ভিডিও সংস্করণের শুরুতে, লেখার নীচে।
আরচি.রু:
আপনার প্রদর্শনীর নাম "আর্কিটেকচার" বন্ধ-লাইন "। আপনি এখানে দেখাবেন এটি জীবিত কী?
রুবেন আরাকেলিয়ান:
- আমাদের প্রকল্পটি আর্কিটেকচারের মস্কো বিয়েনাল প্রোগ্রামে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। ধারণাটি হ'ল সাধারণত মানুষ স্থপতিটির ক্রিয়াকলাপগুলির ফলাফলগুলি দেখেন এবং রান্নাঘর, কীভাবে সবকিছু ঘটে, তাদের জন্য একটি লুকানো প্রক্রিয়া থেকে যায়। আর্কিটেকচার প্রজন্মের এই প্রক্রিয়াটি বহন করা আমাদের আকর্ষণীয় বলে মনে হয়েছে। আমরা একজন স্থপতি জীবনে তিনটি স্তর চিহ্নিত করেছি। এটি শিক্ষা, যখন কোনও ব্যক্তিকে আর্কিটেকচার শেখানো হয়, এক ধরণের সূচনা। তারপরে, যখন তিনি শিখবেন, তিনি ইতিমধ্যে আর্কিটেকচার তৈরি করতে পারেন, নকশা প্রক্রিয়ার অংশ হতে পারেন, একটি ব্যুরো পেয়েছেন, একরকম ব্যক্তিগত অনুশীলন পেয়েছিলেন। সর্বশেষ হাইপোস্টেসিসটি যখন তার সমালোচনা করা হয়।
আমরা এই তিনটি প্রক্রিয়াটি এখানে প্রকাশ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। রাশিয়ার তিনটি শীর্ষস্থানীয় স্থাপত্য বিদ্যালয় এখানে নিযুক্ত করা হয়েছে: মার্চি, মার্শ এবং গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ আরবানিজম। আমরা চেয়েছিলাম যে তারা নির্দিষ্ট প্রকল্প নয়, তবে শিক্ষার্থীদের শেখানোর পদ্ধতিটি প্রদর্শন করবে। উদাহরণস্বরূপ, স্কুল অফ আরবান স্টাডিজ মস্কোর বর্জ্য অধ্যয়নের সমস্যার জন্য নিবেদিত একটি দুর্দান্ত প্রকল্প উপস্থাপন করেছে। মার্চের সাথে অ্যান্ড্রে নেগ্রাসভ এবং আলেকজান্ডার টিসিবাইকিনের স্টুডিওগুলি প্রতিনিধিত্ব করে, পাশাপাশি "মস্কো: অন্তর" প্রকল্পটি যেখানে আমার ছাত্ররা মস্কোতে পরিত্যক্ত জায়গাগুলি পুনর্বিবেচনা করে, শহরটি পরিত্যক্ত ভবনগুলির জন্য কিছু আকর্ষণীয় নতুন কার্যকারিতা দেওয়ার চেষ্টা করে। মার্চ একটি পরীক্ষামূলক স্নাতক কোর্স প্রদর্শন করে, এতে আমিও অংশ নিই participate প্রদর্শনের বিশেষত্বটি হ'ল প্রদর্শনীর জায়গাগুলিতে স্কুলগুলির প্রতিনিধিত্ব একই, তারা একটি উপাদান দ্বারা একত্রিত হয়। কারণ স্কুল এবং পদ্ধতিগুলি পৃথক, তবে লক্ষ্য একই - কীভাবে সুরেলা জীবনযাপনের পরিবেশ তৈরি করা যায় তা শিখতে।
প্রদর্শনীর কেন্দ্রবিন্দুতে আমাদের ব্যুরো, গত বছর পরবর্তী প্রতিযোগিতার বিজয়ী। আমরা স্বচ্ছ ঘোমটা টানলাম, নিজেকে ছায়া হিসাবে উপস্থাপন করেছি। ছায়াগুলি উপাদান, বস্তু নিরবচ্ছিন্ন। আমাদের স্ট্যান্ডের একটি পরিধি রয়েছে - এটি মক-আপগুলির আকারে হিমায়িত চিন্তার মতো, এবং নকশা প্রক্রিয়াটি অভ্যন্তরীণভাবে ঘটবে: আমরা কার্যাদি বিতরণ করব, মস্তিষ্কের ঝড়, সমালোচনা করব এবং প্রকল্পগুলি নিয়ে আলোচনা করব। এছাড়াও, আমাদের ব্যুরোর গ্রাহক এবং সরবরাহকারীদের সাথে বৈঠকগুলি এখানে অনুষ্ঠিত হবে। কেন স্বচ্ছ উপাদান? কারণ প্রক্রিয়াটি মানুষের থেকে কিছুটা গোপন, তবে গুরুত্বপূর্ণ। এটি দেখা যায়, তবে ছোঁয়া হয় না। এই পৃথিবীটি মানুষের কাছাকাছি, তবে এটি বন্ধ। আমরা এটি বাইরে দেখানোর সিদ্ধান্ত নিয়েছি।
গ্রাহকগণ এবং সাবকন্ট্রাক্টররা এখানে প্রদর্শনীতে কাজ করার অফারের প্রতিক্রিয়া দেখিয়েছিলেন?
