাসে তৈরি হয়েছিল। তবে, অ্যাজজেনি অ্যাসের মতে মস্কোর প্রতিযোগিতা কেবল আইকনিক অবজেক্টের জন্যই অনুষ্ঠিত হয়। এটা কল্পনা করা কঠিন যে রাশিয়ায় নির্মাণাধীন প্রতিটি বাড়ি একটি প্রতিযোগিতার বিষয় হয়ে উঠবে।
এলিনা গঞ্জালেজ
স্থাপত্য সমালোচক এবং আর্ক মস্কো -2014 এ "প্রতিযোগিতা" প্রদর্শনীর কিউরেটর, আমি নিশ্চিত যে এটি একটি খুব আশাব্যঞ্জক দিক, যা স্থপতি এবং সমাজ উভয়েরই গভীর আগ্রহ জাগিয়ে তুলেছিল। [বিপরীতে আলেকজান্ডার ওস্ট্রোগর্স্কি প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হওয়ার ক্ষেত্রে অন্যান্য দেশের অভিজ্ঞতা নিঃশর্তভাবে গ্রহণের আগে আমাদের দেশে এই সরঞ্জামটির প্রয়োজনীয়তা এবং তার প্রয়োজনীয়তা প্রমাণ করার জন্য একটি অনুরোধ জানান। - এ। ওস্ট্রোগর্স্কির কাছ থেকে স্পষ্টতা: "- কড়া কথায় বলতে গেলে আমি বোঝাতে চাইনি যে প্রতিযোগিতা স্থানীয় সম্প্রদায়ের প্রয়োজনের পর্যায়ে ঠিকঠাকভাবে কাজ করতে পারে, যেমনটি ইউরোপে ঘটে, যেখানে স্থানীয় স্ব-সরকার শক্তিশালী, বিশেষত অর্থ বিতরণ শর্তাবলী। সাধারণভাবে, আমি মনে করি যে প্রতিযোগিতা ভাল, এবং তাদের বিশ্বব্যাপী মান অনুযায়ী করা উচিত। "]
দুই দেশের মধ্যে অভিজ্ঞতার বিনিময়টি রাশিয়া প্রোগ্রামে তৈরি সুইস সীমাবদ্ধ থাকবে না। ইন্টারন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ আর্কিটেকচার আই 2 এ এর পরিচালক আলেসান্দ্রো মার্টিনেল্লি বলেছেন যে বক্তৃতা চালিয়ে যাওয়া, বক্তৃতার কর্মসূচি সম্প্রসারণ করা, বিভিন্ন বিশেষজ্ঞকে আমন্ত্রণ জানানো, যৌথ সেমিনার এবং কর্মশালা পরিচালনা করা দরকার। এভজেনি অ্যাস তার পক্ষ থেকে, "তারকা" স্থপতিদের নয়, সুইজারল্যান্ড এবং রাশিয়ার সাধারণ স্থপতিদের জীবন এবং কাজ সম্পর্কে একটি প্রদর্শনী রাখার পরামর্শ দিয়েছিলেন।
