June ই জুন, মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের একাডেমিক কাউন্সিলের সিদ্ধান্তের মাধ্যমে পরীক্ষামূলক শিক্ষামূলক নকশার কর্মশালাটি "আর্কক্লাস" নামে বেশি পরিচিত বন্ধ ছিল। যেহেতু গত বছর কর্মশালার দায়িত্বে ছিলেন প্রফেসর ওসকার মামলিভ আমাদের জানিয়েছেন, এই সিদ্ধান্তের কারণ ও কারণ সম্পর্কে তাকে অবহিত করা হয়নি। তাকে বৈঠকে আমন্ত্রণ জানানো হয়নি, এমনকি তিনি তার মিনিটও দেখেননি - ওসকার মামলিভের কর্মশালার তরলকরণ সম্পর্কে তাকে মৌখিকভাবে অবহিত করা হয়েছিল।
আসুন মনে করিয়ে দিন যে "আর্কক্লাস" মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে 24 বছরের জন্য বিদ্যমান ছিল। 1989 সালে মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের একাডেমিক কাউন্সিলের সিদ্ধান্তের মাধ্যমে এই কর্মশালাটি তৈরি করা হয়েছিল (1989-31-08 এর আদেশ, রেক্টর আলেকজান্ডার কুদ্রিভতসেভ স্বাক্ষরিত) এবং নতুন নীতি পরীক্ষা করার জন্য ইনস্টিটিউটের একটি স্বতন্ত্র কাঠামোয় ইউনিট হিসাবে ধারণা করা হয়েছিল স্থাপত্য নকশা শেখানো। এভজেনি অ্যাস আমাদের যেমন বলেছিলেন, উন্নত প্রোগ্রামটির মূল কথাটি ছিল শিক্ষামূলক প্রকল্পগুলির কার্যকরী টাইপোলজিকে প্রত্যাখ্যান করা এবং স্থানিক প্রত্নতাত্ত্বিক স্থানগুলিতে স্থানান্তর করা। সেই সময়ের মানদণ্ড অনুসারে শিক্ষার্থীদের "বিপ্লবী" প্রয়োজনীয়তাগুলি উপস্থাপন করা হয়েছিল: উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষকদের অংশগ্রহণ ছাড়াই প্রকল্পের সমস্যা নির্ধারণের জন্য, প্রাথমিকভাবে উপাত্তের একটি সম্পূর্ণ বিশ্লেষণ করা স্বাধীনভাবে কেবল পর্যাপ্ত সমাধানের প্রস্তাব দেওয়া এবং বিকাশই নয়, তবে এটিকে উপস্থাপন করুন, জনসমক্ষে আলোচনায় যুক্তিসঙ্গতভাবে এটি রক্ষা করুন। কর্মশালার স্রষ্টা - অধ্যাপক ভ্যালেনটিন রেনভ এবং তৎকালীন সহযোগী অধ্যাপক এভজেনি অ্যাস নিশ্চিত হয়েছিলেন যে আধুনিক স্থাপত্য ও সাধারণ সাংস্কৃতিক বিষয়গুলির ক্ষেত্রের বাইরে পূর্ণাঙ্গ শিক্ষাই অসম্ভব, তাই তারা শিক্ষার্থীদের ক্রমাগত কেবল নতুন প্রকল্পগুলিই নয় বিশ্লেষণ করতে এবং যৌথভাবে আলোচনার জন্য চাপ দেয়। বিল্ডিংগুলি, তবে স্থাপত্য তত্ত্ব এবং অনুশীলনের "উত্তপ্ত" প্রশ্নগুলিও।
ইভজেনি অ্যাস: "এই ধরণের" মুক্তচিন্তা "সর্বদা ইনস্টিটিউটে বিস্তৃত শিক্ষক কর্মীদের রক্ষণশীল অংশকে বিরক্ত করে তুলেছে। কর্মশালা প্রতিশ্রুত পূর্ণ স্বাধীনতা পায়নি - প্রথমে এটি পাবলিক বিল্ডিংয়ের আর্কিটেকচার অধিদপ্তরে বিদ্যমান ছিল, এবং তারপরে শিল্প ভবনগুলির স্থাপত্য অধিদফতরের অংশ হয়ে উঠল, এবং এর প্রোগ্রাম, যা গৃহীত শিক্ষাব্যবস্থার থেকে মৌলিকভাবে পৃথক ছিল। মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউট, নিয়মিতভাবে অসঙ্গতি অনুমোদিত নমুনাগুলির জন্য সমালোচিত