- আমরা সাধারণত প্রতিক্রিয়া জানিয়েছিলাম, যদিও অবশ্যই আমরা গুরুত্বপূর্ণ সভা এবং স্থানীয় সমস্যাগুলি সরিয়ে দেব।
ঘরানার আর কী হবে লাইভ দেখান? আমি জানি ছাত্র প্রকল্পগুলির উপস্থাপনা থাকবে।
– এখন (বুধবার কথোপকথন হয়েছে) দ্বিতীয় সেমিস্টার ব্যাচেলর শিক্ষার্থীর পোর্টফোলিওর উপস্থাপনা শুরু হবে। অভ্যন্তরটি পোর্টফোলিওটি প্রদর্শন করবে এবং বাইরের উপস্থাপনাটি প্রদর্শিত হবে যা আমরা এই সেমিস্টারে করেছি। এগুলি সমস্ত অনলাইনে প্রদর্শিত হবে, আমরা কী করছি তা অধ্যয়ন করা, অধ্যয়ন করা সম্ভব হবে। এবং বাইরে একটি উপস্থাপনা থাকবে, আমি আমার কোর্সে শিক্ষণ পদ্ধতি সম্পর্কে কথা বলব।
মার্চির শিক্ষার্থীরা কি এখানে কেবল আপনার কোর্সের প্রতিনিধিত্ব করে?
- আমার কোর্সের একজন শিক্ষার্থী, আন্দ্রে বরিসোভিচ নেগ্রাসভ, আলেকজান্ডার টিসিবাইকিন এবং ইউরি গ্রিগরিয়ান-এর শিক্ষার্থীরা উপস্থাপিত। বড় বাড়ি - গ্রিগরিয়ান শিক্ষার্থীদের মধ্যে এটি হাইপারডেনসিটির একটি অনুশীলন ছিল। আমরা এটি পরীক্ষা করেছি, সেখানে আপনি প্রতি হেক্টরে 110 হাজার দিতে পারেন। এবং মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউট, অ্যানিমেশন গ্রাফিক্সের শিক্ষার্থীরা কী প্রকল্পগুলি করছে সে সম্পর্কে এখানে (প্রক্ষেপণের উপরে) ফিল্মগুলি দেখানো হয়েছে।
আমার ছাত্র আলিনা নাজমিভা রচনাকে "মস্কো: অন্তর" বলা হয়। আমাদের থিসিসের জন্য আমরা মস্কোকে কেন্দ্র করে মস্কোকে নিয়েছিলাম, এই বিরতিগুলি শহরের ক্ষতি। আমরা মস্কোকে "সময়ের নদীতে" রূপকভাবে বলছি, সেই জায়গাগুলি যেখানে সমাজ, বিকাশকারী এবং শহর নিক্ষেপ করেছে সেখানে ফাঁক নেই এমন জায়গাগুলি বোঝার চেষ্টা করেছি। আমরা তাদের 2015 এর সময় নিয়েছিলাম।আমরা প্রযুক্তিগত স্কুল হিসাবে যেমন একটি শিক্ষামূলক ফাংশন নিয়ে পরীক্ষা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম, কারণ এই বিষয়টি এখন আমাদের দেশে কিছুটা ভুলে গেছে। আমরা বিদ্যমান ইনস্টিটিউটগুলির সাথে উপমা দিয়ে বৈজ্ঞানিক কাজের সংস্কৃতি বাড়ানোর সিদ্ধান্ত নিয়েছি, উদাহরণস্বরূপ, ফিনল্যান্ডে, আমরা ম্যানুয়াল শ্রমের মাধ্যমে স্থপতিদের শিক্ষার মূল প্রতিপাদ্য পুনর্বাসনের সিদ্ধান্ত নিয়েছি। যাতে শিক্ষার্থীরা নিজের জীবনযাত্রার পরিবেশ তৈরি করে। আসুন কল্পনা করুন যে এই জায়গাগুলি শিক্ষার্থীরা বিজয়ী হয়েছে, এগুলি কারখানার উপকরণ থেকে কোথাও থেকে আনা হয়েছে এবং তারা নিজের জন্য একটি পরিবেশ তৈরি করছে: এগুলি বিভাগ, বাসস্থানের গঠন করে।
আপনি কীভাবে সমালোচনা প্রকাশ করবেন?
- একদিন আমরা আমাদের প্রকল্পগুলি আলোচনা করার জন্য একজন বাহ্যিক বিশেষজ্ঞকে আমন্ত্রণ জানাতে চাই।
বিশেষজ্ঞরা কারা?
- আমি এখনও জানি না। সমালোচনা দুটি অংশ নিয়ে গঠিত: ব্যুরোর মধ্যে সমালোচনা, যখন আমরা নিজের সমালোচনা করি এবং আমরা অন্য একটি বহিরাগত বিশেষজ্ঞ নেব, সম্ভবত আপনি, উদাহরণস্বরূপ।
আর কখন হবে, কোন দিন?
– সম্ভবত রবিবার প্রদর্শনীর শেষ দিনে।
