ওওহাউস ব্যুরোর প্রতিষ্ঠাতা ওলেগ শাপিরো এবং দিমিত্রি লিকিন মারিয়া কাচলোভা এবং নাদেজহদা চাদোভিচের সাথে মিলে তাদের স্টুডিওর চূড়ান্ত মাস্টারদের থিসির জন্য "আরবান থেরাপি" থিমটি বেছে নিয়েছিলেন। বিষয়টির সারমর্মটি হ'ল নগর অঞ্চল এবং অবজেক্টগুলির রূপান্তর এবং বিকাশ যা তাদের আসল উদ্দেশ্যটি হারিয়ে ফেলেছে তবে শহরজুড়ে এবং সাংস্কৃতিক মান ধরে রেখেছে। শিক্ষার্থীরা মস্কো হিপোড্রোম, নর্দান রিভার স্টেশন, মোসফিল্ম এবং এমনকি ক্রেমলিনের মতো অঞ্চলগুলিকে উল্লেখ করে। এবং তারা তাদের নিজস্ব - কখনও কখনও মৃদু এবং সূক্ষ্ম এবং কখনও কখনও মূল এবং সাহসী - তাদের পুনর্বাসনের জন্য প্রস্তাব দেওয়ার চেষ্টা করেছিল। এর কী ঘটেছিল সে সম্পর্কে আমরা স্টুডিওর প্রধান ওলেগ শাপিরো এবং দিমিত্রি লিকিনকে জিজ্ঞাসা করি।
ওলেগ শাপিরো
ওয়াওহাউস ব্যুরোর সহ-প্রতিষ্ঠাতা, মাস্টার এর স্টুডিও মার্শ প্রধান:
“আমার জন্য, ডিপ্লোমা নিয়ে কাজ করার প্রক্রিয়াটিতে তিনটি মূল থিম তৈরি হয়েছিল। প্রথমটি হ'ল ডিপ্লোমার বিষয়। দ্বিতীয়টি হ'ল গ্র্যাজুয়েট শিক্ষার্থীদের সাথে আমাদের যোগাযোগ এবং আমাদের সাথে তাদের যোগাযোগ, একটি দৃশ্যমান বিরোধিতা। এবং তৃতীয়ত, অবশেষে, যেহেতু স্নাতকোত্তর ডিগ্রি রাশিয়ান বাস্তবতায় এত দীর্ঘ নয়, আপনাকে এর ধারণা এবং লক্ষ্যগুলি বুঝতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে এই বছর বিশেষজ্ঞ ডিপ্লোমা সহ শেষ শিক্ষার্থীরা এখনও স্নাতক ছিল। এবং মার্চ ইংলিশ ডিপ্লোমা নিয়ে স্নাতকোত্তর। তবে রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় নিজেই চরম শিশুতোষ। এবং এই অর্থে, এটি আমার কাছে মনে হয়, আমরা পদ্ধতির পরিবর্তন করতে পেরেছি, আমরা ইচ্ছাকৃতভাবে Russianতিহ্যগতভাবে রাশিয়ান পৈত্রিক শিক্ষা থেকে দূরে সরেছি।
আন্ডারগ্রাজুয়েটরা নিজেরাই স্থপতি, প্রকৃতপক্ষে স্নাতক ডিগ্রির পরে কাজ করার জন্য প্রস্তুত। এই লোকেরা যারা আরও অভিনয় করতে যথেষ্ট দক্ষ, আর্কিটেকচারে জড়িত। এই লোকেরা যদি সর্বোচ্চ স্থাপত্য নকশার যোগ্যতা পেতে চান, তবে তারা মাস্টার্স প্রোগ্রামে যান, যা দুটি ভাগে বিভক্ত - একটি ডিপ্লোমা এবং একটি গবেষণামূলক। আমি এই গবেষণাকে গুরুত্ব সহকারে নিই। এটি স্নাতক প্রকল্পের জন্য ব্যাখ্যামূলক নোট নয়, তবে গবেষণার উপাদানগুলির সাথে একটি গল্প, যতটা সম্ভব গুরুতর।
