স্টুডিওর শিক্ষকরা "আবর্জনা পরিষ্কার করুন" অস্কার মামলিভ এবং নাটালিয়া বুনকিনা তাদের নির্বাচিত বিষয়টিকে নিম্নলিখিত উপায়ে ন্যায়সঙ্গত করেছেন:
“গড়ে নগরবাসী প্রতি বছর ৩ 360০ কেজি বর্জ্য ফেলে দেয়। মস্কোর বাসিন্দারা যা এক বছরে ফেলে ফেলেছে তা যদি পুরো শহর জুড়ে বিতরণ করা হয় তবে এই স্তরটির পুরুত্ব প্রায় 10 সেমি হবে।, আবর্জনা অবশ্যই কোনওভাবে নিষ্পত্তি করা উচিত। ভোগের মতাদর্শ (অ্যানি লিওনার্ডের রৈখিক ব্যবস্থা: প্রাকৃতিক সংস্থান - উদ্ভিদ - বিক্রয় - গ্রাহ্যতা - ব্যবহার) অধ্যয়ন করার পরে, কেউ বাস্তু বিপর্যয় দূর করার উপায়গুলির পরামর্শ দিতে পারে।
"আবর্জনা অপসারণ" বিষয়টি আমাদের কাছে খুব আকর্ষণীয় এবং বহুবিচিত্র বলে মনে হচ্ছে। একটি ছোট্ট বাট, একটি ক্যান্ডির মোড়ক ধীরে ধীরে আবর্জনা, বিশাল ল্যান্ডফিলগুলির পাহাড়ে পরিণত হচ্ছে, যার বৃদ্ধি এবং বিকাশ আরও বেশি করে থামানো কঠিন। সমালোচনামূলক জনগণের কাছে পৌঁছানোর আসল সমস্যা রয়েছে: সমুদ্রের তেল ছড়িয়ে পড়ে, প্লাস্টিকের জলাবদ্ধতা নদীর ডেল্টাস, গাড়ির টায়ার……
অস্তিত্বের প্রয়োজনীয়তা থেকে বঞ্চিত ব্যক্তিরা আবর্জনা হয়ে যায়।
আবর্জনা মানুষের সচেতনতাকে অনুপ্রবেশ করে - পরিবেশের বিরুদ্ধে সহিংসতা ঘটে, শহরগুলি আর্কিটেকচারাল আবর্জনায় ভরা থাকে - এককালের আরামদায়ক জায়গাগুলি দাসত্ব করে এমন একধরনের দৈত্যরা। এই সমস্যাগুলি পেশাদারদের তাদের সমাধানগুলি সম্পর্কে চিন্তাভাবনা করে; পরীক্ষামূলক প্রকল্প রয়েছে যা তাদের চতুরতার সাথে উত্তরগুলি ব্যাখ্যা করে।
পুরানো তেল প্ল্যাটফর্ম, জাহাজ, "মৃত" কাঠামোর পুনর্জন্ম খুব আকর্ষণীয় বলে মনে হচ্ছে। অস্বাভাবিক সমাধান ছাড়াও বিভিন্ন উপকরণের পুনর্ব্যবহারযোগ্য পরিমাণে উল্লেখযোগ্য সঞ্চয় আসে।
আবর্জনা থিম শৈল্পিক সংস্কৃতিতে প্রতিফলিত হয়। সভ্যতার বিভিন্ন বর্জ্য ব্যবহার করে, তাদের মধ্যে নতুন জীবনের শ্বাস ফেলা, দাদবাদ, গঠনবাদ এবং রূপক বাস্তববাদ ধারণার অনুমানকারী শিল্পীরা প্যারাডক্সিকাল এবং আশাবাদী শিল্প তৈরি করেছিলেন।"
অস্কার মামলিভ:
- বিভিন্ন ইনস্টিটিউট থেকে স্নাতক প্রাপ্ত বিভিন্ন শহর থেকে শিশুরা মার্সে পড়াশোনা করে। Russianতিহ্যবাহী শিক্ষা, যা সমস্ত রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে দেওয়া হয়, এটি পুরানো traditionalতিহ্যবাহী পদ্ধতি অনুসারে নির্মিত হয় এবং একটি নির্দিষ্ট উপায়ে চিন্তাভাবনা সংরক্ষণ করে। এবং যখন লোকেরা সম্পূর্ণ নতুন পদ্ধতি এবং শিক্ষাগত পদ্ধতির মুখোমুখি হয়, তাদের পক্ষে এটি খুব কঠিন। তবে অভিযোজনের একটি নির্দিষ্ট সময় পেরিয়ে যাওয়ার পরে তারা তাদের সম্ভাব্য মজুদ ব্যবহার করার সুযোগ পায় get
আমরা সেমিস্টারের কাজের জন্য "আবর্জনা" বিষয়টি বেছে নিয়েছি। এই বিষয়টি আরও বাস্তবসম্মত, বোধগম্য সমস্যার সাথে জড়িত প্লটের বিপরীতে উপাদানগুলিতে ধীরে ধীরে "প্রবেশ" প্রয়োজন। অতএব, প্রথমে আমরা বাচ্চাদের তিনটি স্বতন্ত্র সাপ্তাহিক প্রকল্প দিয়েছিলাম: একটি স্থলপথে একটি বস্তু, একটি শিল্পের জিনিস হিসাবে আবর্জনা এবং একটি বিল্ডিং উপাদান হিসাবে আবর্জনা (পুনর্ব্যবহৃত সামগ্রীগুলি সহ)। ভবিষ্যতে, তাদের দিকনির্দেশনা বেছে নেওয়ার পরে, শিক্ষার্থীদের অবশ্যই ধারণাটি দৃstan় করতে হবে, একটি স্থাপত্য সমাধান এবং গঠনমূলক বিকাশের প্রস্তাব দিতে হবে। আমার কাছে মনে হচ্ছে আমরা ধীরে ধীরে একটি সাধারণ ভাষা এবং পারস্পরিক বোঝার সন্ধান করছি।
নাটালিয়া বুনকিনা:
- সবকিছু সম্পর্কে সবকিছু - একটি সেমিস্টার, যা মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের চেয়ে অনেক বেশি নিবিড়। এটি অত্যন্ত আকর্ষণীয় যে সমস্ত শিক্ষার্থীর একটি আলাদা শিক্ষা, প্রশিক্ষণের স্তর এবং দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে। এখানে আরও "শিল্পী" এবং "আরও ডিজাইনার" রয়েছে। এবং ভূগোলটি বৈচিত্র্যময়: প্রত্যেকে বিভিন্ন শহর থেকে, ইয়াকুটস্কের একটি মেয়ে আছে।
অস্কার মামলিভ:
- বাইরে থেকে সমালোচকদের আমন্ত্রণ নিয়ে কাজগুলি উপস্থাপনা এবং আলোচনা পরিচালনা করা শেখার প্রক্রিয়াটিতে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। সমস্যাটি হ'ল কিছু শিক্ষার্থী মাঝে মাঝে মন্তব্যগুলিতে অপরাধ গ্রহণ করে এবং সমালোচনাকে খারাপভাবে গ্রহণ করে। আমি পুনরাবৃত্তি করতে থাকি যে এই আলোচনাগুলি প্রয়োজনীয়। কমিশন সদস্যদের কাজ হ'ল প্রাথমিক পর্যায়ে প্রকল্পগুলির ত্রুটিগুলি লক্ষ্য করা, সেগুলি কীভাবে ঠিক করা যায় তার পরামর্শ দেওয়া। এছাড়াও, কোনও প্রকল্পকে রক্ষার খুব প্রক্রিয়াটি আপনার ধারণাটি ব্যাখ্যা করার দক্ষতার একটি ভাল প্রশিক্ষণ।
নাটালিয়া বুনকিনা:
- আমাদের কাজের শুরুতে একটি খুব আনন্দময় মুহূর্ত ছিল। এমনটি ঘটেছিল যে আমি বা ওসকার রাউলিভিচ কেউ ছিল না। আমরা শিক্ষার্থীদের আমাদের ভূমিকায় অভিনয়ের জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছিলাম। ছেলেরা একত্রিত হয়েছিল এবং পাঠটি নিজেই চালিত করেছে - আলোচিত, পুরোপুরি কাজ করেছিল। কাজ কখনও থামে না।
আমি সত্যই এটি পছন্দ করি যে তারা উভয়ই শিখেছে এবং আমরা শিক্ষকরা। এখানে যেমন জ্ঞান দেওয়া হয়, উদাহরণস্বরূপ, ইনফোগ্রাফিক্স - আধুনিক বিষয় যা আমি পড়াশুনার সময় সেখানে ছিল না। আমরা বিশ্লেষণ ইত্যাদি করিনি। আমি সত্যিই নিজেকে পড়াশোনা করতে পছন্দ করি, আমি আকর্ষণীয় বিষয়গুলিতে মনোযোগ দিই, মনে রাখি এবং সম্ভবত, আমি অনুশীলনেও ব্যবহার করব। ব্যক্তিগতভাবে আমার জন্য, মার্শ-এ পড়াশোনা করাও একধরনের শেখার প্রক্রিয়া। আমি এখানে আমার যা কিছু দিতে পারি তা দিই, তবে আমি যা নিতে পারি তা গ্রহণ করার চেষ্টা করি।
আরচি.রু স্টুডিওর শিক্ষার্থীদের এমএআরএসএইচ-এ পড়াশোনা এবং আবর্জনা বিষয়ে তাদের প্রকল্পগুলি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করেছিলেন।
আগের বিশ্ববিদ্যালয়ের তুলনায় আপনি যে মার্চটি এখানে সাক্ষাত্কারের আশা করেননি তাকে সবচেয়ে অবাক করে দিয়েছিল কি? আপনি সবচেয়ে বেশি কি পছন্দ করেছেন এবং কোনটি কঠিন হয়ে উঠেছে?
ওলেগ সাজনোভ:
- মার্চের সাথে তুলনা করে, এখানে আপনি তাত্ক্ষণিকভাবে আপনার মূল্য অনুভব করেন, এখানে শিক্ষকরা আপনার মতামত এবং আপনি নিজে যা করতে চান তাতে আগ্রহী। দ্বিতীয়টি হ'ল বিপুল পরিমাণ তথ্য যা আপনি এখানে পাবেন - স্পষ্টভাবে আকর্ষণীয় লোকের সাথে যোগাযোগ করার ক্ষেত্রে। এই সেই অনুশীলনকারীরা যাদের সাথে আপনি প্রকল্পগুলির প্রতিরক্ষা সম্পর্কিত আলোচনা করেন এবং আপনার পাঠ্যক্রমের শিক্ষার্থীরা, যাদের সাথে আক্ষরিক ছয় মাস অধ্যয়ন করার পরে আপনি সত্যিই এগিয়ে যাবেন: আমার কখনও তা হয়নি। এখানে একটি দলে কাজ নিয়মিত চলছে, এখানে তারা ভবিষ্যতের কাজের দিক দিয়ে খুব প্রয়োজনীয় জিনিস শেখায়: তারা বিমূর্ত জ্ঞান দেয় না, বরং তাদের এবং তাদের প্রকল্পটি পেশার আনুষ্ঠানিক উপাদানগুলিতে জমা দিতে শেখায়, যা কথ্য নয় অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয় সম্পর্কে। তারা পেশার অনেক দিক শেখায় এবং এটি অবশ্যই একটি বিশাল বোঝা। আমি প্রতিদিন 9 থেকে 21 টা পর্যন্ত মার্শ-এ আছি, মাঝে মাঝে আমি সাপ্তাহিক ছুটিতেও আসি, যখন নিয়ম হিসাবে আমরা সম্মিলিত কাজগুলি করি।
খুব প্রায়শই ব্যবহারিক এবং আরও বিমূর্ত বিষয়গুলি ওভারল্যাপ করে যা খুব গুরুত্বপূর্ণ। প্রতিটি প্রকল্পের একটি দার্শনিক যুক্তি থাকা উচিত, তবে এটি গঠনমূলক দৃষ্টিকোণ থেকেও চিন্তা করা দরকার। প্রতিরক্ষা ক্ষেত্রে, যে কোনও প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা যেতে পারে - উভয়ই ডিজাইনের ক্ষেত্রে, এবং কার্যকারিতার দিক থেকে এবং অর্থনৈতিক উপাদানগুলির ক্ষেত্রে।
আমি যখন এখানে পড়াশোনা শুরু করি তখন বিশ্বের আমার জন্য কিছু সীমানা ছিল। এবং আমি যত দীর্ঘ অধ্যয়ন করি ততই এই সীমাগুলি আরও সরবে। আমি বুঝতে পারি যে কয়টি বিষয় coveredাকা নেই এবং আমি আরও জানতে চাই। আমি যখন মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে পড়াশোনা করেছি, তখন আমার মনে হয়েছিল যে এখন আমি একটি "ভূত্বক" পাবো - এবং একজন পেশাদার হয়ে উঠব। এবং এখানে আপনি বুঝতে পেরেছেন যে আপনি এখনও কিছু জানেন না।
আসুন আপনার প্রকল্পে এগিয়ে যান। আপনার কি একটি সাধারণ বেস আছে?
