আরচি.রু:
কিউরেটর হিসাবে আপনি নিজের জন্য কোন কাজগুলি নির্ধারণ করেছেন?
অস্কার মামলিভ:
- প্রথম থেকেই মূল কাজটি সরাসরি উত্তর না দেওয়াতে দেখা গিয়েছিল - "রাশিয়ার ভবিষ্যতের আর্কিটেকচার কী", কারণ এটি একটি বরং বক্তৃতামূলক প্রশ্ন, এবং এর যথাযথ উত্তর দেওয়া খুব কঠিন। বরং আমরা স্থাপত্যের বর্তমান অবস্থা এবং রাশিয়ায় এর বিকাশের সম্ভাবনা সম্পর্কে চিন্তাভাবনার কারণ দিতে চেয়েছিলাম।
শেষে, প্রদর্শনীতে প্রদর্শিত হয়েছিল কি?
মূল ধারণার তুলনায় আমাদের প্রদর্শনীটি সামান্য সমন্বয় করা হয়েছে। এতে দুটি 12 টি মিটার দীর্ঘ দুটি প্রদর্শনী অংশ রয়েছে। তাদের একটিতে দুটি ছবি ছিল: ভি কেছুটেমাস শিক্ষার্থীদের একটি বিখ্যাত ফটোগ্রাফ এবং মডেল দ্বারা বেষ্টিত আধুনিক শিক্ষার্থীদের একটি স্টেজযুক্ত ফটো। তাদের মধ্যে রাশিয়ান এবং বিদেশী স্থপতিদের প্রশ্নের উত্তর দেওয়া হয়েছিল "আপনার বোঝার ভবিষ্যতের আর্কিটেকচারটি কী?" উত্তরদাতাদের মধ্যে ছিলেন ওসলো হেজেটিল থারসনের স্নেহত্তা ব্যুরোর প্রধান, কোপেনহেগেন 3 এক্সএন-এর কিম নীলসেন, জার্মান প্রকৌশলী ভারনার জোবেক, আমাদের স্থপতি- নিকোলায় লিজলোভ, আন্দ্রে চেরেনিখভ, নারাইন তিউতচেভা, আলেক্সি মুরাতভ, লেভন আইরাপেতভ প্রমুখ। তরুণদের বক্তব্যও ছিল - বিভিন্ন প্রতিযোগিতার বিজয়ী: নেক্সট, "স্মার্ট হাউস" ইত্যাদি একই সময়ে, আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতার আর্কিপ্রিক্সের প্রকল্পগুলির চিত্রগুলির সাথে টেক্সটটি বিকল্প রূপান্তরিত করে, যা আমাদের আদর্শের দিক দিয়ে প্রকাশিত হয়েছে: আকর্ষণীয়, প্রতিশ্রুতিবদ্ধ কাজ যা চাপের সমস্যার সমাধান দেয় যেখানে সেখানে জয়লাভ করে।
এই প্রদর্শনীর দ্বিতীয় অংশটি আলেকজান্ডার এরমোলায়েভের আর্কিটেকচারাল কলেজ, সের্গেই মালাখভ এবং এভেজেনিয়া রেপিনার সামারা কর্মশালা এবং মার্শ স্কুলকে উত্সর্গ করা হয়েছিল। এরমোলায়েভের বহিঃপ্রকাশে একটি পদ্ধতি দেখানো হয়েছিল, যার ফলস্বরূপ তেমন কোনও প্রকল্প নয়, বৌদ্ধিক বিষয়বস্তুতে ভরা কিছু। এই প্রদর্শনীটি দেখে আপনি বুঝতে পেরেছেন যে কলেজের তরুণরা ভবিষ্যতের পেশার সামাজিক দায়বদ্ধতা বোঝার জন্য প্রস্তুত হচ্ছে।
সমরার বাসিন্দাদের প্রকাশ একই মেজাজের সাথে অনুধাবন করা হয়েছিল। মালাখভ এবং রেপিনা দীর্ঘদিন ধরে পুরনো শহরের পরিবেশ সংরক্ষণে জড়িত ছিলেন এবং তাদের প্রদর্শনীর অংশটি আজ historicalতিহাসিক সামারার সাথে কী ঘটছে তা নিয়ে আলোচনা করেছিল, পুরাতন জেলাগুলি কীভাবে পুরানো ভবনগুলি ভেঙে ফেলা হচ্ছে, এবং বিশাল, বিরাট কাঠামোগুলি তাদের জায়গায় স্থাপন করা হচ্ছে। কর্মশালার ছেলেরা-শিক্ষার্থীরা এক প্রকার প্রবন্ধ উপস্থাপন করেছিল, যেখানে তারা শহরের বিদ্যমান সমস্যাগুলি তুলে ধরে এবং প্রশ্নের উত্তর দিয়েছিল: কোন উত্সাহ ছাড়ার দরকার নেই, তবে নিজের শহরে বসবাস চালিয়ে যেতে হবে। আমার অবশ্যই বলতে হবে যে জোডচেস্টভো ২০১৪ পূর্ববর্তী বছরগুলির উত্সবগুলির চেয়ে খুব আলাদা ছিল, যখন তারা রাশিয়ার বিভিন্ন শহর থেকে কেবল বিলিয়াসের বিল্ডিং এবং প্রকল্পগুলি দেখিয়েছিল। এবার আমরা কেবল রাশিয়ার আর্কিটেকচারের বর্তমান পরিস্থিতি রেকর্ড করি নি, তবে এই পেশার জন্য তরুণদের তাদের দায়িত্বের বোঝার বিষয়ে তথ্যও পেয়েছি।