এক্ষেত্রে আমরা ডিপ্লোমার বিষয় নিয়ে হাজির হয়েছি। আমরা নিজের জন্য এবং স্নাতকদের জন্য যে কাজগুলি নির্ধারণ করেছি সেগুলি হ'ল: গভীরভাবে গবেষণা চালানো; নকশা বস্তুর এই অধ্যয়নের উপর ভিত্তি করে নির্বাচন; ঘুরেফিরে, এর প্রসঙ্গে অধ্যয়ন, এর অভ্যন্তরীণ কাঠামো, এর বিকাশের সংস্থানগুলির মধ্যে এবং নগর পরিকল্পনার সম্ভাবনা। এটি স্পষ্ট যে স্নাতক প্রকল্প হিসাবে পুরো বিষয়টিকে তৈরি করা অসম্ভব। অতএব, আমরা একটি টুকরো নির্বাচন করি এবং এই অঞ্চলের সামগ্রিক বিকাশের কাঠামোর মধ্যে আমরা এই টুকরোটি সম্পাদন করি। যেহেতু আমরা অঞ্চলগুলির অবক্ষয় এবং তাদের পুনরুদ্ধারের বিষয়ে কথা বলছি, তাই আমরা আমাদের বিষয়টির নাম দিয়েছি "আরবান থেরাপি"। যে, আমরা বিশ্বাস করি যে এই অবক্ষয় নিরাময়যোগ্য। তদুপরি, আমরা বুঝতে পারি যে এতো বিশাল বস্তু হ্রাস পেতে শুরু করার সাথে সাথে এটি পরিবেশকে "সংক্রামিত" করে, যা যদি না হ্রাস পায় তবে ক্রিয়াকলাপে সীমাবদ্ধ থাকে। অন্যের সাথে পুরানো ফাংশনটি পরিপূরক করা, তাদের সন্ধান করা, আধুনিক জীবনের অনুপস্থিত দিকগুলি পূরণ করে আমরা বস্তুকে নগর জীবনের প্রকৃত কেন্দ্রের স্থিতিতে ফিরিয়ে দিই। এটি করা সহজতর কারণ এগুলির প্রতিটিটির নিজস্ব নির্দিষ্ট প্রতীকী অর্থ রয়েছে has এগুলি মোটামুটিভাবে বলা, ব্র্যান্ড। সেগুলি মনের মধ্যে নষ্ট হয় না, প্রত্যেকে তাদের কাছ থেকে আমরা প্রত্যাশা করি যা আমরা বুঝতে সাহায্য করি। আরও গবেষণা গেছে। প্রথমটি নগর পরিকল্পনা, সেগুলির একটি পুরো সেট রয়েছে। সুতরাং, পরিবহন অ্যাক্সেসযোগ্যতা, ফাংশনটি কতটা সক্রিয়, কী ধরণের, এই অঞ্চলে কোনটি অভাব বোধ করছে এবং হারানো ক্রিয়াকলাপটি তৈরি করতে কোন ক্রিয়াকলাপগুলি ব্যবহার করা যেতে পারে সেগুলি সহ আমরা কোনও স্থানে স্থানে কী সম্ভব তা বুঝতে পারি। এরপরে আসে অভ্যন্তরীণ ইতিহাসের অধ্যয়ন। আমাদের ব্যবহারের সংস্থানগুলি বুঝতে হবে এবং পুনরুদ্ধারযোগ্য ফাংশনটি অপসারণযোগ্য, বেস ফাংশনে coalesced হওয়া আবশ্যক।
আমরা ধরে নিই যে বেশিরভাগ প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তিরা (আমাদের প্রায় 40 বছর বয়সী যারা ছিলেন তাদের 40 বছর বয়সী), তাদের নিজস্ব সিদ্ধান্ত এবং নিজস্ব ব্যয়ে, স্থাপত্য শিক্ষার সর্বোচ্চ ডিগ্রি অর্জন করতে এসেছিলেন। সুতরাং তাদের এটি প্রয়োজন। তারা কীভাবে গবেষণা করতে পারেন, ডিজাইন করতে পারেন, নিজেই কাজটি করেন এবং একটি সাধারণ জীবনে যেতে প্রস্তুত। আমরা ধরে নিই যে অনুপ্রেরণা ছাড়াও, স্নাতক স্নাতকদের পর্যাপ্ত পরিমাণ রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, এই বৃহত স্বাধীন কাজের জন্য শিক্ষা, অভিজ্ঞতা এবং শক্তি। এই অর্থে, আমাদের গোষ্ঠীতে পিতৃতান্ত্রিক এবং পৃষ্ঠপোষকতার ভূমিকা হ্রাস করা হয়েছিল।"
দিমিত্রি লিকিন