- স্টুডিওর প্রতিটি ছাত্রকে আবর্জনার প্রতি তার নিজস্ব মনোভাব তৈরি করতে হয়েছিল। এই সমস্যায় আমি একজনের আবর্জনা এবং সাধারণ জিনিসগুলির প্রতি মনোভাব দেখে আঘাত পেয়েছিলাম। আমরা ক্রমাগত গ্রাস করি, এটি মুখহীন জিনিসগুলির অন্তহীন উত্পাদনকে উসকে দেয়, যা পরে ফেলে দেওয়া হয়। এবং যখন আমরা তাদের ফেলে দিই, আমরা তাদের আর যত্ন করি না।
আমি তিনটি প্রকল্প ছিল। আর্ট অবজেক্টটি রেড স্কোয়ারের তেল রিগ এবং ব্যারেলগুলির একটি রক্ষী পোস্ট। আমি এটিকে তেলের দামের পতনের জন্য দায়ী করেছি, যা তেলের রিগগুলি ট্র্যাশে পরিণত করে। যেহেতু সেখানে আদেশ প্রয়োজনীয়, তাই তেল রিগগুলি থেকে একটি গার্ড পোস্ট স্থাপন করা প্রয়োজন। এবং এটিকে ব্যয়বহুল দেখানোর জন্য, এটি সোনার পেইন্ট দিয়ে আঁকা প্রয়োজন। অবশ্যই এটি বিড়ম্বনার একটি প্রকল্প।
আমার পরবর্তী প্রকল্প, একটি ল্যান্ডফিলের একটি অবজেক্ট, একটি আবর্জনা ট্রাক "নাদিয়া"। আবর্জনা উদ্ভিদে আসে না, তবে গাছটি ল্যান্ডফিলে যায়। এই উদ্ভিদটি হ'ল নষ্ট "নড্যা" - "আশা"। তিনি ল্যান্ডফিলটিতে এসে এটিকে আলাদা করে ফেলেন এবং একটি 3 ডি প্রিন্টারের নীতিতে কাজ করে। উপরে বালতি এবং এসকেলেটর রয়েছে যা এগুলি সমস্তই আলাদা করে নিয়ে যায় এবং ভিতরে একটি কনভেয়র রয়েছে যেখানে এই সমস্ত ঘুষযুক্ত এবং পুনর্ব্যবহারের জন্য নেওয়া হয়।
অস্কার মামলিভ মনে করেন যে এই প্রকল্পটি আমার সেরা, তবে আমার কাছে আমার তৃতীয়টি।
কোনও জিনিসের প্রতি একজন ব্যক্তির উদাসীনতায় আমি বিভ্রান্ত হয়ে পড়েছি, আমি নিজে প্রায়শই কোনও জিনিস ঠিক করতে পারি না, কারণ প্রয়োজনীয় সরঞ্জামগুলি আমার কাছে নেই - বলে, খুব পাতলা সোল্ডারিং লোহা, ভাঙা আসবাবের জন্য একটি অংশ ছিটিয়ে দেওয়ার জন্য একটি মেশিন। আমার কাছে হয় মেরামতের জন্য অর্থের জন্য জিনিসটি হস্তান্তর করতে হবে, বা এটি ফেলে দিতে হবে। আমি একটি নমনীয় সিস্টেম তৈরি করার পরামর্শ দিয়েছিলাম যাতে পুরানো সরঞ্জামগুলির জন্য একটি সংগ্রহের স্থান হতে পারে, একটি এক্সচেঞ্জ সেন্টার, এবং ভাড়া দেওয়া যেতে পারে এমন উপকরণ, মেশিন এবং সরঞ্জামগুলি সহ একটি ওয়ার্কশপ। আমি ভোডকার বোতল আকারে স্ট্যান্ডার্ড অবসর সঙ্গে এই সমস্ত বিপরীতে এবং অতএব আমি এই বোতল থেকে একটি বেড়া কাঠামো একত্রিত যাতে আলো বিভিন্ন কোণে প্রতিস্থাপন করা হয় (কিছু কক্ষগুলিকে বিচ্ছুরিত আলো প্রয়োজন, কিছুকে সরাসরি আলো প্রয়োজন)। এটি দর্শনীয় দেখায়: দিনের বেলা - ভিতরে থেকে এবং রাতে - বাইরে।
দিমিত্রি আলেকসেনকো:
- আমি ছয় বছর ভোরোনজ বিশ্ববিদ্যালয় সিভিল ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে অধ্যয়ন করেছি, বিশেষজ্ঞের খেতাব পেয়েছি এবং তারপরে মার্শ-এ প্রবেশ করি। একবার আপনি এখানে পৌঁছে গেলে, নিজেকে সম্পূর্ণ নতুন, গতিশীল বিশ্বে ডুবিয়ে রাখুন, যেখানে প্রকল্পগুলি ছয় মাসে নয়, এক সপ্তাহের মধ্যে করা দরকার। এখানে একটি ধ্রুবক ভোল্টেজ মোড রয়েছে, আপনাকে সর্বদা গবেষণা করতে হবে। এবং, যেহেতু বিদ্যালয়ের কাঠামোটি দক্ষতার সাথে নির্মিত হয়েছে, এমনকি যদি আরও কোনও শক্তি না থাকে তবে এটি আপনাকে এখনও ভাবতে, পড়তে, সমাধানের সন্ধান করতে বাধ্য করে। প্রক্রিয়া আকস্মিক হয়। শিক্ষক এবং অন্যান্য শিক্ষার্থীদের সাথে উচ্চতর ডিগ্রি "সংহতকরণ" উল্লেখ করাও গুরুত্বপূর্ণ, আপনি যে কোনও বিষয়ে যোগাযোগ করতে পারেন, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর মধ্যে কোনও কঠোর সীমারেখা নেই। এখানকার প্রত্যেকেই একটি স্থাপত্য ব্যুরোর সহকর্মীদের মতো colleagues মার্শ আমার জন্য একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ প্ল্যাটফর্ম হয়ে গেছে, যা আমাকে একটি উন্মাদ পরিমাণ জ্ঞান দেয়। এটি উন্নয়নের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ অনুপ্রেরণা, আমি প্রচুর বই পড়তে শুরু করি যা আমি খুব কমই আগে গ্রহণ করতে চাইতাম। এই সিস্টেমে অভ্যস্ত হওয়া সবচেয়ে কঠিন ছিল, কারণ ভোরোনজেতে সবকিছু আরও স্বাচ্ছন্দ্যযুক্ত ছিল, কিন্তু এখানে মার্শ জীবনের একটি অঙ্গ হয়ে উঠেছে। এবং, অবশ্যই, মস্কোর জীবন এবং অধ্যয়নের সম্পূর্ণ আলাদা গতি রয়েছে। একটি অত্যন্ত উত্তেজনাপূর্ণ ব্যবস্থা, যখন প্রতি ছয় মাসে শিক্ষক পরিবর্তন হয়। প্রতিবার আপনাকে অভ্যস্ত হতে হবে, তারা আপনার কাছ থেকে কী চায় তা বুঝতে। আপনাকে ক্রমাগত সংগ্রহ করা এবং একই সাথে ভাল ফলাফল দেওয়া দরকার এবং প্রতিটি পাঠে আপনার মূল্য প্রমাণ করতে হবে। আপনার কাছে সর্বদা প্রমাণ করার একটি সুযোগ আছে যে আমি এটি করব এবং এটি আমি এটির মতোই দেখছি। আমি সত্যিই পছন্দ করি যে এই বিষয়টিতে প্রত্যেকে নিজের জন্য একটি প্রকল্প বেছে নিয়েছিল, তবে একই সাথে এটির প্রাসঙ্গিকতা প্রমাণ করাও জরুরি ছিল।
