30 অক্টোবর, ভিয়েনায়, ছাদের জানালাগুলির বৃহত্তম নির্মাতা - ভেলাক্সের উদ্যোগে প্রতি দুই বছরে একবার অনুষ্ঠিত আন্তর্জাতিক ভেলাক্স পুরষ্কার (আইভিএ) -2014 এর বিজয়ীদের ঘোষণা করা হয়েছিল। আর্কিটেকচার শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রতিযোগিতা 2004 সাল থেকে নিয়মিত অনুষ্ঠিত হচ্ছে। কোনও শিক্ষার্থী বা একটি আর্কিটেকচার বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের একটি দল তাদের শিক্ষকের সহায়তায় এতে অংশ নিতে পারে।
এই বছর পুরষ্কার তার দশম বার্ষিকী উদযাপন করেছে এবং সেরা উপহারটি ছিল অসংখ্য অংশগ্রহণকারী, পেশাদার সম্প্রদায় এবং সংবাদমাধ্যমের কাছ থেকে এই ইভেন্টটিতে বিশাল এবং বর্ধমান আগ্রহ। এছাড়াও, 2015 কে ভেলাক্সের অংশীদার হিসাবে আন্তর্জাতিক আলোর বর্ষ হিসাবে ঘোষণা করা হয়েছে। তার অস্তিত্বের দশ বছর ধরে, পুরষ্কারটি সর্বাধিক বৈচিত্র্যময় এবং আশ্চর্যজনক প্রকল্পগুলির মধ্যে 4,000 এরও বেশি জমা হয়েছে। এই বছর কেবলমাত্র সারা বিশ্ব থেকে প্রায় 800 জন অংশগ্রহণকারী অংশ নেওয়ার জন্য আবেদন করেছিলেন। রাশিয়ার 90 টিরও বেশি প্রতিযোগীও তাদের ধারণাগুলি উপস্থাপন করেছেন।
এই বছর ঘোষিত প্রতিযোগিতার থিমটি "কালকের আলো" এর মতো শোনাচ্ছে। নন্দনতত্ব, কার্যকারিতা, স্থায়িত্ব এবং সেইসাথে বিল্ডিংয়ের সঠিক মিথস্ক্রিয়ার দিক থেকে - প্রারম্ভিকভাবে আর্কিটেকচারে সূর্যালোকের সক্রিয় ব্যবহারের বিস্তৃত অর্থে নজরদারি করাকে এটি প্রধান কাজ হিসাবে দেখেছে পরিবেশ। এবার, বিষয়টি ভবিষ্যতে আর্কিটেকচারের বিকাশের জন্য প্রাকৃতিক আলোকপাতের গুরুত্বের উপরেই ছড়িয়ে পড়েছিল, তবে আসল রাজনৈতিক ও সামাজিক সমস্যাগুলিতেও। এ কারণেই তাদের প্রকল্পের অনেক শিক্ষার্থী রাজনৈতিক ও সশস্ত্র দ্বন্দ্ব, জটিল জীবনযাপনের পরিস্থিতি, অবিশ্বাস্যভাবে ঘন উচ্চ-বৃদ্ধি সম্পন্ন বিল্ডিংয়ের সাথে বৃহত মহানগর অঞ্চলে টেকসই নির্মাণের মতো বিশ্ব সমস্যার দিকে মনোযোগ দিয়েছে where যেখানে খুব কম সূর্যের আলো প্রবেশ করে। এবং সর্বত্র দিবালোক মানুষের জীবন মানের উন্নত করার অন্যতম প্রধান সরঞ্জাম হিসাবে ব্যবহৃত হয়েছিল। ফলাফলগুলি সংক্ষেপে, জুরি সদস্যরা স্বীকার করেছেন যে তারা প্রতি বছর প্রতিযোগীরা যে আলো দেখিয়েছে, আলোক, সৌর শক্তি এবং সর্বাধিক আধুনিক প্রযুক্তি ব্যবহারের সৃজনশীল পরীক্ষা-নিরীক্ষা ও উদ্ভাবন দেখে অবাক হয়েছিল।
সেখানে বারোজন বিজয়ী ছিল। বেইজিংয়ের অন্যতম শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়, সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিনিধিত্বকারী চীন থেকে আসা একটি ছাত্রকে প্রধান পুরস্কার এবং ১০ হাজার ইউরোর নগদ পুরস্কার প্রদান করা হয়েছিল। দ্বিতীয় স্থানটি কোরিয়া জ্যাবং জিয়ন এবং কেউনিউং লিমের শিক্ষার্থীদের প্রকল্প দ্বারা নেওয়া হয়েছিল। এবং তৃতীয়টি সোফিয়া আর্কিটেকচার, কনস্ট্রাকশন অ্যান্ড জিওডেসি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে বুলগেরিয়ান দলে গিয়েছিল। দুটি বিশেষ পুরষ্কার এবং সাতজন সম্মানিত উল্লেখও প্রদান করা হয়। মোট পুরষ্কার তহবিল ছিল 30 হাজার ইউরো। সমস্ত বিজয়ীকে ভিয়েনায় পুরষ্কার অনুষ্ঠানে আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল, এবং তাদের প্রকল্পগুলি পেশাদার পত্রিকার পৃষ্ঠাগুলিতে এবং প্রতিযোগিতার অফিসিয়াল ওয়েবসাইটে বিস্তারিতভাবে প্রকাশিত হয়েছিল।