ওয়াওহাউস ব্যুরোর সহ-প্রতিষ্ঠাতা, মাস্টার এর স্টুডিও মার্শ প্রধান:
"আমাদের স্টুডিওর জন্য, আমরা" আরবান থেরাপি "থিমটি প্রস্তাব করেছি, যা মূল্যবান তবে শারীরিকভাবে হ্রাসপ্রাপ্ত বস্তুর প্রতি দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। শহরগুলিতে এক বিশাল সংখ্যক উল্লেখযোগ্য অঞ্চল রয়েছে যা এককালের মাধ্যাকর্ষণ কেন্দ্র হিসাবে কাজ করেছিল এবং আশেপাশের সমস্ত অঞ্চলকে পুনরুদ্ধার করেছিল। বর্তমানে তাদের মধ্যে অনেকে ধীরে ধীরে মারা যাচ্ছেন। আমরা শিক্ষার্থীদের জন্য যে কাজটি নির্ধারণ করেছি তা হ'ল প্রথমত, একটি গুরুত্বপূর্ণ ফাংশন সহ এমন বিল্ডিং এবং অঞ্চলগুলি সন্ধান করা, যা সময়ের সাথে সাথে এর প্রাসঙ্গিকতা হারিয়ে ফেলেছে, তবে পুরোপুরি হারাতে পারে না। দ্বিতীয়ত, প্রাপ্ত বস্তুগুলি পুনরায় চালু করার চেষ্টা করুন, পুনরায় প্রোগ্রাম করুন, তাদের মানটি প্রকাশ করুন, শহর এবং নগরবাসীর ভূমিকা বিবেচনা করুন, ফাংশনটি সংশোধন করুন, স্বতন্ত্রতা বজায় রেখে নতুন অর্থ দিন।
আমাদের প্রশিক্ষণ কোর্সের অংশ হিসাবে, পুনরুত্থানের প্রয়োজনে আমরা প্রয়োজনীয় সামগ্রীর সন্ধানে বিশেষ মনোযোগ দেওয়ার চেষ্টা করেছি। এই উদ্দেশ্যে, ভ্রমণ করা হয়েছিল, গবেষণা চালানো হয়েছিল। প্রতিটি স্নাতক স্বাধীনভাবে সাইটের পছন্দ নির্ধারণ করে। তদতিরিক্ত, আমরা বিভিন্ন ক্ষেত্র থেকে প্রভাষকদের আকৃষ্ট করার চেষ্টা করেছি, যা শিক্ষার্থীদের সমস্যার সর্বাধিক এবং বহুমুখী দৃষ্টিভঙ্গি সরবরাহ করতে সক্ষম। উদাহরণস্বরূপ, সমাজবিজ্ঞান গবেষণা গ্রুপ KB23 এর বিশেষজ্ঞদের বক্তৃতা কোর্সটি অত্যন্ত কার্যকর ছিল। শিক্ষার্থীরা ইলিয়া ওসকলকোভ-তাস্তেঞ্জিপারের বক্তৃতাও পছন্দ করেছিল, যিনি ব্যাখ্যা করেছিলেন কীভাবে একটি নগরিক বস্তু প্রোগ্রামিংয়ে গবেষণা চালানো যায়। তবে মূল কথাটি হ'ল আমরা শিক্ষার্থীদের এই ধারণায় অভ্যস্ত করার চেষ্টা করেছি যে আর্কিটেকচারটি এক ধরণের ধারাবাহিক মানসিক অনুশীলনের ফলাফল।
ট্রয়েটস্কের পুনঃপ্রক্রিয়া সংক্রান্ত একটি উদ্ভাবনী কাজ, যা নিউ মস্কোর অংশে পরিণত হয়েছিল। লেখক কসেনিয়া জাভেরেভা একটি আদর্শ ঘুমের জায়গার উদাহরণ ব্যবহার করে পুরো শহরটির জন্য একটি নতুন কার্যকরী প্রোগ্রামের প্রস্তাব করেছিলেন।"
*** প্রাচীর আরোহণ
ক্রেমলিনের অঞ্চলটিতে বিশ্ববিদ্যালয় ক্যাম্পাস ওলেগ সাজনোভ