হয়েছিল। গত 6-7 বছর ধরে, তারা ক্রমাগত এটি বন্ধ করার চেষ্টা করেছে: হয় প্রোগ্রামটি কাটা করে, বা আমাদের ক্ষমতা হ্রাস করে, বা প্রকাশ্যে ইঙ্গিত দিয়ে যে পরীক্ষাটি দীর্ঘকাল ধরে টানা হচ্ছে। এমনকি শিল্প বিভাগে স্থানান্তরিত হওয়ার পরেও, যা প্রথমে সবাইকে সন্তুষ্ট করেছিল বলে মনে হয়েছিল, কর্মশালাটি ক্রমাগত ইঙ্গিত করা হয়েছিল যে এটি বিভাগের ধারণা বা আদর্শের সাথে সামঞ্জস্য নয়। যখন আমি বুঝতে পারলাম যে এটির ধারণাগত ও সাংগঠনিক - এর মূল ধারণাগুলি রূপে এটির অস্তিত্ব থাকতে পারে না, তখন আমি ওয়ার্কশপটির প্রধান হিসাবে ওসকার মামলিভকে প্রস্তাব দিয়ে ইনস্টিটিউট ছেড়ে চলে যাই। আমি খুব দুঃখিত যে শেষ পর্যন্ত এটির অস্তিত্ব বন্ধ হয়ে যায়, কারণ আমার কাছে মনে হয় এটি সাধারণভাবে রাশিয়ান স্থাপত্য শিক্ষা এবং রাশিয়ান স্থাপত্যের জন্য কিছু বোঝায়। কর্মশালার কোন আনুষ্ঠানিক কারণে বন্ধ ছিল তা আমি জানি না, তবে মনস্তাত্ত্বিক কারণটি স্পষ্ট: এটি ব্যক্তিগত স্বার্থের দ্বন্দ্বের ফল নয়, তবে নীতিগতভাবে একটি বিকল্প শিক্ষাব্যবস্থার যেমন প্রয়োজন হয় না তা সত্য নয় fact মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউট হিসাবে স্থিতিশীল আদর্শিকভাবে যাচাই সিস্টেম। এবং যদি 1989 সালে এটির উপস্থিতি আমাদের ইনস্টিটিউটে সংস্কারের সূচনা বলে মনে হয়েছিল, এখন এটি স্পষ্ট যে আমরা যে শিক্ষামূলক নীতিগুলি উদ্ভাবন করেছি তা একটি স্বাধীন প্ল্যাটফর্মে আরও ভালভাবে প্রয়োগ করা হয়েছে। আসলে, আমরা মার্সে করছি at
নিকিতা টোকারেভ: “অত্যন্ত পরীক্ষার সাথে আমি পরীক্ষামূলক শিক্ষামূলক নকশা কর্মশালাটি বন্ধের বিষয়ে জানতে পেরেছিলাম learned আমার পক্ষে এটি ব্যক্তিগত ক্ষতি, যেহেতু আমি ১৯৯৪ সালের প্রথম সংস্করণে ওয়ার্কশপে পড়াশোনা করেছি এবং তারপরে ২০০২ থেকে ২০১২ পর্যন্ত এভজেনি অ্যাসের সাথে সেখানে পাঠদান করেছি। মোটে দেখা যাচ্ছে যে আমি ওয়ার্কশপের সাথে 14 বছরের জীবনের সংযোগ করেছি। তবে এটি শুধু তাই নয়। আমি দৃ am়ভাবে বিশ্বাস করি যে স্থাপত্য শিক্ষার জন্য বিভিন্ন প্রোগ্রাম এবং পদ্ধতি বজায় রাখা গুরুতর জরুরী, শিক্ষাদানের প্রতি লেখকের দৃষ্টিভঙ্গি। বহু বছর ধরে কর্মশালাটি পরীক্ষাগুলির জন্য একটি প্ল্যাটফর্ম ছিল এবং একই সাথে তার নিজস্ব লাইনটি আর্কিটেকচারাল প্যাডোগলির বিকাশ ঘটে, যা আমরা ওয়ার্কশপের 20 তম বার্ষিকীতে 2010 সালে "টাটলিন" এর মনোগ্রাফিক ইস্যুতে আলোচনা করেছি। দুঃখের বিষয় যে মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে এই অভিজ্ঞতার চাহিদা নেই এবং সমর্থনও খুঁজে পান না।"