আমরা বিজয়ীদের সমস্ত প্রকল্প উপস্থাপন করি: প্রথম স্থান। প্রকল্প "হালকা, পুনরুদ্ধার"। লেখক: ডু ডিকং, লি লে, চাউ ইউজিং, মা ইয়াও। শিক্ষক: জিন জাং, ঝো রং। সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়, চীন
বিজয়ী প্রকল্পটি বেইজিংয়ের নগর উন্নয়নের অন্বেষণ করে এবং বিশেষত হুতংস - এমন অঞ্চলগুলি যা প্রাচীন চিনের স্থাপত্য সংরক্ষণ করেছে, তবে বর্তমানে এটি একটি বৃহত রূপান্তরের মধ্য দিয়ে চলেছে, আরও প্রযুক্তিগত এবং ধীরে ধীরে প্রকৃতির সংস্পর্শে হারাতে বসেছে। শিক্ষার্থীরা আধুনিক মহানগর জীবনের জন্য দিবালোকের গুরুত্বের উপর জোর দেয়। সূর্যরশ্মির সাথে নিবিড়ভাবে যুক্ত হওয়া, এখনের হারিয়ে যাওয়া ধারণা এবং সময়ের বোধটি ফিরিয়ে দেওয়াও সমান গুরুত্বপূর্ণ। লেখকরা অস্বাভাবিক ক্যানোপিগুলির এমন একটি সিস্টেম তৈরি করার প্রস্তাব করেছেন যা মে থেকে আগস্ট পর্যন্ত তীব্র রোদ থেকে রক্ষা করে।তাদের আকর্ষণীয় নকশাটি বিল্ডিংয়ের দেয়ালগুলিতে আলো এবং ছায়ার একটি মন্ত্রমুগ্ধ খেলা তৈরি করে, যা আলোকিত করে তুলতে এবং নিস্তেজ শহুরে অঞ্চলগুলিকে আলোক দিয়ে পূর্ণ করতে সহায়তা করবে। রাস্তাগুলির সরু করিডোরগুলিতে অজানাগুলি অস্থাবর গ্র্যাঙ্কিংয়ের আকারে তৈরি করা হয়। দিনের বিভিন্ন সময়ে, সূর্যের চলাফেরার সাথে গ্র্যাঙ্কিংয়ের অবস্থানে সামান্য পরিবর্তন বিভিন্ন ধরণের হালকা এবং গা dark় ফিতেগুলির নিদর্শন তৈরি করে, যা সারা দিন সময়টি প্রতিবেদন করবে এবং ঠিক দুপুরে তারা করবে একটি বড় আলোকিত বলের মধ্যে রূপান্তর করুন - সূর্যের মতো যা সরাসরি হৃদয় চিনের শহরটিতে প্রবেশ করেছে।
দ্বিতীয় স্থানে. কোরিয়া একীকরণ প্রকল্পের জন্য মর্নিং গ্লোরিয়া লেখক: জায়েবং জিয়ন, কেউনিউং লিম। শিক্ষক: হিজুনে ওয়াং। হংকিক বিশ্ববিদ্যালয়, হানিয়াং বিশ্ববিদ্যালয়, দক্ষিণ কোরিয়া
দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষার্থীরা কোরিয়ান জনগণকে দুটি পৃথক রাজ্যে বিভক্ত করার বিষয়টি উত্থাপন করেছিল। দিবালোক, তাদের মতে, জাতিকে itingক্যবদ্ধ করার হাতিয়ার হতে পারে। উত্তর এবং দক্ষিণ কোরিয়ার মধ্যবর্তী বাফার অঞ্চল, কোরিয়ান উপদ্বীপ জুড়ে যে সীমানা এখন কাঁটাতারের দ্বারা পৃথক হয়েছে, তারা বায়ু মেঘের একটি স্ট্রেনে পরিণত হওয়ার প্রস্তাব দেয়। চিত্রটি "মর্নিং গ্লোরিয়া" নামে একটি বিরল আবহাওয়া সংক্রান্ত ইভেন্ট দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়েছে। এটি উত্তর অস্ট্রেলিয়ার কার্পেন্টারিয়া উপসাগরে বসন্তে প্রতিবছর দেখা যায় এক বিশেষ ধরণের ঝড়ো ঝড়ের কলার মতো মেঘ। "কলার" দৈর্ঘ্যে 1000 কিলোমিটার এবং উচ্চতায় 2 কিমি পৌঁছতে পারে। কিছুটা একই রকম, তবে আরও ছোট আকারে, শিক্ষার্থীরা এই