আমার আবর্জনা আর্ট অবজেক্টটি একটি তাজা এয়ার মণ্ডপ। আমরা একটি শহরে থাকি এবং আর অনুভব করি না যে এখানে বায়ু দূষিত। আমরা এটিতে অভ্যস্ত হয়ে পড়ি এবং যখন আমরা প্রকৃতিতে আসি তখনই আমরা পার্থক্যটি অনুভব করতে পারি। আমার ধারণাটি ছিল শহর এবং প্রকৃতির মধ্যে পার্থক্য দেখানো। একই সময়ে, একটি সমস্যা আবিষ্কার করা হয়েছিল যে আমাদের দেশে বর্জ্য প্রধান ধরণের একটি বর্জ্য কাগজ।
আমি এমন একটি দানব তৈরির সিদ্ধান্ত নিয়েছি যা শহরের বায়ু ফিল্টার করে। বাইরে থেকে, মণ্ডপটি চূর্ণবিচূর্ণ কাগজের মতো দেখায় তবে এর ভিতরে আপনি শহরের শব্দ থেকে বিরতি নিতে পারেন এবং তাজা বাতাস শ্বাস নিতে পারেন।
আমার জন্য পরবর্তী সবচেয়ে কঠিন প্রকল্পটি ছিল ল্যান্ডফিলের বিল্ডিংয়ের প্রকল্প। আমার অনেকগুলি আলাদা ধারণা ছিল তবে শেষ পর্যন্ত আমি ট্র্যাশ জাদুঘরের ধারণাটি নিয়ে এসেছি। বাইরে থেকে কোনও ল্যান্ডফিল দেখতে কেমন তা আমরা জানি তবে ভিতরে থেকে এটি কী দেখাচ্ছে তা আমরা জানি না।
এটি একটি প্রাচীন মন্দিরের চিত্রের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে, যা জমি থেকে জঞ্জাল থেকে তৈরি করা হয়েছিল। তারপরে এই প্রকল্পটিকে "ট্র্যাশ পার্থেনন" বলা হত। লোকেরা সেখানে এসে ধ্বংসাবশেষের স্তরগুলি দেখতে পাবে।
আমি আবর্জনা সংক্রান্ত বিষয়ে আমার প্রকল্পটির নাম একটি বিল্ডিং উপাদান হিসাবে রেখেছি "উল্লম্ব খামার"। আমার জন্য, খালি এবং অপ্রয়োজনীয় বিল্ডিংগুলির শেষগুলি "আবর্জনা"। কখনও কখনও তারা এগুলি কোনওভাবে আঁকতে চেষ্টা করে তবে এটি অত্যন্ত বিরল। অতএব, আমি তাদের একটি উদ্ভিজ্জ বাগান, একটি গ্রিনহাউসের সাথে একত্রিত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। এখন সবাই তাজা খাবার গ্রহণ করতে চায়, এবং আমি একটি পুনর্ব্যবহারযোগ্য উপকরণগুলির একটি ভলিউম তৈরি করার পরামর্শ দিয়েছিলাম যা আবাসিক বিল্ডিংয়ের শেষে স্থাপন করা হবে এবং বাসিন্দারা সেখানে শাকসবজি চাষ করার সুযোগ পাবে।
সেখানে অ্যাক্সেস কেবল ছাদ থেকে বাহিত হয়, সুতরাং এটি ধ্বংস থেকে রক্ষা করবে: কেউ কেউ উদ্যানগুলিতে উদ্ভিজ্জ উদ্যানগুলি সাজানোর চেষ্টা করে তবে সেগুলি সাধারণত পদদলিত হয়।এটি বিভিন্ন ধরণের মুখোমুখি সরবরাহ করবে এবং শীতে এই উল্লম্ব খামারের স্থানটি একটি সম্প্রদায় কেন্দ্র হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।
গ্রিগরি তাসেব্রেঙ্কো:
- আমি সেন্ট পিটার্সবার্গে, এসপিবিজিএএসইউতে পড়াশোনা করেছি। মার্শ সম্পর্কিত, আমি বলব যে এখানে প্রক্রিয়াটি এমনভাবে সাজানো হয়েছে যাতে আপনি চিরন্তন প্রেরণার মধ্যে থাকেন। খুব পরিবেশ, পরিবেশ আপনাকে উত্পাদনশীল সৃজনশীলতার দিকে পরিচালিত করে। অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ের তুলনায় এটি মার্শের মূল সুবিধা। মার্চে একটি পরিবেশগত উপাদান রয়েছে - আর্ট-প্লে জায়গার বায়ুমণ্ডল, শিক্ষকদের কর্তৃত্ব যা আপনি বিশ্বাস করেন, আপনি তাদের বহু বছরের অনুপস্থিতিতে জানেন এবং এখন আপনি তাদের সাথে সরাসরি যোগাযোগ করেন। তদুপরি, এই সম্পর্কগুলি সমান পদক্ষেপে রয়েছে, এটি একটি অনুপ্রেরণামূলক মুহূর্ত যা আপনাকে অস্বাভাবিক এবং মানহীন প্রকল্প করতে উত্সাহ দেয়। যেহেতু আমি একজন নবাগত, তাই আমি জানি না যে আমার পক্ষে অভ্যস্ত হওয়া আরও কী কঠিন ছিল - মস্কো বা মার্চে। ধ্রুব সুর, নন-স্টপ মোডে প্রবেশ করা কঠিন ছিল। একটি traditionalতিহ্যবাহী উচ্চ বিদ্যালয়ে, আপনি পরিবেশন থেকে পরিবেশন করা থেকে বেঁচে ছিলেন, এবং ইনিংসের মধ্যে আপনি শিথিল করতে পারেন। এবং এখানে প্রক্রিয়াটি আপনার প্রতি এত বেশি কেন্দ্রীভূত হয়েছে যে আপনি প্রথমে নিজের কাছে উত্তর দিন এবং এটি দায়বদ্ধতার বোধ তৈরি করে। এখানে শিক্ষার্থী তার যা প্রয়োজন তা নিজের জন্য স্থির করে, আপনি নিজেই আপনার প্রকল্পটি উচ্চ মানের হওয়ার বিষয়ে আগ্রহী।
আমি যখন কোনও শিল্প বস্তু হিসাবে আবর্জনার বিষয়টির কাছে পৌঁছলাম তখন মনে পড়ে গেল যে আবর্জনার সাথে আমার সম্পর্ক কীভাবে বিকশিত হয়েছিল। ছোটবেলায় আমরা ডাইনিং রুমে পাই পাই কিনতে বোতলগুলি হস্তান্তর করি। আমি আবর্জনাটিকে পরিস্থিতি, প্রক্রিয়া হিসাবে দেখেছিলাম এবং এটি সমস্ত একটি নির্দিষ্ট প্রকল্পে একত্রিত হয়েছিল - আরখানগেলস্ক অঞ্চলের কাঁচের পাত্রে সংগ্রহের স্থান।