উত্সবটির অনেক দর্শক মার্চ স্কুলটির প্রদর্শন পছন্দ করেছেন: সেখানে তার প্রথম স্নাতকের স্নাতকের কাজগুলি উপস্থাপিত হয়েছিল, পাশাপাশি সমসাময়িক আর্টের গ্যারেজ মিউজিয়াম দ্বারা চালিত প্রকল্পটির জন্য অত্যন্ত আকর্ষণীয় মডেলগুলি উপস্থাপন করা হয়েছিল। কাজটি ছিল ভেনিস বিয়েনলে রাশিয়ান প্রদর্শনীর 100 তম বার্ষিকীর জন্য একটি মণ্ডপ নকশা করা।
তদ্ব্যতীত, আমরা "আরখকুজনিতসা" সমিতির দুটি "টাটলিন" গাছ দেখিয়েছি - পাইওটর ভিনোগ্রাডভের মস্তিষ্কের চক্র: "আর্ট-ওভ্রাগ" উত্সবে গত গ্রীষ্মে তারা ভিক্সায় যা করেছে তার সংস্করণগুলি। নভোয়ে ব্যুরো থেকে আসা তরুণ স্থপতিরা আমাদের সাইটের কেন্দ্রস্থলে একটি শহরের পরিকল্পনার সাথে একটি স্ক্রিন রেখেছিলেন: যখন দর্শক এই পর্দার কাছে পৌঁছান, তখন পরিকল্পনাটি ধীরে ধীরে মুখোমুখি হয়ে যায় এবং তারপরে "সারিবদ্ধ" হয়ে যায় একটি সরলরেখায়: যেন আপনি ছিলেন ভবিষ্যত ছেড়ে সেখানে দ্রবীভূত করা - মার্জিত কাজ।
তবে আপনার প্রকল্পের কাঠামোর মধ্যে কেবল একটি "traditionalতিহ্যবাহী" প্রদর্শনের অংশ ছিল না, তবে একটি সেমিনারও ছিল?
- হ্যাঁ, একই প্রদর্শনী অঞ্চলে আমরা একটি সেমিনার করেছি, এতে কাজান, সামারা এবং মস্কোর লোকেরা উপস্থিত ছিল। তাদেরকে "রাশিয়ার ভবিষ্যতের স্থাপত্য কী?" এই বিষয়ে কথা বলার দায়িত্বও দেওয়া হয়েছিল। তিনটি দল ছিল। সামারা বাসিন্দারা মালাখভ এবং রেপিনার কর্মশালাটি প্রকাশের ক্ষেত্রে তাদের শহরের বেশ কয়েকটি তীব্র সমস্যা দেখিয়েছিলেন এবং ফলস্বরূপ পরিবেশের মানবিককরণের জন্য একটি প্রস্তাব উপস্থাপন করেছিলেন।
মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে পরিবেশগত নকশা বিভাগের একটি দল একটি খুব আকর্ষণীয় উপস্থাপনা করেছে। তারা সুনির্দিষ্ট প্রকল্পের প্রস্তাব দেয়নি, সিদ্ধান্ত নিয়েছিল যে ভবিষ্যতের আর্কিটেকচারকে দূরবর্তী সময়ের জন্য উন্নয়নের এত দ্রুত গতিতে উপস্থাপনের প্রচেষ্টা কেবলমাত্র একটি হাসি আনতে পারে। শিক্ষার্থীরা "এক আর্কিটেক্টের কনফেশনস" নামে একটি গল্প রচনা করেছিল, এন-স্কোয়া শহরের বিভিন্ন পরিস্থিতি বিশ্লেষণ করে এবং এর সমস্ত সমস্যাগুলিকে ব্যঙ্গাত্মকভাবে বর্ণনা করে: স্থাপত্য সৌধগুলির প্রতি মনোভাব, গির্জার সাথে রাষ্ট্রের উল্টানো, তারাও "হাঁটাচলা" করে পাবলিক স্পেস, পরিবহন এবং ইত্যাদির অভাবজনিত সমস্যা এখানে একটি উদ্ধৃতি দেওয়া হয়েছে: "সিউডো-অলিগার্ডস সিউডো-লাইফের জন্য ছদ্ম-আর্কিটেকচারের জন্য সিউডো-বিদেশী দেশগুলির সিউডো-ক্রিয়েটারদের সিউডো-লাইফের জন্য অর্ডার দেয়।" এবং এটির অন্য এক স্থপতিটির স্বীকারোক্তি দিয়ে শেষ হয়, যিনি উল্লেখ করেছিলেন যে তিনি একজন "ভুল" স্থপতি ছিলেন, প্রকৃতপক্ষে কীভাবে কাজ করবেন তা বর্ণনা করেন। এই দলটি তাদের কাজকে একটি ব্রোশিওর হিসাবে ফ্রেম করেছে, যা আমি আশা করি আমরা আবার প্রকাশ করব।
আমি যেমন বুঝতে পেরেছি, প্রদর্শনীটিকে আরও একটি "প্রতিক্রিয়াশীল", সৃজনশীল এবং শিক্ষামূলক উপাদানগুলির সাথে একত্রিত করা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ ছিল?