মেঘের কোনও দিন বিলুপ্ত হয়ে যাওয়ার আশায় দুই দেশের সীমান্তে তৈরি করার প্রস্তাব করেছিল। এই ধারণাটি বাস্তবায়নের জন্য সৌর শক্তি ব্যবহারের প্রস্তাব করা হয়েছে। প্রতিদিন সূর্য তাপকে বিকিরণ করে, বিশেষ মডিউলগুলিতে বায়ু গরম করে। এর জন্য ধন্যবাদ, তথাকথিত "মেঘগুলি" দিনের বেলা আকাশে উচ্চতর উত্থিত হয়, উভয় দেশের সীমানাটি অবিকলভাবে চিহ্নিত করে এবং রাতে, নরম আলো দিয়ে আলোকিত করে, মাটির কাছাকাছি ডুবে যায়।
তৃতীয় স্থান. প্রকল্প "আশা হিসাবে হালকা" লেখক: স্নেহিনা আলেক্সিভা, ঝেনিয়া ইয়াঞ্চেভা, সোভেটোমিরা ইভানোভা, পাভেল সোসচেভ। শিক্ষক: প্লামেন ব্রাতকভ। আর্কিটেকচার বিশ্ববিদ্যালয়, নির্মাণ এবং জিওডেসি, বুলগেরিয়া
প্রকল্পটি বিদেশের শিবিরে তাদের জীবনযাত্রার অবস্থার উন্নতি করার লক্ষ্যে শরণার্থীদের সমস্যা সমাধান করে। সামরিক দ্বন্দ্বের কারণে কমপক্ষে ৩৫ মিলিয়ন মানুষ স্বদেশ ছেড়ে চলে যেতে বাধ্য হয়েছিল, তাদের বেশিরভাগই নারী এবং শিশু। তাদের অস্থায়ী বন্দোবস্তের জায়গাগুলির ব্যবস্থা করার জন্য, লেখকরা সীমাহীন প্রাকৃতিক সংস্থান - সূর্যালোক ব্যবহার করার প্রস্তাব দেন। সৌর শক্তি সংগ্রহ ও সংরক্ষণের জন্য শিবিরের উপরে প্রসারিত একটি বিশেষ লুমিনসেন্ট গ্রিডের সাহায্যে, দিনের বেলা তীব্র অতিবেগুনি রশ্মি থেকে মানুষকে রক্ষা করা সম্ভব হবে এবং রাতে ক্যাম্পের অঞ্চল আলোকিত করার জন্য সঞ্চিত শক্তি ব্যবহার করা সম্ভব।
বিশেষ পুরস্কার. নৃত্যের হালকা প্রকল্প
লেখক: ঝেংইউ চেং, জ্যাকি লিওং শোং ইওং, ঝাওকি জি, হুয়াং। শিক্ষক: গং দং। সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়, চীন
বিশেষ পুরস্কার. প্রকল্প "সূর্যের রং"
লেখক: সান এরকি, ইউ জিয়াও, হান শিলিন। শিক্ষক: ঝেং ইং, ঝাং সিন্নান, হু ইয়াইক। চীন এর তিয়ানজিন বিশ্ববিদ্যালয়
সম্মানজনক উল্লেখ
লেখক: হুয়াং হাইয়াং, বাই জিয়াচেন, মিন জিয়াজিয়ান। শিক্ষক: হুই ওয়াং। সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়, চীন
সম্মানজনক উল্লেখ
লেখক: ভ্লাদিমির ক্রাস্টেভ, স্টোইচো স্টোয়েভ। শিক্ষক: সোভেটোমির জার্মানভ। আর্কিটেকচার বিশ্ববিদ্যালয়, নির্মাণ এবং জিওডেসি, বুলগেরিয়া
সম্মানজনক উল্লেখ
লেখক: পিং ঝো, ইয়েপং ঝাং, কিয়ানিয়ি জাং, টিঙ্গাইং লু, বনান জাং। শিক্ষক: জিনানান ঝাং। চীন এর তিয়ানজিন বিশ্ববিদ্যালয়
সম্মানজনক উল্লেখ
লেখক: লিয়া ওলসন। শিক্ষক: ফ্রান্সস দ্রোনিয়াক, ইঙ্গেলা লারসন, কেন্থ ওয়ার্ন্কে। স্কুল অফ আর্কিটেকচার, ডেনমার্ক
সম্মানজনক উল্লেখ
লেখক: ক্রিস্টিয়ানা ব্রিন্ডিসি। শিক্ষক: ফ্রান্সেসকো লেসেস। ইতালির পিসা বিশ্ববিদ্যালয়
সম্মানজনক উল্লেখ
লেখক: ইয়ান জিয়া, সিজিয়া লি, ওয়েই মেনগ। শিক্ষক: ইয়াং ইয়ং। হিলংজিয়াং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়, চীন
সম্মানজনক উল্লেখ
লেখক: জেরেমি wardর্ধ্বমুখী, ক্যাথরিন মোরাওয়েটজ, জেসিকা ল্যাম, সামান্থা ক্লার্ক, সুভিক প্যাটেল। প্রশিক্ষক: টেমি গ্যাবার। কানাডার লরেন্তিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়