একটি পরিত্যক্ত গ্রাম আছে যেখানে খুব কম লোক বাস করে; এটি রেলপথে, যা আর খুব কমই ব্যবহৃত হয়। একমাত্র সংযোগ - সেভেরোডভিনস্কের সাথে - কেবল এই রাস্তা ধরেই সঞ্চালিত হয়। ফলস্বরূপ, ধ্বংসাবশেষ জীবনের সমস্ত ক্ষেত্রকে ঘিরে ফেলে। এটি স্মৃতিতে রয়েছে, এটি অভিজ্ঞতায়ও রয়েছে, যেহেতু সরু-গেজ রেলপথ কাঠ পরিবহনের জন্য নির্মিত হয়েছিল, তবে ইতিমধ্যে এই বনটি কেটে ফেলা হয়েছে। অন্যদিকে, এই জায়গাটি অন্যদিকে রয়েছে। কাচের পাত্রে গ্রহণ - কারণ এই গ্রামে পানীয় ছাড়া কিছুই করা যায় না। চিরন্তন দ্বিঘাত, ডুম, একটি মৃত পরিণতির অনুভূতি - এই সমস্ত এই প্রকল্পে একত্রিত হয়েছিল। রেল এবং স্লিপারগুলি এই মণ্ডপের জন্য বিল্ডিং ব্লকে পরিণত হয়েছিল। অবশ্যই, এই প্রকল্পের বাইরে, বন বা রেল উভয়ই আবর্জনা নয়, তবে এটি এখানে।
সরু গেজ রেলপথটি দীর্ঘদিন ব্যবহার করা হয়নি এবং আবর্জনায় পরিণত হয়েছে। বন হিসাবে, বাসিন্দারা দীর্ঘদিন ধরে এটি কেটে চলেছে। বনভূমি এই জায়গাটির জন্য ধ্বংসাত্মক, এটি এই স্থানটিকে একটি পরিত্যক্ত স্থানে রূপান্তর করতে অবদান রেখেছিল। এই পরিবেশে, একটি মণ্ডপ প্রদর্শিত হবে, যা পরিস্থিতিটির সমস্ত হতাশাকে ধারণ করে।
যেহেতু এটি একটি শিল্প বস্তু, তাই আমি নিজেকে পুরোপুরি কার্যকরী না হওয়ার অনুমতি দিয়েছি এবং স্বীকার করেছি যে ছাদে অনেকগুলি গর্ত রয়েছে এবং কখনও কখনও বৃষ্টির পানির অভ্যন্তরে প্রবাহিত হয়, কখনও কখনও সূর্যের রশ্মি। বোতলগুলি রোদে ক্লিঙ্ক বা চকচকে শুরু হয়। আপনি সেখানে বোতল নিয়ে মাতাল হয়ে আসেন, নামিয়ে দিন … এই প্রকল্পে গ্রামের এবং এর বাসিন্দাদের আযাব পুরোপুরি প্রকাশিত হয়েছে।
দ্বিতীয় প্রকল্পটি একটি ল্যান্ডফিল সুবিধা। আমি একটি ছাত্রাবাস তৈরি করেছি: এটি একটি ক্যাথলিক শব্দ - সন্ন্যাসীদের বসবাসের একটি মঠের বিল্ডিং। এই ধারণাটি খাঁটি এবং সূক্ষ্ম কিছু বোঝায়। আমরা যখন ল্যান্ডফিলটিতে যাই, আমি স্পর্শের স্তরে আবর্জনা - পরিষ্কার এবং ময়লা দিয়ে এই চিত্রটির বিপরীতে তুলি। একটি ল্যান্ডফিলের প্রসঙ্গে, পরিষ্কারের উপর নোংরা বিরাজ করে।
এবং শহরের পরিবেশে - ক্লিনটি নোংরা স্থানচ্যুত করার চেষ্টা করে, এবং চেতনা থেকেও -। নোংরা সাফটিকে আমি এই আশ্বাসে পৃথক করেছিলাম যে এই বস্তুটি স্থলপথ কর্মীদের আবাসে পরিণত হবে - এবং এগুলি প্রাক্তন অপরাধীরা, একটি খুব অচল কর্মক্ষম দল। আমি তাদের একটি পরিচ্ছন্ন পরিবেশে রেখেছি, তাদের কাছে ভিনগ্রহ হয়েছি। তাদের জন্য, ছাত্রাবাসটি নিবিড় অধ্যয়নের একটি বিষয়। ল্যান্ডফিল কর্মী যতদিন থাকবে ততক্ষণ এটি এলিয়েন থেকে যায়।
এবং এখানে দুটি উপায় রয়েছে: সে হয় ল্যান্ডফিল ছেড়ে নিজের জন্য "পরিষ্কার" বেছে নেয়, বা অবশেষ। এবং আমরা জানি যে ল্যান্ডফিল শ্রমিকরা চলে যাওয়ার সম্ভাবনা নেই, কারণ নীতিগতভাবে তারা সমস্ত কিছুতেই সন্তুষ্ট এবং নোংরা ক্লিনটিকে গ্রাস করবে।
তৃতীয় প্রকল্পটি বিল্ডিং উপাদান হিসাবে আবর্জনা। আমি এই বিষয়ে যত গভীরভাবে ডুব দিয়েছি, জঞ্জাল কী তা সম্পর্কে আমি তত বেশি মনোনিবেশ করেছি। ট্র্যাশ একটি বিস্তৃত বিভাগ এবং আমাকে একটি জিনিসে ফোকাস করতে হয়েছিল। আমি নিজেকে এই বলে নিরাপদ করেছিলাম যে আবর্জনা দৈনন্দিন জীবনের পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া। আমি সত্তা থাকার বিরোধিতা করেছি। জীবন - দেহবিজ্ঞান, জীবন সমর্থন। আর যদি আবর্জনা দৈনন্দিন জীবনের পার্শ্ব প্রতিক্রিয়া হয়, তবে ঘরটিকে কেন গৃহস্থ করে তুলবেন না? সমস্ত মেরামত দোকান, ateliers এবং অন্যান্য নির্দিষ্ট জীবন স্থির করা হয় খুব জীবন। এটি প্রত্যেকের পরিচিত একটি টাইপোলজি।
যেহেতু আবর্জনাটি কোনও বিল্ডিং উপাদান হিসাবে অনুমিত হওয়ার কথা, তাই সঠিকভাবে কী ব্যবহার করা যেতে পারে তা খুঁজে বের করার দরকার আমার। আবর্জনা ভার বহনকারী কাঠামোর মতো কাজ করে না, তাই আমি কোনও পরিবারের একটি রূপক চিত্র পেয়েছি যা আবর্জনা হয়ে উঠেছে। আমি একটি বাড়ির কঙ্কাল নিয়েছি, এটি traditionalতিহ্যবাহী ফাংশনগুলি দিয়ে পূরণ করব - এটেলিয়ার্স, মেরামত করার দোকানগুলি, ভাড়া কেন্দ্রগুলি যা আপনাকে আবর্জনা থেকে মুক্তি পেতে এবং কম ফেলে দিতে দেয়। আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে এক তলায় এমন ক্রিয়েটিভ ওয়ার্কশপ রয়েছে যা আবর্জনা পুনর্ব্যবহারযোগ্য পদার্থের সাথে সম্পর্কিত deal