- এগুলি সবই জোডচেস্টভো -৪৪-এর কিউরেটর, আন্দ্রে এবং নিকিতা আসাদভ দ্বারা প্রত্যাশা ব্যক্ত করেছিল যে আমাদের প্রকল্পটি জীবিত হয়ে উঠতে পারে, কারণ কেউ স্থির বিবরণ দেখতে পারে এবং সমস্ত কিছুই বুঝতে পারে না, এবং একটি "সক্রিয়" প্রকল্প প্রতিক্রিয়া এবং প্রতিক্রিয়া জন্য স্থান দেয়। সেমিনারে আমার সহকারী ছিলেন কেএসএএসইউর স্নাতক ইয়েগর অরলভ, খুব আকর্ষণীয় একটি থিসিস "সাইবারটোপিয়া" এর লেখক। অ্যানালগ শহরগুলির মৃত্যু ", যা আমাদের প্রদর্শনীতে অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমি টোটান কুজ্জেবায়েভ, ইউরি বিসারিওনোভ, নিকোলাই লাইজলোভ, সের্গেই মালাখভকে আমন্ত্রণ জানিয়েছিলাম, যারা সেমিনার প্রকল্পগুলির আলোচনায় অংশ নিয়েছিল। কথোপকথন, বিখ্যাত মাস্টারদের সাথে যোগাযোগের পরিবেশটি শিক্ষার্থীদের জন্যও গুরুত্বপূর্ণ ছিল।
আপনার কিউরেটরিয়াল ধারণা থেকে এটি প্রমাণিত হয় যে ভবিষ্যতের যুবক, নতুন স্থপতি। এবং দুর্দান্ত অভিজ্ঞতার শিক্ষক হিসাবে আপনি কীভাবে তরুণদের মধ্যে আশাবাদের মাত্রাটি মূল্যায়ন করবেন? তারা কি আরও ভালভাবে বিশ্বের পরিবর্তন করার চেষ্টা করতে প্রস্তুত?
- এখন, অবশ্যই উভয় যুবক এবং অভিজ্ঞ স্থপতিদের কাছে আশাবাদী হওয়ার অনেক কারণ নেই। তবে এটি বোঝা খুব গুরুত্বপূর্ণ যে যদি লোকেরা বর্তমান পরিস্থিতি সম্পর্কে তাদের মতামত প্রকাশের চেষ্টা না করে এবং তাদের সামাজিক কার্যকলাপ প্রদর্শন না করে তবে তাদের আশাবাদ আছে তা বলা অসম্ভব। এই জাতীয় পদক্ষেপগুলি ইতিমধ্যে একটি উত্সাহ হিসাবে কাজ করে, আশা দেয় যে মানুষ কখনও কখনও আমাদের চারপাশে ঘটে যাওয়া অদ্ভুত ঘটনাগুলির মুখোমুখি হবে এবং সবচেয়ে গুরুতর সমস্যাগুলির মধ্যে একটি হ'ল পেশাদারিত্বের অভাব। আরও ভাল একটি পরিবর্তন জন্য আশা আছে। এই ক্ষেত্রে, তরুণ স্থপতিরা আশাবাদী, যদিও তারা দু: খজনক বিষয় নিয়ে উচ্চস্বরে কথা বলেন। শিক্ষক, তাদের নৈপুণ্যের মাস্টার্স, অভিজ্ঞ স্থপতিরা কেবল পেশাদার এবং নৈপুণ্যের দক্ষতা শিক্ষার্থীদের হাতেই নয়, তারা কোথায় এবং কীভাবে থাকেন সে সম্পর্কে তাদেরকে শিক্ষিত করে তোলেন, যাতে তরুণ স্থপতিরা তাদের কাজ দিয়ে চেষ্টা করেন, যদি উন্নত না হয়, তবে কমপক্ষে আরও খারাপের দিকে না।
আমাদের তরুণ স্থপতি - তাদের সবার কি সক্রিয় সামাজিক অবস্থান আছে?