জনসমাগমের উন্নতির বিষয়ে মস্কোয় এখন প্রকাশিত কাজটি কোনওভাবেই ক্রেমলিনের ভূখণ্ডকে প্রভাবিত করে না - রাজধানীর সর্বাধিক উল্লেখযোগ্য স্থাপত্য সৌধটি শহরবাসীর কাছে কার্যত বন্ধ রয়েছে, যা দীর্ঘকাল ধরে আলোচনা করা হয়েছিল, তবে তারা বেশি কিছু করছে না। লেখক অন্তত এই প্রকল্পে এই historicalতিহাসিক অন্যায় কাটিয়ে উঠার লক্ষ্য নির্ধারণ করেছিলেন। এবং, সমস্ত বর্তমান ক্রেমলিন ফাংশন সংরক্ষণ করে নাগরিক এবং পর্যটকদের বিনামূল্যে অ্যাক্সেসের জন্য গ্র্যান্ড ডুকাল ফোর্ট্রেস খুলুন।
ওলেগ সাজনোভ কীভাবে ক্রেমলিনের প্রতিষ্ঠার দিন থেকেই তার কার্যাদি এবং স্যাচুরেশন পরিবর্তন করেছিলেন এবং এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছিলেন যে আজ প্রশাসনিক কার্যক্রম প্রাধান্য পেয়েছে, সাংস্কৃতিক ও শিক্ষামূলক কার্যগুলি অনেক পিছনে ফেলেছে। ক্রেমলিনকে সামাজিক প্রেক্ষাপট থেকে বাদ দেওয়া হয়েছে এবং ইতিহাস ক্রেমলিনের দেয়ালের পিছনে ফেলে দেওয়া হয়েছে। নতুন ক্রিয়াকলাপ প্রবর্তন করে বিদ্যমান ব্যবহারের কেসগুলিকে প্রভাবিত না করে স্থানটি পুনরুদ্ধার এবং পুনরায় প্রোগ্রাম করা সম্ভব।
সুতরাং, ক্রেমলিনের অভ্যন্তরে, একটি নতুন বিশ্ববিদ্যালয় কেন্দ্র তৈরি করার প্রস্তাব করা হয়েছে, তিনিই তাঁর জীবনরেন্দ্র হয়ে উঠবেন। এছাড়াও, বর্গক্ষেত্র, একটি এমফিথিয়েটার, বিনোদন এলাকা, প্রদর্শনী এবং যাদুঘর স্থান এবং গ্যালারীগুলি সহ এই অঞ্চলে একটি পূর্ণাঙ্গ পাবলিক স্পেস গঠন করা হচ্ছে। এই সংস্কারকৃত অঞ্চলে অ্যাক্সেস অস্থায়ী কাঠামো - সিঁড়ি এবং র্যাম্পগুলির মাধ্যমে সরবরাহ করা হবে, লাইটওয়েট ভাস্কর্যের স্মরণ করিয়ে দেয়। এগুলি রেড স্কয়ারের পাশ থেকে সরাসরি ক্রেমলিন প্রাচীরের সাথে সংযুক্ত। দেয়ালের পিছনে একটি সমতল অঞ্চল সাজানো আছে। এবং দেয়ালে একটি পর্যবেক্ষণ ডেক হয়।ক্রেমলিনের দেয়াল ধরে হাঁটাচলাও সম্ভব।
ওলেগ শাপিরো
ওয়াওহাউস ব্যুরোর সহ-প্রতিষ্ঠাতা, মাস্টার এর স্টুডিও মার্শ প্রধান:
“আমরা নিজেরাই ক্রেমলিনকে গ্রহণ করার সাহস করতাম না, যা ওলেগ সাজনোভ বেছে নিয়েছিলেন। মজার বিষয় হল, তাঁর গবেষণায় ক্রেমলিন সব ধরণের ক্রিয়াকলাপের বিশাল ঘনত্বের সাথে ঘিরে রয়েছে। যেখানে কেবল কোনও ক্রিয়াকলাপ নেই সেখানে কেবল ক্রেমলিনই রয়েছে, শূন্যতা রয়েছে"
দিমিত্রি লিকিন
ওয়াওহাউস ব্যুরোর সহ-প্রতিষ্ঠাতা, মাস্টার এর স্টুডিও মার্শ প্রধান:
“সর্বাধিক সফল কাজের মধ্যে আমি ওলেগ সাজনোভের মস্কো ক্রেমলিনকে পুনরায় প্রোগ্রাম করার প্রয়াসটি নোট করব। ওলেগ স্টুডিওর অনানুষ্ঠানিক নেতা হয়ে ওঠেন, কারণ পবিত্র লোকের দিকে ঝুলতে তিনি ভয় পান নি, কারণ তারা বলে। তিনি বেশ সাহসের সাথে পরামর্শ দিয়েছিলেন যে ক্রেমলিন একটি বিশাল মন্ত্রিসভা যা অ্যাক্সেসযোগ্য এবং উন্মুক্ত করা দরকার। তিনি ক্রেমলিনকে "পুনঃসূচনা" করার একটি মজার সিস্টেম নিয়ে এসেছিলেন, শহর এবং বিশ্বের কাছে এটি উন্মুক্ত করার উপায়গুলির পরামর্শ দিয়েছিলেন। একই সাথে, তিনি বিদ্যমান সমস্ত কার্যাদি পরিচালনা করেন - পরিচালনামূলক, রাজনৈতিক, শিক্ষামূলক এবং সাংস্কৃতিক, পুরো অঞ্চলটিকে মৃতের চেয়ে বেশি জীবিত করে তোলেন।"