তারা প্রাঙ্গণ ভাড়া দেয় এবং তাদের সামনের ঘরটি পূরণ করতে বাধ্য হয়। যদি এটি সিরামিকের উত্পাদন হয়, তবে শিল্পী পুনঃব্যবহারযোগ্য উপকরণ হিসাবে সিরামিকের নমুনাগুলি ব্যবহার করতে পারেন। ওএসবিও পুনর্ব্যবহারযোগ্য। যদি একটি প্রান্তে রাখা হয়, তবে এই উপাদানটি একটি সমর্থনকারী কাঠামো হিসাবে পরিবেশন করতে পারে। নিরোধক পরিবর্তে, আপনি পুনর্ব্যবহারযোগ্য উপকরণগুলিও ব্যবহার করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, ফোম গ্লাস। সেখানে একটি অলিন্দ রয়েছে, এবং মেঝে বরাবর ব্রিজ রয়েছে, যা ওএসবি দিয়ে তৈরি করা যেতে পারে। এবং এটি একটি কমিউনিটি সেন্টারে পরিণত হতে পারে, প্রতিদিনের জীবনের নবায়নযোগ্য এবং উন্নত বাড়ি হতে পারে, কারণ সেখানে আগে কোনও সৃজনশীল কর্মশালা ছিল না।
একেতেরিনা কুরেলেনকো:
- অন্যান্য ছাত্রদের মতো নয়, আমি ইতিমধ্যে আমার তৃতীয় উচ্চশিক্ষা পাচ্ছি। আমার ইতিমধ্যে বিশেষজ্ঞ ডিপ্লোমা রয়েছে এবং আমার প্রথম শিক্ষাটি ইঞ্জিনিয়ারিং। আমার যাত্রার শুরুতে, আমি নিশ্চিত ছিলাম না যে আমি এখানে দু'বছর পড়াশোনা করব: যদি আমি এটি পছন্দ না করি তবে আমি এক বছরে চলে যাব। এখন আমি বুঝতে পারি যে দু'বছর পড়াশোনা করার পরে, আমার পড়াশুনা শেষ হয়েছে বলে আমি খুব দুঃখিত। ছেলেরা মার্স সম্পর্কে যে কথা বলেছিল আমি তার প্রত্যেকটি শব্দের সাথে যোগ দিয়েছি। কেবলমাত্র আমি দুঃখিত যে আমার সম্পূর্ণরূপে যথেষ্ট সময় নেই। আমি দিনে কমপক্ষে 48 ঘন্টা রাখতে চাই। আমি অনেক কিছু করতে চাই, তবে কোনও শারীরিক সুযোগ নেই।
আমি "আবর্জনা" বিষয়টি বেছে নিয়েছি কারণ পশ্চিমা স্থাপত্য বিদ্যালয়ের পদ্ধতি অনুসারে এর উপর কাজ চলছে। আমরা প্রচুর সময় কাটিয়েছি, অর্ধশতাধিকেরও বেশি সেমিস্টারে, গবেষণা এবং ট্র্যাশ সবার জন্য কী বোঝায় তা বোঝার জন্য। আমার প্রধান প্রশ্নটি ছিল আমাদের দেশে আবর্জনা সম্পর্কে মনোভাব। আমার কাছে মনে হয়েছিল যে আমাদের দেশে পশ্চিমা দেশগুলির মতো নয়, মানুষ আবর্জনা নিয়ে মোটেই ভাবেন না। এটি আমাদের মনে বিদ্যমান নেই। আমরা এটিকে ট্র্যাস ক্যানের মধ্যে ফেলে দিই এবং এটি "অদৃশ্য হয়ে যায়"। কেউ সরাসরি এর প্রসেসিং নিয়ে উদ্বিগ্ন হন না, কেবলমাত্র সেই সংস্থাগুলি ছাড়া যার সাথে এটি যুক্ত রয়েছে। এবং আমার প্রথম প্রকল্পে, একটি শিল্প বস্তু, মূল কাজটি ছিল আবর্জনা ইস্যুটির দিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করা, তবে ইতিবাচক উপায়ে।
এটি মস্কো স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়ের মূল ভবনের সামনে একটি ঘনক্ষেত্র: এর প্রতিটি কক্ষ আবর্জনায় ভরা, যা এই বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুষদগুলির একটি দ্বারা উত্পাদিত হয়। এটি একটি আকর্ষণ, ফটোগ্রাফের জন্য একটি পটভূমি: প্রত্যেকে যেখানেই পড়াশোনা করছেন বা কোথায় toুকছেন সেখানে অনুষদ খুঁজে পেতে পারেন।
পরবর্তী প্রকল্পটি একটি ল্যান্ডফিল বিল্ডিং। এখানে, বিশেষত মস্কোর পরীক্ষার সাইটগুলির একটিতে ভ্রমণ এবং বিশ্ব অভিজ্ঞতার বিশ্লেষণের পরে, আমি দুটি ধারণা গঠন করেছি। প্রথমটি হ'ল ল্যান্ডফিলের জীবন, যা তার নিজস্ব আইন ও নিয়ম সহ একটি বিশেষ বিশ্ব, যেখানে লোকেরা সামন্ততান্ত্রিক আইন অনুসারে বাস করে, যেখানে খুব কঠোর শ্রেণিবদ্ধতা রয়েছে এবং যেখানে বাইরের লোকের অ্যাক্সেস নেই। দুর্গ প্রাচীর দ্বারা বেষ্টিত মধ্যযুগীয় দুর্গ শহরের সাথে একটি সমিতি রয়েছে।
আবর্জনা পুনর্ব্যবহারযোগ্য প্ল্যান্ট এই দুর্গের মূল ভবনের সাথে সম্পর্কিত। দ্বিতীয় চিন্তাটি আমাদের দেশে আবর্জনা নিয়ে কিছুই হচ্ছে না। 10% এরও কম পুনর্ব্যবহারে যায়, এবং বাকীটি কেবল ল্যান্ডফিলে থাকে। 100% এরও বেশি বর্জ্য সুইডেনে পুনর্ব্যবহারযোগ্য, কারণঅন্যান্য দেশ থেকে প্রক্রিয়াজাতকরণের জন্য সেখানে বর্জ্য আনা হয়। এবং মস্কোতে রয়েছে বড় এবং ছোট স্থলপথ, বিপজ্জনক, ক্ষতিকারক, আইনী এবং অবৈধ। আমি মস্কোর আশেপাশের বৃহত্তম ল্যান্ডফিলগুলি চিহ্নিত করে এবং এর মধ্যে একটিতে মনোনিবেশ করেছি, খিম্কিতে। এই স্থলপথের জন্য, আমি একটি জ্বলন কেন্দ্রের জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করেছি। এই উদ্ভিদের একটি চিত্র হিসাবে, আমি মস্কোতে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে স্টালিনের আকাশচুম্বী নকলগুলির মতো নকল ভবনগুলি বেছে নিয়েছি। এর মাধ্যমে আমি জোর দিয়ে বলতে চাই যে কোনও স্থাপত্যের সময় আছে, আর্কিটেকচারটি অবশ্যই সৎ হতে হবে। এবং এই ধরনের কারখানাগুলি যেমন 1950 এর দশকের সেভেন সিস্টার্সের প্রতিরূপ, রাজধানীর ল্যান্ডস্কেপের ল্যান্ডমার্কগুলি মস্কোর আশেপাশের স্থলপথে নির্মিত যেতে পারে।