- আমরা সব বলতে পারি না। আমি যখন জোডচেস্টভোর প্রাক্কালে অনুষ্ঠিত প্রতিযোগিতার জুরিতে ছিলাম তখন আমি ছাত্র এবং তরুণ স্থপতিদের কাজ দেখেছি। তরুণ স্থপতি বিভাগ বরং শোভাকর মনে হচ্ছে। আমি বিশ্বাস করি যে ভবিষ্যতে এটি উত্সব আদর্শ পরিবর্তন করার উপযুক্ত worth এটিকে কোনওভাবেই মন্তব্য না করে কেবল আসল পরিস্থিতি প্রদর্শন করা ভুল। আমাদের কাছে অনেক আকর্ষণীয় যুবক রয়েছে, আমি সত্যই তরুণদের ভালোবাসি এবং তাদের যে কোনও উদ্যোগকে সমর্থন করার চেষ্টা করি।যদি এই স্থপতিরাও জোডচেস্টভোতে অংশ নিয়েছিলেন, তবে আমরাও আরও আশাবাদী হতে পারি।
শিক্ষার্থীদের কাজকর্মের সাথে পরিস্থিতি আরও ভাল, তবে বরাবরের মতো, বিদ্যালয়ের মধ্যে সুপরিচিত নেতারা রয়েছেন যারা এমনকি প্রতিযোগিতায়ও বাকী অংশের চেয়ে ভাল চেয়ে আলাদা fer তবে এগুলির মধ্যে অনেকগুলি নেই এবং ফলস্বরূপ, যথেষ্ট আকর্ষণীয় কাজ নেই যা প্রদর্শনীতে প্রদর্শন করা, ডিপ্লোমা প্রদান করা ইত্যাদির জন্য সুপারিশ করা উচিত
আপনি মেধাবী তরুণ স্থপতিদের কথা উল্লেখ করেছেন যারা তাদের কাজগুলি জোডচেস্টভোর কাছে জমা দেয় নি। কেন তারা অংশ না নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে?
- এটি কেবলমাত্র এই তরুণদের মধ্যেই নয়, এটি একটি সাধারণ অবস্থান। আমি নিজেও পাঁচ বছর মোটেও জোডচেস্টভোতে যাইনি, কারণ তারা ক্রমাগত একই জিনিস দেখিয়েছিল। আমার অনেক বন্ধুর একই প্রতিক্রিয়া আছে। আমি ভবিষ্যতের স্থাপত্য সম্পর্কিত প্রশ্নের উত্তর কয়েকটি বিখ্যাত স্থপতিদের কাছে দেওয়ার প্রস্তাব দিয়েছিলাম, কিন্তু তারা যখন "আর্কিটেকচার" শব্দটি শুনেছিল তখন তারা তত্ক্ষণাত জবাব দিয়েছিল যে তারা কখনও নেয়নি এবং এই উত্সবে অংশ নেবে না। এখনও অবধি, দুর্ভাগ্যক্রমে, জোডচেস্টভো এবং আর্চমস্কো-র মধ্যে খুব বড় পার্থক্য রয়েছে। আর্চমস্কো সর্বদা এক ধরণের ষড়যন্ত্র, কোনও সমস্যার সন্ধান, নতুন লোকের আকর্ষণ এবং নতুন ধারণা। বার্ট গোল্ডহর্ন এ ক্ষেত্রে দুর্দান্ত, তিনি তরুণ স্থপতিদের জন্য নেক্সট প্রতিযোগিতার আয়োজন করেছিলেন, যার জন্য আমরা একটি বাক্সের বাইরে চিন্তাভাবনার সাথে একেবারে আশ্চর্যজনক ছেলেদের জানতে পেরেছিলাম, যা পেশায় সাফল্যের চাবিকাঠি। যদি জোডচেস্টভের আদর্শ পরিবর্তন হয় তবে আরও অনেক স্থপতি এতে অংশ নেবেন।
আসুন আমরা শিক্ষার সমস্যা এবং বাস্তবতার সাথে এর সংযোগে ফিরে আসি যা খুব কমই আমাদের খুশি করে। কীভাবে তরুণ প্রাচীরগুলি বিশ্ববিদ্যালয়ের দেয়ালের বাইরে বাস্তব অনুশীলনের জন্য প্রস্তুত হওয়া উচিত? এবং এটি আদৌ কি মূল্যবান?