ওলেগ সাজনোভ, প্রকল্প লেখক:
“আমি প্রায় দুর্ঘটনাক্রমে গ্রুপে উঠলাম, আমি প্রথমে অন্য একটিতে যোগ দিতে চাইছিলাম, তবে প্রায় সঙ্গে সঙ্গেই বুঝতে পেরেছিলাম যে আমি পুরোপুরি আমার জায়গায় আছি। আমাদের শিক্ষকদের দৃষ্টিভঙ্গি স্ট্যান্ডার্ড মতামত থেকে পৃথক ছিল। তারা আমাদের বাইরে থেকে পেশাটি দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছিলেন - যেমন সমাজবিজ্ঞানের দিক থেকে। আমাদের স্টুডিও থিমটি সাধারণত খুব সামাজিক, তাই দিমিত্রি এবং ওলেগ আমাদের জ্ঞানের ক্ষেত্রটি প্রসারিত করেছিলেন, অন্যান্য পেশার বিশেষজ্ঞদের ক্লাসে আমন্ত্রণ জানিয়েছিলেন, যারা নিজের এবং তাদের কাজ বাইরে থেকে দেখার জন্য সহায়তা করেছিলেন। আমি আনন্দিত যে আমরা আমাদের নিজস্বভাবে বিভিন্ন উপায়ে কাজ করেছি, শিক্ষকরা বারবার এতে মনোনিবেশ করেছেন। পরামর্শের সময় শুনে ভাল লাগল যে আমরা মুক্ত এবং আমাদের নিজস্ব প্রকল্প চালাতে পারি, কোনও কঠোর নিয়ম ছিল না। আমাদের পরামর্শ দেওয়া হয়নি, তবে বস্তুর কিছু উল্লেখ, আমাদের সাথে একটি কথোপকথন তৈরি করেছে, ক্লু খুঁজে পেতে সহায়তা করেছিল - এটি ছিল চিত্র। আমাদের ডিজাইনটি খুব সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং প্রতিটি পদক্ষেপ প্রমাণিত হতে হয়েছিল। যদি কোনও সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়, তবে এটি শুরু থেকে শেষ করার জন্য দৃ sub় করতে হবে। সাধারণভাবে, আমাদের পেশায়, আপনি যা করেন তা প্রমাণ করার জন্য আপনার সক্ষম হওয়া দরকার।
আমি বিশ্বাস করি যে আমার ডিপ্লোমা একটি সঠিকভাবে নির্ধারিত কার্য, একটি সূচিত কার্যভারের ফল ment যা হয়েছে তাতে আমি খুশি। এটি আমার জন্য আকর্ষণীয় ছিল এবং তাই সমস্ত কিছুই কার্যকর হয়েছিল।"
*** কেবল ঘোড়দৌড় নয়
কেন্দ্রীয় মস্কো হিপ্পোড্রোমের অঞ্চলগুলির উন্নয়ন
আন্দ্রেস স্নেপস-স্নেপ্পে
হিপপড্রোমের মূল বিল্ডিং, যিনি 1950 এর দশকের মাঝামাঝি স্থপতি ইভান ঝোলটোভস্কি দ্বারা নির্মিত এবং হিপোড্রোমের পুরো অঞ্চলটি আজ শহরটি খুব কম ব্যবহার করে used বৃহত্তর কমপ্লেক্সের প্রধান সমস্যা, যা 26 হেক্টররও বেশি জায়গা দখল করে, এটি এর বিচ্ছিন্নতা এবং অযৌক্তিক ব্যবহারের জায়গা।