তৃতীয় প্রকল্পটি একটি বর্জ্য সংগ্রহের পয়েন্ট, কর্মশালা ইত্যাদি is প্রতিটি অ্যাপার্টমেন্টে তার, পুরানো চার্জার ইত্যাদিতে পূর্ণ একটি বাক্স থাকে এবং যদিও এটি অল্প পরিমাণে বর্জ্য, আপনি যদি এটি সমস্ত একসাথে রাখেন তবে আপনি একটি বিশাল গাদা পাবেন। লোকেরা সাধারণত এই জিনিসগুলি ফেলে দেয় না, বিশ্বাস করে যে এই সমস্ত কিছুর জন্য এখনও কার্যকর হতে পারে। তারগুলি আমাকে একটি জেলিফিশের চিত্র দিয়েছে। ফলাফলটি একটি অবজেক্ট, বেড়াগুলির মধ্যে রয়েছে যার মধ্যে তারগুলি থাকে, সকেটে চার্জার থাকে, যার সাথে আপনি সংযোগ স্থাপন করতে এবং আপনার গ্যাজেট চার্জ করতে পারেন। এর অভ্যন্তরে ইলেকট্রনিক্স মেরামতের দোকান এবং এই জাতীয় বর্জ্য সংগ্রহের পয়েন্ট রয়েছে। এটি একটি ছোট সুবিধা যা প্রতিটি অঞ্চলে হওয়া উচিত।
লিওনিড ভোরোনিন:
- মার্চের পরে আমি বেশ স্বতঃস্ফূর্তভাবে মার্চে উঠলাম। আমি আর্কিটেকচার মিউজিয়ামে গিয়েছিলাম। এ.ভি. শ্যাচুসেভ মার্শের উপস্থাপনাটির দিকে যা ইভিজেনি অ্যাস দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল এবং এই লোকটির চৌম্বকত্বের আওতায় পড়েছিল। এবং সেখানে উপস্থাপিত প্রকল্পগুলি আমাকে অনেক মুগ্ধ করেছে। মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে এই বিশালাকার ট্যাবলেটগুলি ছিল এবং এখানে ছোট অ্যালবামগুলি ছিল এবং কীভাবে সেগুলি আত্মার দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল - এটি আমাকে হতবাক করেছিল। আমি বুঝতে পারি যে এটি চেষ্টা করা উচিত। তবে মার্চে আমি আমার - একজন স্থপতি হিসাবে - দুষ্টুদের সাথে দেখা করি। মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে, আমি কীভাবে দক্ষতার সাথে ডিজাইন করব, কোথায় বাথরুম বা সিঁড়িটি সঠিকভাবে স্থাপন করব তা নিয়ে ভাবলাম। এর অর্থ এই নয় যে মার্শে এই জাতীয় মুহুর্তগুলি গুরুত্বপূর্ণ হওয়া বন্ধ হয়ে গেছে, তবে প্রথমে এখানে আমরা চিত্রটি, ধারণাটি, যার দ্বারা এটি অনুপ্রাণিত তা নিয়ে কথা বলছি। অবশ্যই, তারপরে একটি গঠনমূলক উপস্থিত হবে - মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে সবকিছুই এরকম, তবে সবার আগে - সংবেদন এবং পর্যবেক্ষণ। আমি আমাদের প্রথম মডিউলটির জন্য অত্যন্ত কৃতজ্ঞ, যাকে "রূপক" বলা হয়েছিল, এটি আমাকে স্থাপত্যের ধারণা দিয়েছে - চিত্রগুলির মধ্যে সম্পর্ক এবং ফলাফল কী হওয়া উচিত about আপনার "আমি", ইস্যু সম্পর্কে আপনার মনোভাব জানানো গুরুত্বপূর্ণ is এবং এমনকি যদি, কাজটি দেওয়া হয়, যখন নিয়মের বিরুদ্ধে খেলতে ইচ্ছা হয়, এই শাস্তি দেওয়া হবে না, স্কোর হ্রাস হবে না।
ট্র্যাশ মডিউলে আপনি পদার্থ সম্পর্কে আরও চিন্তা করেন। "রূপক" -তে সবকিছু একেবারে বিমূর্ত ছিল, এবং এখন বাস্তবের দিকে মোড় আছে। দীর্ঘদিন আমি বুঝতে পারি না আমার আবর্জনা কী। আর্ট অবজেক্টটির ধারণাটি ছিল একটি পুরানো বিল্ডিংয়ের ধ্বংসাবশেষ নেওয়া, যা স্মৃতি রক্ষা করে তবে কারওর প্রয়োজন হয় না এবং তাদের মধ্যে এই বাড়ির ভূত কল্পনা করা যায়, যেখানে মেঝে বোর্ডগুলির ক্রিক, মানুষের কণ্ঠস্বর, রথের মতো এবং একটি পিস্তলের গুলি শোনা গেল। সর্বোপরি, মস্কোতে প্রচুর পরিত্যক্ত বাড়ি রয়েছে এবং প্রত্যেকটির নিজস্ব আকর্ষণীয় গল্প রয়েছে।
দ্বিতীয় প্রকল্পটি একটি ল্যান্ডফিল সুবিধা। আপনি যখন কোনও ল্যান্ডফিলের মধ্যে নিজেকে খুঁজে পান, প্রথম ছাপটি সম্পূর্ণরূপে নির্বিকার একটি ভর যা আপনাকে আবদ্ধ করে। এবং যদি তার একটি নির্দিষ্ট রূপরেখা থাকে তবে তার আসলে একটি "পাসপোর্ট", স্বীকৃতি থাকবে। সান গিমিগানো আমরা কীভাবে জানি? তাঁর টাওয়ার রয়েছে যা আমাদের সংকেত দেয়। যদি কোনও ল্যান্ডফিলের এই রূপরেখা থাকে, একটি সিলুয়েট, তারা এটি সম্পর্কে চিন্তাভাবনা শুরু করবে, তারা এটিকে কেবল একটি ল্যান্ডফিল হিসাবেই বুঝতে পারে না, এটি শিল্পের কোনও কাজের প্রতীক হয়ে উঠবে। এবং সেখানে এমন টাওয়ার তৈরি করা সম্ভব হবে যা নিজেকে আবর্জনা থেকে সংগ্রহ করবে, স্মৃতিসৌধের মতো উঠবে। এবং প্রতিটি টাওয়ার তার নিজস্ব উপাদান দিয়ে তৈরি করা হবে। ফাংশনাল টাওয়ার প্রোগ্রামটি যারা ল্যান্ডফিলটিতে কাজ করে তাদের জন্য আবাসন।