- সবকিছু খুব সহজ: শিক্ষাব্যবস্থা নিজেই সামঞ্জস্য করতে হবে। আপনি একাডেমিক স্কিমকে অযৌক্তিকতার দিকে চালিত করতে পারবেন না। এটা পরিষ্কার যে উচ্চ বিদ্যালয়ের মতো প্রতিষ্ঠানগুলি বিশাল লাইনার যা খুব বেশি মোবাইল নয় এবং খুব সহজেই তাদের পথ পরিবর্তন করে। তবে, তবুও, আমরা যদি দিগন্তের কোনও লক্ষ্য দেখতে পাই, তবে শেষ পর্যন্ত এই লক্ষ্যে পৌঁছানোর জন্য আমাদের অবশ্যই আমাদের চলাচল সংশোধন করতে হবে। স্থাপত্য শিক্ষার অনেকগুলি পদ্ধতি রয়েছে যা একে অপরের থেকে একেবারেই আলাদা। এখানে জার্মান স্কুলগুলি রয়েছে, বিশেষত প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির আর্কিটেকচার বিভাগগুলি, যেখানে প্রযুক্তিগত শাখার প্রতি দৃ strong় পক্ষপাত রয়েছে। সম্পর্কিত বিভাগে চমৎকার বিভাগ এবং বিশেষজ্ঞ রয়েছে। এই বিশ্ববিদ্যালয়গুলির শিক্ষার্থীদের কাজ অত্যন্ত গুরুত্বের সাথে কাজ করা হয়।
সেরা ইংরেজি স্কুলগুলি কবিতায় পূর্ণ, তারা কল্পনার দিকে চলে যায়। গুরুতর সমস্যাগুলি সমাধান করে, সেখানে শিক্ষার্থীরা এমন প্রস্তাব দেয় যা প্রথম নজরে খুব বাস্তববাদী নয়। তবে "পেপার আর্কিটেকচার" এর বিখ্যাত প্রতিযোগিতায়, স্থাপত্য থেকে দূরের লোকের দৃষ্টিকোণ থেকে, "অযৌক্তিক" কাজগুলি জিতেছে। কিন্তু যখন আপনি একটি অ-মানক প্রস্তাব দেখেন, এটি আপনাকে নিজেই বিষয়টি প্রতিবিম্বিত করতে এবং একটি উদ্ভাবনী সমাধান নিয়ে আসতে উত্সাহ দেয়। দুর্ভাগ্যক্রমে, অনেক রাশিয়ান আর্কিটেকচার স্কুলে এই জাতীয় দৃষ্টিভঙ্গি নেই এবং কয়েক দশক ধরে পাঠ্যক্রম এবং কার্যভার পরিবর্তন হয়নি, যদিও বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে উজ্জ্বল শিক্ষক এবং মেধাবী শিক্ষার্থী রয়েছে। আমার কাছে মনে হচ্ছে পুনর্গঠনে আমাদের আরও সাহসী হওয়া দরকার।
আমি এমনকি এও বোঝাতে চাইনি যে শিক্ষাটি কল্পনা বা বিপরীতে বাস্তববাদী, তবে বিদ্যালয়ের পরিবেশটি "আদর্শ" is ছাত্র একটি আরামদায়ক পরিবেশে তার ধারণাগুলি বিকাশ করে, তিনি সমর্থিত is এবং তারপরে তিনি নিজেকে বাস্তব জীবনে আবিষ্কার করেন, যেখানে তাকে গ্রাহক, কর্মকর্তা ইত্যাদির মধ্যে চলাচল করতে হয় এবং নতুন, আকর্ষণীয় ধারণাগুলি সর্বদা ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া খুঁজে পায় না।
- আমি কেবল পদ্ধতি সম্পর্কে কথা বলেছি, এবং আপনি যোগ্যতার ইস্যুতে স্পর্শ করেছেন। আপনি কোন ধরণের পদ্ধতি নিয়ে কাজ করছেন তা অত গুরুত্বপূর্ণ নয়, তবে মূল বিষয়টি পেশাদারিত্ব এবং প্রযুক্তিগত এবং অন্যান্য সমস্ত বিষয় উভয়েরই বোঝা।কেন, সমস্ত দেশে, অগ্রাধিকার পৃথক স্থাপত্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে নয়, বরং এর সংস্থায় একটি স্থাপত্য বিদ্যালয়যুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে দেওয়া হয়? কারণ একই প্রযুক্তি বিভাগগুলি উচ্চ দক্ষ পেশাদারদের নিয়োগ দেয় যারা পেশার বিকাশের নাড়িতে আঙুল রাখেন। আধুনিক উপকরণ এবং প্রযুক্তিগুলি কী তা তারা খুব ভাল করেই জানে এবং তারা এটি শিক্ষার্থীদের শেখায়। আপনি 20 এবং 30 বছর আগে পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করে