প্রকল্পটির লেখক স্থিতিশীল অঞ্চলটির ব্যবহার অনুকূলকরণ, কার্যকারিতা প্রসারিত এবং নতুন ক্রিয়াকলাপ দিয়ে কমপ্লেক্সটি সন্তুষ্ট করার প্রস্তাব দিয়েছেন। বিশেষত, নাগরিকদের জন্য উন্মুক্ত একটি বিশাল পার্ক স্থাপন করা। ট্রেডমিলের ভিতরে যেখানে রেস অনুষ্ঠিত হয় সেখানে গ্রীন লন সরবরাহ করা হয়। স্নাতক শিক্ষার্থীর প্রস্তাবিত ভায়াডাক্ট হিপ্পোড্রোমের মূল পাবলিক অংশ এবং প্রকল্পের পার্কে স্ট্যান্ড বিল্ডিংয়ের পক্ষে সবচেয়ে সংক্ষিপ্ত চলার পথটি তৈরি করা সম্ভব করেছিল।
প্রকল্পে সর্বজনীনভাবে অ্যাক্সেসরিয় স্পোর্টস কমপ্লেক্সের সংস্কারের পাশাপাশি, লেখক হিপোড্রোমের অভ্যন্তরে হিপোথেরাপির জন্য একটি নতুন পুনর্বাসন কেন্দ্র তৈরি করার পরিকল্পনা করেছেন। এই চিকিত্সা পদ্ধতির জনপ্রিয়তা সত্ত্বেও আজ এই ফাংশনটি বিশেষত দুর্বলভাবে বিকাশিত। লেখকের ধারণা অনুযায়ী নতুন আধুনিক কেন্দ্রটিতে হিপ্পো, প্লে এবং সংগীত থেরাপি ছাড়াও বিভিন্ন সৃজনশীল কর্মশালা, জিম, একটি অন্তর্ভুক্ত স্কুল এবং একটি হাসপাতাল অন্তর্ভুক্ত থাকবে। প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য, প্রকল্পটি ট্রানজিশন এবং র্যাম্প, বিভিন্ন রুটের দৃশ্যের ব্যবস্থা করে।
ওলেগ শাপিরো
ওয়াওহাউস ব্যুরোর সহ-প্রতিষ্ঠাতা, মাস্টার এর স্টুডিও মার্শ প্রধান:
এটি ৪০ হেক্টরও বেশি অঞ্চল, যা সাধারণত দুর্ভেদ্য, যা আজ 'ঘোড়ার জন্য গ্যারেজ', যেমন আমাদের ছাত্র (১,৫০০ ঘোড়া) মস্কোর কেন্দ্রে বলেছিল। এবং এই অঞ্চলটি অন-নিবিড়ভাবে ব্যবহারের কোনও বৃহত শহরের কেন্দ্রের জন্য এটি বিরল।
দিমিত্রি লিকিন
ওয়াওহাউস ব্যুরোর সহ-প্রতিষ্ঠাতা, মাস্টার এর স্টুডিও মার্শ প্রধান:
“অ্যান্ডিস আনেপস-নেপ্পের অসাধারণ কাজ হিপ্পোড্রোমের রূপান্তরের সাথে সম্পর্কিত। লেখক দ্রুত বুঝতে পেরেছিলেন যে রেসট্র্যাকটি শহরের কেন্দ্রস্থলে একটি অবিরাম ঘোড়ার ডিপোর মতো এবং সঠিকভাবে কাজ করছে না functioning বিদ্যমান সংকীর্ণ কার্যক্রমে তিনি শহর-প্রশস্ত - বিনোদনমূলক এবং পাবলিক স্পেস, একটি পুনর্বাসন কেন্দ্র, একটি স্পোর্টস কমপ্লেক্স যুক্ত করেছিলেন।"
ভূগর্ভস্থ লেনিংকা
রাশিয়ান স্টেট লাইব্রেরির রূপান্তর
ওলেগ রাস্পোপভ
ছয়টি বিল্ডিংয়ের জটিল কমপ্লেক্স, উঠোন, কলোনাদিস এবং একটি রোমান ফোরামের মতো একটি সিস্টেম গঠন করে, 1928-1941 সালে ভ্লাদিমির শুকুকো এবং ভ্লাদিমির গেলফেরিচের নকশা অনুসারে নির্মিত হয়েছিল। আজ, প্রকল্পটির লেখকের পর্যবেক্ষণ অনুসারে, গ্রন্থাগারের কাজটির মূল অর্থটি হারিয়ে গেছে has যদিও দর্শনার্থীরা রয়েছেন, তাদের সংখ্যা হ্রাস পাচ্ছে। সারাদেশের লাইব্রেরিগুলিতে নতুন প্রযুক্তি সহ আধুনিকীকরণ, উন্নতি ও স্যাচুরেশন প্রয়োজন।