তৃতীয় প্রকল্প আমি যখন আমার বাড়ির দিকে রওনা করি, তখন আমি দৃ g় গ্যারেজগুলি দিয়ে যাই it's এটি আলাদা রাষ্ট্রের মতো। এবং আমি প্রথমে টায়ার থেকে - আবর্জনা থেকে "গ্রোভ" তৈরি করার ধারণা পেয়েছি।এটি দেখতে পারা যায় এমন এক কাঠামো যেখানে আপনি দেখতে পারবেন যে গাড়িগুলি কীভাবে মেরামত করা হয় - এটি খুব মজাদার বিষয় যে কীভাবে ড্রেসডেনের ভক্সওয়াগেন গ্লাস ম্যানুফ্যাকচারিতে আপনি গাড়িটি একত্রিত করার পুরো প্রক্রিয়াটি দেখতে পাবেন।
একেতেরিনা শেভেদোভা:
- এখন আমি দ্বিতীয় উচ্চশিক্ষা পাচ্ছি, এর আগে আমি পরিবেশ নকশা বিভাগের ইনস্টিটিউট অফ ডিজাইন অ্যান্ড অ্যাডভারটাইজিংয়ে পড়াশোনা করেছি। পড়াশোনার সময়, আমি একটি আর্কিটেকচারাল ব্যুরোতে খণ্ডকালীন কাজ করেছি এবং স্নাতক শেষে আমি একটি ডিজাইনের স্টুডিওতে 3.5 বছর কাজ করেছি। আমি বড় জায়গা, আশেপাশে এবং বিল্ডিংয়ের সাথে কাজ করার এক গভীর ইচ্ছা অনুভব করেছি, আমি আরও বিকাশ করতে এবং আমার বিশ্বদর্শনটি প্রসারিত করতে চেয়েছিলাম view আমার একটি ছোট পছন্দ ছিল - মার্চি, যেখানে দ্বিতীয় উচ্চশিক্ষা নেই, এবং পড়াশোনা করতে আমার 5 বছর লাগবে, এবং মার্চ, যেখানে স্নাতকোত্তর রয়েছে, যেখানে 2 বছরের মধ্যে আপনি স্থাপত্যে অভ্যস্ত হয়ে উঠতে পারেন এবং প্রাথমিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারেন "যুদ্ধক্ষেত্রে". ওলেগ শুলিকা আমার কাছে MARSH স্কুলটি সুপারিশ করেছিলেন, এটি বলেছিলেন যে এটিই একমাত্র জায়গা যেখানে আপনি একটি আধুনিক শিক্ষা অর্জন করতে পারেন। এবং আমি এটির ব্যাপারে দৃ convinced় বিশ্বাসী ছিলাম: এখানে আপনি অনুশীলনকারীদের কাছ থেকে শিখুন, আপনার পড়াশোনার সমান্তরালে, বিশিষ্ট স্থপতি, ওয়ার্কশপ, মাস্টার ক্লাস, মস্কোর শীর্ষস্থানীয় আর্কিটেকচারাল বিউয়াসে ভ্রমণের জন্য সেমিনারগুলি নিয়মিত অনুষ্ঠিত হয়। আমি যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্যটির নাম বলতে পারি তা হ'ল বিষয়টির বিষয়ে গভীর বিশ্লেষণ এবং সম্পূর্ণ নিমজ্জন। এই প্রথম আমি এই জুড়ে আসা। পূর্বে, আমি ধারণার দিকে এগিয়ে চলার জন্য, রেফারেন্সের শর্তাদি থেকে শুরু করে পরিকল্পনাটির কাজ শুরু করেছি, তবে এখানে, আদর্শ এবং সমস্যা ছাড়াই আপনি ডিজাইনিং শুরু করতে পারবেন না। আপনার ধারণাকে দৃstan় করার জন্য প্রচুর ম্যাগাজিনের মাধ্যমে ফ্লিপ করা, প্রচুর নিবন্ধ, গবেষণামূলক বই এবং বই পড়া দরকার। প্রতিটি লাইন অবশ্যই কিছু দ্বারা ন্যায়সঙ্গত হতে হবে।
আমি ট্র্যাশ স্টুডিও বেছে নিয়েছি, স্কুল নয়, কারণ এই থিমটি কল্পনা করার জন্য আরও বেশি সুযোগ দেয়, কোনও কঠোর সীমানা এবং নিয়ম নেই। তদতিরিক্ত, ইদানীং আমি বাস্তুশাস্ত্রের বিষয়টি নিয়ে চিন্তিত হয়েছি, বিশেষত ইওজা তীরগুলির অঞ্চলগুলির নকশা করার পরে, যা গত ছয় মাসে ছিল। পরিবেশ সুরক্ষা সমস্যাটিতে যদি আমি আমার অবদান রাখতে পারি তবে এটি একটি অমূল্য অভিজ্ঞতা হবে।
"প্রকল্পের মূল বিষয়টি বেছে নেওয়ার আগে, যাত্রার শুরুতে আমাদের যে ছোট ছোট কাজগুলি করা দরকার ছিল, তার তৃতীয়টি আমি" বিল্ডিং উপাদান হিসাবে আবর্জনা "শীর্ষক বিষয়টিতে আমার প্রকল্পটি দেখাতে চাই। আমি দরকারী এবং সামাজিকভাবে তাত্পর্যপূর্ণ কিছু ডিজাইন করতে চেয়েছিলাম, আবর্জনার সমস্যা চিহ্নিত করার জন্য একটি বিশেষ চিহ্ন। এটি একটি "প্রেস সেন্টার", যার মূল কাজটি হ'ল বর্জ্য পুনর্ব্যবহারযোগ্য, এবং এটি যে কোনও জায়গায় অবস্থিত হতে পারে। এর ফাংশনটি বর্জ্য বাছাই করা এবং সংযোগ করা। এটি পুরানো, ক্লান্ত বায়ুচলাচল পাইপ দিয়ে তৈরি। নকশাটি ফ্যাসাদে তার অনেকগুলি "মোড়" দিয়ে বর্জ্য পুনর্ব্যবহারের জটিলতা এবং গুরুত্বের প্রতীক। এমনকি নালী পাইপগুলি তাদের উদ্দেশ্যযুক্ত উদ্দেশ্যে ব্যতীত অন্যগুলির জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে - এই ক্ষেত্রে - একটি আবর্জনা খালি হিসাবে। তারা উজ্জ্বল রঙে আঁকা হয় যা উপলব্ধি করতে সহায়তা করে। গেমের বর্জ্য বাছাই এবং পুনর্ব্যবহারের বিষয়টিকে পরিবেশগত সমস্যার দিকে জনসাধারণের দৃষ্টি আকর্ষণ করা আরও সহজ করে তোলে।
লোকেরা নিজেরাই পূর্বে এটি বাছাই করে বিভিন্ন পাত্রে कचरा ফেলে দেয়, তারপরে এটি বায়ু নালী দিয়ে আবর্জনার ক্যানের মধ্যে যায়। ট্যাঙ্কটি পূরণ করার পরে, সাইটে একটি বিশেষ প্রশিক্ষিত ব্যক্তি সংগ্রহ করা বর্জ্যকে ছোট ছোট ব্লকগুলিতে সংকুচিত করে এবং একই স্থানে সংরক্ষণ করে, আরও পরিবহনের জন্য প্রস্তুত করে, যা সাধারণ, সঙ্কুচিত বর্জ্য পরিবহনের চেয়ে সস্তা।