বাচ্চাদের পোস্ট-বিম সিস্টেমটি শিখতে পারবেন না। প্রত্যেক শিক্ষককে অবশ্যই নিজের উন্নতি করতে হবে এবং কেবলমাত্র একজন ব্যক্তি যিনি নিয়ত নিজেকে শিখছেন তা শেখাতে পারেন। ডিসেম্বরে চতুর্থবারের মতো অনুষ্ঠিত মস্কো আরবান ফোরামে আমি মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের শিক্ষকদের দেখিনি - কিছু ব্যতিক্রম ছাড়া। ব্যবহারিক স্থপতিরা ক্রমাগত এই জাতীয় ইভেন্টগুলিতে যান, কারণ আকর্ষণীয় বিষয়গুলি সেখানে আলোচনা করা হয় - কেবল সংক্ষিপ্তভাবে পেশাগত বিষয়ই নয়, তবে শহরের সমস্যার পুরো বর্ণালী coveringেকে রাখে। পেশাদারিত্ব, স্তর, যোগ্যতা মূল বিষয়। আপনি বিভিন্ন স্কুল থেকে স্নাতক হতে পারেন, তবে আপনি যদি পেশায় দক্ষতার একটি নির্দিষ্ট স্তরে পৌঁছে থাকেন তবে এটিই সাফল্যের মূল চাবিকাঠি। তবে অবশ্যই আমাদের সমস্ত স্থাপত্য কর্মশালা আদর্শ নয়, কারণ নির্মাণ জটিলগুলি তাদের উপর প্রচণ্ড চাপ সৃষ্টি করে এবং আমাদের এমন প্রযুক্তি ব্যবহার করতে হবে যা কয়েক দশক ধরে পরিবর্তিত হয়নি। গতকালের অনেক শিক্ষার্থী, এই জাতীয় বুরিয়াসে প্রবেশ করে, অর্থ উপার্জনের স্বার্থে এই কাঠামোর মধ্যে কাজ করতে সম্মত হন, তবে জোডচেস্টভো উত্সবে যখন তাদের কাজের ফলাফল প্রদর্শিত হয়, তখন এটি আদর্শ থেকে দূরে সরে যায়।
প্রদর্শনী "ভবিষ্যত" এ সেমিনারের অংশগ্রহণকারীরা। পদ্ধতি "- মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের 5 তম বর্ষের শিক্ষার্থী, স্থাপত্য পরিবেশের ডিজাইন বিভাগ"
সাইদা বাকাইভা:
“আর্কিটেকচার হ'ল ডিজাইনের শিল্প। উত্সবের লক্ষ্য প্রদর্শনী, বক্তৃতা, উপস্থাপনা এবং আলোচনার মাধ্যমে রাশিয়ায় স্থাপত্য ও নগর পরিকল্পনা কার্যক্রমের স্তর বাড়ানো। উত্সবের তিন দিন বিশ্লেষণ করে, কেউ নিরাপদে ঘোষণা করতে পারে যে লক্ষ্যটি সফলভাবে অর্জিত হয়েছে: এটি কেবল পেশাদারদেরই নয়, সাধারণ জনগণকেও আকৃষ্ট করবে, যা আমি নিশ্চিত, ফল লাভ করবে। সচেতনতা, নিমজ্জন, যোগাযোগ - এগুলি "আর্কিটেকচার" -2014 এর প্রতিশব্দ।
"ভবিষ্যতের আর্কিটেকচার" শীর্ষক কর্মশালায় অংশ নিয়ে আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে মানুষকে চিন্তার স্বাধীনতা, কল্পনার স্বাধীনতা, কর্মের স্বাধীনতা দেওয়া কতটা গুরুত্বপূর্ণ। সীমাবদ্ধতা বা সীমা নির্ধারণ করবেন না। কেবলমাত্র এটির জন্যই, আমার দল এবং আমি "কাঠামো" কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হয়েছি এবং এমন একটি কাজ করতে পারি যা আমাদের ভবিষ্যতের "ইউটোপিয়া" প্রতিফলিত করে - এমন একটি পৃথিবী যা প্রতিটি দিন সাধারণ জ্ঞানের চেয়ে "বিজয় দিবস" উদযাপন করে!"
অনায়দা করকাশায়ন:
আর্কিটেকচার। প্রচুর পরিমাণে উপাদান, নিজেকে বিভ্রান্ত করার ক্ষমতা, চারপাশে তাকান।
একটি ভিন্ন সেটিং, একটি ভিন্ন ফর্ম্যাট। কর্মশালা। দূরে যাওয়ার, একটি খেলা খেলতে, গুরুতর হওয়া, ক্রমাগত ব্যস্ত থাকার সুযোগ। ভবিষ্যতের মতো একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি দেখুন। আমাকে ভাবিয়েছে …
আমরা কেন সবসময় ফ্রি, কাজ, খেলা এবং মজা করি না ?!"