সের্গেই স্কুরাতোভ: “আমি ওসকার মামলিভ এবং কর্মশালার আয়োজনে অংশ নেওয়া প্রত্যেকের সাথে সত্যই সহানুভূতি জানাই, তবে আমি ইভেন্টটিকে নিজেরাই যৌক্তিক মনে করি। এমনকি ইলিয়া উটকিন এবং আমি, যখন আমরা মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে শিক্ষক হিসাবে কাজ করেছি, নিয়মিতভাবে সমস্যার মুখোমুখি হয়েছি, যদিও আমরা কোনও নতুন মান এবং প্রোগ্রাম প্রবর্তনের চেষ্টাও করি নি, আমরা কেবল শিক্ষার্থীদের মধ্যে মানহীন চিন্তাভাবনাকে উত্সাহিত করার চেষ্টা করেছি, এটি একটি অ- প্রস্তাবিত সমস্যার তুচ্ছ দৃষ্টিভঙ্গি। বিভাগটি সর্বদা আমাদের শিক্ষার্থীদের চেয়ে তার চেয়ে কম গ্রেড দিয়েছে। আমি মনে করি এমনকি এই নির্দিষ্ট উদাহরণটিও অনেক কিছু বলেছে … এবং কর্মশালার সমাপ্তি মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের আইনগুলিকে স্পষ্টভাবে চিত্রিত করে এবং পরিবর্তনের জন্য এটি কতটা অপ্রস্তুত।"
আলেক্সি বেভেকিন
2013-13-06 যোগ করা হয়েছে "আমি মনে করি এটি ইনস্টিটিউটের পক্ষে একটি বুদ্ধিমান, ভয়াবহভাবে সমালোচনা এবং একটি দুঃখজনক সিদ্ধান্ত। যা ইঙ্গিত দেয় যে কেউ কিছু পরিবর্তন করতে চায় না। তবে পরিবর্তনের প্রয়োজন রয়েছে, সেগুলি ঘটছে এবং একরকম বা অন্যভাবে ঘটবে। ওসকার রাউলিভিচ অনেক কিছু করেছিলেন, কিন্তু একই সাথে তিনি দৃশ্যত একধরনের দ্বন্দ্বের মধ্যে পড়েছিলেন। কেউ কোনও বিভাগ "প্রম" নষ্ট করেনি, আমি এটি দেখিনি। এখানে কেবল ভিন্ন মতামত ছিল, এর চেয়ে বেশি কিছু ছিল না। সম্ভবত, কিছু লোকের উচ্চাকাঙ্ক্ষাগুলি ব্যবসায়িক স্বার্থের উপরে প্রাধান্য পেয়েছে - সর্বাধিক অপ্রীতিকর বিষয়টি হ'ল ফলস্বরূপ ব্যবসায় ক্ষতিগ্রস্থ হয়।
এটি মজার প্রমাণিত হয়েছে, পরীক্ষা-নিরীক্ষা এখনও চলছে। তারা কেবল কর্মশালাটি বন্ধ করে দিয়েছিল, যা বলেছিল যে এই পরীক্ষাগুলি একটি আবশ্যক ছিল, যা তাদের জন্য "তীক্ষ্ণ" করা হয়েছিল। তদুপরি, আমি বলব যে বেশ কয়েকটি পরীক্ষামূলক কর্মশালা হওয়া উচিত, খুব আলাদা। মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে বিভাগগুলিতে বিভাজন ইতিমধ্যে আশাহীনভাবে পুরানো: এই সমস্ত জেডওএস, প্রতিশ্রুতিবদ্ধ … কারণ একটি নির্দিষ্ট পর্যায়ে, বিশেষত ডিপ্লোমার কাছাকাছি, বিশেষায়নের পরিবর্তে শর্তসাপেক্ষে পরিণত হয়। কাজের পরিবর্তন, থিমগুলি একে অপরের মধ্যে প্রবাহিত হয়।
ভ্লাদিমির প্লটকিন: “আমি অত্যন্ত দুঃখিত যে মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে আর কোনও কর্মশালা নেই। এ্যাগজেনি অ্যাসের নেতৃত্বে ওয়ার্কশপটির নেতৃত্ব দেওয়ার সময় আমি এটির কাজে অংশ নিয়েছিলাম এবং আমি এই অভিজ্ঞতাটি আনন্দের সাথে স্মরণ করি - এটি খুব আকর্ষণীয় ছিল! আমি আশা করি কর্মশালার খুব অদূর ভবিষ্যতে কিছু নতুন ফর্ম এবং গুণমান পুনরুদ্ধার করতে সক্ষম হবে।"