আরও পাঠক এবং দর্শকদের আকর্ষণ করার জন্য লেখক লাইব্রেরিতে একটি বহুমুখী প্রদর্শনী এবং মাল্টিমিডিয়া স্পেস তৈরির প্রস্তাব করেছিলেন। সমস্ত গ্রন্থাগার বিল্ডিং সংরক্ষিত আছে। কেবল ইভানভস্কি হল তৈরি করা হচ্ছে, যা কঠোর নিয়ন্ত্রণ ক্ষেত্রের বাইরে। সমস্ত ভবনের historicalতিহাসিক চেহারা সংরক্ষণ করে, লেখক একটি যোগাযোগের মূল সাথে গ্রন্থাগারের একাধিক স্থানিক সংস্থানকে একত্রিত করেন। বেশিরভাগ সংযোগ এবং রুটগুলি ভূগর্ভস্থ মেঝেতে সংগঠিত হয় যা নিখরচায় এবং নতুন কার্যক্রমে ভরা। ভিত্তি জোরদার করে এবং একটি আধুনিক বায়ুচলাচল এবং শীতাতপনিয়ন্ত্রণ সিস্টেম ইনস্টল করে এটি সম্ভব হয়েছে।
লেখক মোখোভায়া স্ট্রিটের পাশ থেকে মেট্রোর মধ্য দিয়ে লাইব্রেরির ভূগর্ভস্থ জায়গাগুলির একটি প্রবেশ পথ সজ্জিত করেছেন। আরেকটি প্রবেশদ্বার, যার প্রধান এক, ভোজডভিঝেনকা থেকে। যোগাযোগ কোর ছাড়াও, একটি শিশুদের কেন্দ্র বর্গাকার নীচেও অবস্থিত। স্থল স্তরে, প্রকল্পের মধ্যে আন্তঃসংযুক্ত অভ্যন্তরীণ স্কোয়ার এবং উঠোনগুলির একটি সিস্টেম উপস্থিত হয়, যার জন্য প্রযুক্তিগত ভবন ধ্বংস করার অভিযোগে স্থানটি মুক্ত হয়। ক্রেমলিন উপেক্ষা করে পর্যবেক্ষণ ডেক সহ একটি নগর ফোরামও রয়েছে।
ওলেগ শাপিরো
ওয়াওহাউস ব্যুরোর সহ-প্রতিষ্ঠাতা, মাস্টার এর স্টুডিও মার্শ প্রধান:
“এমন জিনিস রয়েছে যা দীর্ঘ সময়ের জন্য অবনমিত হতে পারে, তবে অদৃশ্য হয় না, সেগুলি বাতিল করা যায় না। উদাহরণস্বরূপ, আমাদের ব্যুরো ম্যানোমিটার প্ল্যানেটে বসে। উদ্ভিদটি বন্ধ ছিল, সমস্ত ক্রিয়াকলাপ অপ্রয়োজনীয় হিসাবে মুছে ফেলা বা ধ্বংস করা হয়েছিল, এবং এখন আরটিপ্লে অফিস রয়েছে। তবে এই জাতীয় অবজেক্টের ক্ষেত্রে ফাংশনগুলি ধ্বংস করা যায় না। উদাহরণস্বরূপ, আমরা নামকরণ করা লাইব্রেরি সম্পর্কে কথা বলছি। লেনিন। এটি একটি জাতীয় গ্রন্থাগার, যে কোনও দেশের জন্য একটি স্ট্যান্ডার্ড স্ট্যাটাস অবজেক্ট। জাতীয় গ্রন্থাগারের কাজগুলি হ'ল প্রকাশিত ক্রিয়াকলাপগুলির একটি নির্দিষ্ট অ্যারে সঞ্চয় করা, গবেষণা পরিচালনা করা এবং পরিষেবা সরবরাহ করা। কিছুক্ষণ আগে পর্যন্ত, গ্রন্থাগার লেনিন পাবলিক ছিল না। এবং তিনি পূর্ণ ছিল। এটি স্পষ্ট যে সমস্ত ধরণের অন্যান্য তথ্য প্রযুক্তি শুরু হওয়ার সাথে সাথে এর কয়েকটি ফাংশন মারা যায় এবং আমরা দেখতে পাই যে গ্রন্থাগারে দেখার সংখ্যা হ্রাস পেয়েছে। এটি ইতিমধ্যে সর্বজনীন হয়ে উঠেছে, তবে পরিদর্শনগুলি এখনও কমছে। এটা পরিষ্কার যে এটি একটি অন্তহীন গল্প নয়, তবে এর সামগ্রীটি হ্রাস পাচ্ছে"