দারিয়া স্ভিস্তোভা:
“জোডচেস্টভো -২০০ 2014 আর্কিটেক্ট, ডিজাইনার, শিল্পী, শিক্ষকদের পেশাদার পরিবেশে নতুন সম্পর্ক তৈরির আমার প্রথম পদক্ষেপ ছিল। আর্কিটেকচারাল স্কুল, স্বতন্ত্র প্রকল্প, "দক্ষ" স্থপতিরা এক জায়গাতেই সহাবস্থান করেছিলেন। উত্সবটি পেশাদার পরিবেশে আমার স্থানের সূচক হয়ে ওঠে এবং এই পরিবেশটির একটি বিশ্বাসযোগ্য প্রতিচ্ছবি হিসাবে প্রমাণিত হয়। পরস্পরের পরস্পরের বিপরীতে প্রকাশিত বিপরীতে ডিজাইন জগতের বিভেদকে জোর দেওয়া হয়েছে, যেমন বিপরীতে বাস করা: পথ এবং প্রাকৃতিকতা, জটিলতা এবং সরলতা, আন্তরিকতা এবং মিথ্যাচার, আপোস এবং প্রশ্নবিদ্ধকরণ। প্রদর্শনীর কৃত্রিম প্রান্তিককরণটি কেবল তার বাহ্যিক আকারে পড়েছিলেন - স্থাপত্যের সাথে সংযোগের ইঙ্গিত। আমি প্রদর্শনীতে নিখুঁত, নির্বিঘে, আদর্শ আদর্শ দেখিনি, তবে সে কারণেই উত্সবটি নিজেকে জীবনের মতোই সোজা ও সৎ মনে হয়েছিল।
কর্মশালা "ভবিষ্যতের আর্কিটেকচার" বিভাগে "ভবিষ্যত"। পদ্ধতি "বর্তমানের অভিজ্ঞতা হিসাবে ভবিষ্যতের বিষয়ে এতটা কল্পনা নয়, বর্তমান সময়ের থামানো এবং বোঝার আরও একটি কারণ।এই ধরনের স্টপ, বিরতি দেওয়া আমার পক্ষে গুরুত্বপূর্ণ। একটি কর্মশালা সর্বদা বিরতি এবং আপনার সমস্ত অভিজ্ঞতা একটি ভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে বোঝার চেষ্টা হয়। ইনস্টিটিউটের শিক্ষাব্যবস্থায় অন্তহীন ফ্রেমওয়ার্কগুলি স্বচ্ছলতা, ঘনিষ্ঠতা, দৃশ্যের সংকীর্ণতা এবং তাই নকশা সমাধানগুলিকে টিকিয়ে রাখে। নির্দয়তা, স্বতন্ত্রতা, স্মৃতিচিহ্ন, স্থাপত্যশাস্ত্রে "চিরন্তনতা", এটি আমার কাছে মনে হয়, ব্যর্থতার সমান, কারণ এর অর্থ মৃত্যু। নমনীয়তা, গতিশীলতা, পরিবর্তনশীলতা, স্বল্পতা জীবনের কথা বলে। এবং এই স্বাচ্ছন্দ্য কেবল নিজের গুরুত্ব, প্রকল্পগুলির বিশ্বাসযোগ্যতার মধ্যে নিজেকে পবিত্র আত্মবিশ্বাস থেকে দূরে টেনে নিয়ে যাওয়ার মাধ্যমে সরবরাহ করা হয়। আমার সামান্য প্রকল্পের অভিজ্ঞতা অতিক্রম করা হয়নি, তবে কর্মশালার প্রভাবে সংশোধন করা হয়েছে। এবং আমি দুঃখিত যে শিরোনাম স্থপতিরা এই তিন দিনের মধ্যে জোডচেস্টভোতে অনুরূপ পথে যায় নি। বিশ্বের একটি ভাল জায়গা হবে."