কিরিল অ্যাস: "অ্যাভজেনি ভিক্টোরিভিচ মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউট ত্যাগ করার পরে কি কর্মশালাটি চালু ছিল? যে কোনও ক্ষেত্রে, সেখানে কে শিখিয়েছে এবং করেছে, আমি জানি না, মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের কাঠামোগত মহকুমা হিসাবে এটি থাকতে পারে। অবশ্যই, এটি বন্ধ হওয়ার আশা করা উচিত ছিল, এটি এখনই ঘটেছিল তা আশ্চর্যজনক। যতদূর আমি জানি, অ্যাভজেনি আসু দীর্ঘদিন ধরে ইঙ্গিত দিয়েছিলেন যে পরীক্ষাটি শেষ করা যেতে পারে। ঠিক আছে, শেষ। মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের জন্য এই পরীক্ষাটি কতটা কার্যকর ছিল তা বিচার করা আমার পক্ষে কঠিন"
২০১৩ আর্চক্লাস গ্রাজুয়েটরা ওসকার মামলিভকে বরখাস্ত করার বিষয়টি জানতে পেরে মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউট, দিমিত্রি শভিডকভস্কির রেক্টরকে একটি খোলা চিঠি লিখেছিলেন। আমরা চিঠির পাঠ্যটি প্রকাশ করি:
"আর্কক্লাস" স্নাতক দিমিত্রি শভিডকভস্কির কাছে একটি খোলা চিঠি
“প্রিয় দিমিত্রি ওলেগোভিচ, আমরা, 2013 সালের স্নাতক, আমাদের অধ্যাপক ও.আর. মামলিভা।
মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউট আমাদের মাথার সাথে চুক্তি পুনর্নবীকরণ করেনি এমন সংবাদ জানতে পেরে আমরা হতবাক হয়ে গেলাম। আমাদের কাছে মনে হয় যে বিশ্ববিদ্যালয়টি একজন উচ্চতর পেশাদার শিক্ষককে হারাচ্ছে।
ওসকার রাউলিভিচ ইনস্টিটিউটে তাঁর 37 বছরের কাজের সময় অনেক উচ্চ পেশাদার স্থপতি স্নাতক হয়েছেন; তিনি রাশিয়া এবং বিদেশের পেশাদার সম্প্রদায়ের একজন দক্ষ বিশেষজ্ঞ হিসাবে পরিচিত। ওআর এর পদ্ধতিগত বিকাশ মামলিভা রাশিয়ার ডিজাইনের সুনির্দিষ্ট বিষয়গুলি বিবেচনায় রেখে ইউরোপীয় স্থাপত্য বিদ্যালয়ের অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে তৈরি।
আমাদের নেতার পেশাদার যোগ্যতার স্তরটি কমপক্ষে কীভাবে আমাদের গোষ্ঠীটি নিজেকে রক্ষা করেছিল তার দ্বারা প্রমাণিত হয়।
আমরা সবেমাত্র মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটে আমাদের শিক্ষা শেষ করেছি এবং আমরা এই বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার সাথে কী ঘটছে তা আমরা খুব ভাল করেই জানি। শিক্ষার তুলনায় অনেকগুলি শাখাকেই শিক্ষার বিদ্রূপ হিসাবে বেশি বিচার করা যেতে পারে। প্রচুর আইটেম একটি ভলিউমে দেওয়া হয় যা আইটেমটি বিদ্যমান বলে বিজ্ঞপ্তি হিসাবে বিচার করা যায়। নকশার নির্দেশিকা হতাশভাবে বিল্ডিংগুলির টাইপোলজিতে এবং নিয়ন্ত্রক এবং আইনী ভিত্তিতে উভয়ই পুরানো। একই সময়ে, ইনস্টিটিউটে, বিশ্ব অনুশীলনে ডিজাইনের প্রবণতা সম্পর্কে খুব কম লোকই সত্যিই প্রাসঙ্গিক তথ্য সরবরাহ করতে পারে। এবং ও.আর. মামলিভ সেই লোকদের মধ্যে একজন মাত্র।
আমরা আশা করি বৈজ্ঞানিক কাউন্সিল তার সিদ্ধান্তের বিষয়ে পুনর্বিবেচনা করবে।"
চেকানোয়া আলেভিটিনা, মারুসিক আলেক্সি, ফিল আন্না, চুকিনা দারিয়া, রুসেনকো এডুয়ার্ড, ফারাফোনটোভা এলেনা, স্টারকোভা এলেনা, পম্পুশন্যাক লেস্যা, গুশিনা দরিয়া