দিমিত্রি লিকিন
ওয়াওহাউস ব্যুরোর সহ-প্রতিষ্ঠাতা, মাস্টার এর স্টুডিও মার্শ প্রধান:
"আমরা সকলেই লেনিন গ্রন্থাগারকে রূপান্তরিত করার প্রকল্পটি পছন্দ করেছি - নাজুক এবং চিন্তাশীল। লেখক ওলেগ রাস্পোপভ গ্রন্থাগারের ভূগর্ভস্থ স্থানটি আয়ত্ত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন, এটি কেবল শহরের জন্য সংরক্ষণ করে এটি আরও অ্যাক্সেসযোগ্য এবং আকর্ষণীয় করে তুলেছিল।"
মারিয়া কাছলোভা
ওয়াওহাউসে লিড আর্কিটেক্ট, মার্শ মাস্টারের স্টুডিওর প্রধানের সহকারী:
“আমি মনে করি আমরা একটি দুর্দান্ত ফলাফল পেয়েছি, যদিও আমরা অবশ্যই নিখুঁতবাদী।ফলাফলটি আমাদের এক ধরণের পরীক্ষা, আমরা কীভাবে আমাদের ব্যক্তিগত স্বাদ ত্যাগ করতে পারি এবং কোনও শিক্ষার্থীর চোখের মাধ্যমে কাজটি মূল্যায়ন করতে পারি, কীভাবে সে তথ্যটি শুনেছিল, কীভাবে সে নিজের মাধ্যমে সমস্ত কিছু পাস করেছিল এবং ফলাফলটি ঠিক তেমনই দিয়েছে । এবং সম্ভবত আমি এই জাতীয় ব্যবহারিক সমাধান বা উপকরণ এবং ফর্মগুলি সত্যিই পছন্দ করি না তবে এটি একটি শিক্ষার্থীর কাজ এবং আমি তার উপর আমার স্বাদ আরোপ করতে পারি না। আমাকে পিছনে ফিরে যেতে হবে এবং বরং বুঝবেন যে তিনি যদি কার্যভারের প্রশ্নের উত্তর দিতে সক্ষম হন তবে। এবং যারা ফাইনালে উঠেছে, আমি বিশ্বাস করি তারা প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন। বাচ্চাদের দৃষ্টিকোণ থেকে, আমি বুঝতে পারি যে তাদের পক্ষে শিক্ষকদের বিভিন্ন মতামত শুনতে অসুবিধা হয়েছিল। আমরা নাদ্যা চাদোভিচের সাথে তাল মিলিয়েছিলাম, কারণ আমরা নিজেরাই সম্প্রতি ইনস্টিটিউট থেকে স্নাতক হয়েছি। তিনি এবং আমি প্রায়শই একটি বিষয়ে কথা বলতাম এবং প্রক্রিয়াটি সহজ করার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার চেষ্টা করি। এবং তা ছাড়া ওলেগ আরকাদিয়েভিচ এবং ডিমার মতামতও ছিল। এবং তারা যে কোনওভাবে তাদের প্রকল্পগুলিতে সমস্ত মতামত সংশ্লেষিত করতে পরিচালিত হয়েছিল তা তাদের জন্য একটি দুর্দান্ত অভিজ্ঞতা several কীভাবে বেশ কয়েকটি মতামতের মধ্যে কৌশলগত পরিচালনা করা যায় এবং কীভাবে তাদের নিজস্ব হারানো যায় না।
আমি পছন্দ করেছি যে ছেলেরা স্বতঃস্ফূর্তভাবে তাদের বিষয়গুলি নির্ভুল এবং দ্রুত সনাক্ত করেছিল। একটি খুব আলাদা টাইপোলজিকাল চিত্র তৈরি হয়েছে - খেলাধুলা, সাংস্কৃতিক সুবিধা ইত্যাদি etc. ওলেগ আরকাদিয়েভিচ এবং ডিমা সম্ভবত আপাতত শিক্ষকতা থেকে বিরতি নেওয়ার সিদ্ধান্ত নেবেন, তবে আমি এখনও কাজ করব, কারণ এটি অত্যন্ত উত্সাহী এবং সংগঠিত। ***