ডায়ানা মেরিনিচেভা:
“এই প্রথম আমি এই জাতীয় উত্সবে অংশ নিয়েছিলাম, যেখানে আধ্যাত্মিকভাবে আমার খুব কাছাকাছি ছিল এমন একটি বিষয় স্পর্শ করা হয়েছিল। বর্তমান সময়ের থেকে আগামী দিনের ভবিষ্যতের কোনও উপায় খুঁজে বের করার প্রয়াসে অংশীদারিত্ব এবং কথোপকথনের অনুভূতি ছিল। সর্বদা প্রশ্নটি নিয়ে উদ্বিগ্ন: আগামীকাল কী হবে? আমাদের ভবিষ্যতের সাথে সম্পর্কিত প্রকল্পগুলি যেমন একটি নিবিড় বৃত্তে আলোচনা করা দুর্দান্ত ছিল। আমার জন্য, এই স্তরে বুদ্ধিমান সম্ভবত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা ছিল, কারণ আমি অনুভূত করেছি যে আমাদের ছোট, তবে একটি সাধারণ কারণ হিসাবে অংশ নেওয়া, অনুভূত হয়েছিল যে আমাদের কাছ থেকে ধারণা এবং আবিষ্কারগুলি প্রত্যাশা করা হয়েছিল যা আমাদের জীবন এবং আমাদের শিশুদের জীবনকে সহায়তা করতে পারে ভবিষ্যত … আমি কীভাবে আমাদের সমস্ত সাধারণ বাহিনী সহ সাধারণ উদ্দেশ্যে অংশ নিয়েছিলাম তাতে আমি সত্যিই অবাক হয়েছিলাম। বিভিন্ন যুগের লোকেরা কীভাবে চিন্তাভাবনা এবং পরামর্শ ভাগ করে নিয়েছিল এবং আমরা প্রত্যেকে যেভাবে দৃ ideas়তার সাথে আমাদের ধারণাগুলি জানাতে চেষ্টা করেছি, শ্রোতারা কীভাবে শ্রদ্ধা ও অনুগ্রহের সাথে তাদের আচরণ করেছিলেন - তারা সমর্থন করেছেন এবং পরামর্শ দিয়েছেন। সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হল উত্সবটি প্রত্যেককে কমপক্ষে একটি মুহুর্তের জন্য আগামীকাল সম্পর্কে ভাবতে বাধ্য করে এবং সম্ভবত তার পরে কেউ আমাদের জীবনের এই গুরুত্বপূর্ণ দিকটি - ভবিষ্যতের দিকে সম্পূর্ণ ভিন্ন উপায়ে দেখবে। এ জাতীয় গুরুত্বপূর্ণ বিষয়ে অংশ নেওয়ার সুযোগের জন্য অত্যন্ত কৃতজ্ঞতার সাথে।"
মারিয়া শিরোভা:
"এটি গোস্টিনি ডিভেরের বিশালতায় আকর্ষণীয় ছিল, উত্সবের সরল সংগঠন এবং থিমটি আবারও অ্যাভান্ট-গার্ডের অতীতের দিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করা সম্ভব করেছিল, যার ধারণাগুলি আজও প্রশংসিত। ফটোগ্রাফ এবং কাজের একটি ভাল নির্বাচন আমাকে অনুপ্রাণিত করতে এবং ওসকার রাউলিয়েভিচ মামলিভের কর্মশালায় অংশ নিতে দেয়। তাঁর কর্মশালার প্রতিপাদ্য উত্সবে সম্বোধন করা হয়েছে এবং ভবিষ্যতের পুনর্বিবেচনা এবং অনুধাবন করতে, আমাদের সম্ভাব্য এবং অসম্ভব পরিবর্তনকে আমাদের উত্সাহিত করেছেন। আমাদের যে কোনও বস্তু এবং যে কোনও ধারণা নকশা করার সম্পূর্ণ স্বাধীনতা দেওয়া হয়েছিল। ডিমের অরলভ নকশা প্রক্রিয়াটি পরিচালনা করতেও সহায়তা করেছিল, যিনি আমাদের অস্পষ্ট ধারণা এবং বিভ্রান্ত চিন্তাগুলি শুনতে এবং বিকাশ করতে হয়েছিল। একটি ধারণার বিকাশের দিক নির্ধারণ এবং পরিবর্তন করার দক্ষতা আমাদের প্রিজন অফ রিথিংকিং প্রকল্পের ধারণা তৈরি করতে সহায়তা করেছিল। এই প্রকল্পের সারমর্মটি হ'ল ডাইস্টোপিয়ান ভবিষ্যতে এমন একটি স্থান তৈরি করা যা কোনও ব্যক্তিকে আমাদের অস্তিত্বের প্রকৃত মূল্যবোধগুলি প্রতিবিম্বিত করতে দেয়। এবং আমি তার সমর্থন এবং চিন্তাশীলতার জন্য তাকে ধন্যবাদ জানাতে চাই। আমাদের ইনস্টিটিউটের শিক্ষামূলক প্রকল্পগুলির চেয়ে আলাদা, নিজেকে নতুন ফর্ম্যাটে চেষ্টা করে দেখতে দুর্দান্ত লাগল। আমি ভবিষ্যতে জোডচেস্টভো উত্সবগুলিকে আরও "ভরাট" অবস্থায় দেখতে চাই, যাতে যতটা সম্ভব ওয়ার্কশপ এবং অন্যান্য অনুষ্ঠান, পাশাপাশি অংশগ্রহণকারীরাও থাকুক।"
