মার্চ স্কুল লন্ডন মেট্রোপলিটন বিশ্ববিদ্যালয়ের অংশীদার, এবং অতএব তৃতীয় বর্ষের জন্য ইতিমধ্যে এর মাস্টার্স প্রোগ্রামের স্নাতকদের এলএমইউ-এর আর্কিটেকচার অনুষদ এবং স্পেসিয়াল ডিজাইন অনুষদের শিক্ষার্থীদের কাজের সাথে প্রদর্শিত হয়েছে - ক্যাস স্কুল। 2014 সালে, ক্যাস অ্যাওয়ার্ডটি মারিয়া টায়ুলকানোভার কাজের জন্য এবং এই বছর - নাদেজহদা চাদোভিচকে দেওয়া হয়েছিল। এছাড়াও, এবার দুটি ডিপ্লোমা - নাদেজহদা চাদোভিচ এবং মারিয়া কুরকোভা রয়্যাল ইনস্টিটিউট অফ ব্রিটিশ আর্কিটেক্টসের (আরআইবিএ) রাষ্ট্রপতির পদকের জন্য মনোনীত হয়েছিল। আরআইবিএ দ্বারা অনুমোদিত একটি আর্কিটেকচারাল বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীর সেরা চূড়ান্ত কাজের জন্য এই পুরষ্কারটি ১৮36 since সাল থেকে উপস্থাপন করা হয়েছে: এটি ইনস্টিটিউটের প্রাচীনতম পুরষ্কার, এমনকি এর বিখ্যাত স্বর্ণপদক - এটি আরও ছোট (এটি 1848 সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল)।
আরআইবিএ নেতৃত্বের পাশাপাশি লন্ডনের উচ্চাভিলাষী আর্কিটেক্টদের সাফল্যকে সবাই প্রশংসা করতে পারে - সম্ভাব্য নিয়োগকারী থেকে শুরু করে সাধারণ জনগণ পর্যন্ত to আর্কিটেকচার বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ডিপ্লোমা কাজের প্রদর্শনী সকলের জন্য উন্মুক্ত এবং এই বছর তারা বার্ষিকের অংশে পরিণত হয়েছিল
লন্ডন ফেস্টিভাল অফ আর্কিটেকচার এবং পর্যবেক্ষক সাপ্তাহিক সাপ্তাহিক ব্রিটিশ স্থাপত্য সমালোচক রোয়ান মুর দ্বারা পর্যালোচনা করা হয়েছে।
এই বছর MARSH এর লন্ডন "প্রতিনিধি" আন্তর্জাতিক প্রকল্প Ksenia Adzhubei, গত বছরের স্নাতক মারিয়া তিউলকানোভা, এই বছরের স্নাতক ডেনিস ম্যাকারেনকো এবং প্রথম বর্ষের মাস্টার্সের ছাত্র Ksenia মালকোভা নিয়ে স্কুলের উপ-পরিচালক নিয়ে গঠিত হয়েছিল।
আমরা ক্যাসে প্রদর্শনী এবং তাদের লন্ডনের অভিজ্ঞতা সম্পর্কে তাদের গল্পটি প্রকাশ করি।
Ksenia Adjubei, আন্তর্জাতিক প্রকল্পের উপ-পরিচালক এবং মার্চ স্কুলের ইন্টিগ্রেটেড ডিজাইন মডিউলের কিউরেটর:
“সকল শিক্ষার্থী ক্যাস গ্র্যাজুয়েশন শোতে অংশ নেয়; ফাউন্ডেশন কোর্সের নিজস্ব প্রাঙ্গণ রয়েছে, প্রথম কোর্সেও নিজস্ব হল রয়েছে। ইউনিট সিস্টেম ব্যাচেলর প্রোগ্রামের দ্বিতীয় বছর থেকে শুরু হয় এবং সেই থেকে শিক্ষার্থীরা স্টুডিওতে তাদের কাজ প্রদর্শন করে। ম্যাজিস্ট্রেসির একটি প্রদর্শনীও আয়োজন করা হয়: প্রতিটি "ইউনিট" এর সাধারণ প্রদর্শনীতে নিজস্ব বিভাগ থাকে। একটি নিয়ম হিসাবে, দর্শকদের পড়াশোনার যে ধাপে কোনও নির্দিষ্ট লেখকের লেখক সে সম্পর্কে একটি স্পষ্ট ধারণা তৈরি করতে শিক্ষাগত প্রোগ্রামগুলির বিভিন্ন স্তর বিভিন্ন তলে স্থাপন করা হয়।
বিগত তিন বছর ধরে, আমরা মার্শ প্রোগ্রামের শিক্ষার্থীদের (এবং শীঘ্রই ব্যাচেলর ডিগ্রি অন্তর্ভুক্ত করার জন্য) ক্যাস গ্র্যাজুয়েশন প্রদর্শনীতে অংশ নেওয়ার সুযোগ দিয়ে আসছি। তদতিরিক্ত, প্রদর্শনীতে, আমরা ক্যাসের সাথে একক বিদ্যালয় হিসাবে কাজ করি, যেহেতু আমাদের শিক্ষাগত পদ্ধতি এবং প্রোগ্রামগুলির একটি নীতি রয়েছে। মার্চ অতিথি হিসাবে নয়, একটি সাধারণ এবং গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষামূলক সংস্কৃতির অংশ হিসাবে প্রদর্শনীতে অংশ নেয়; আমাদের শিক্ষার্থীরা প্রধান পুরষ্কার অনুষ্ঠানে পুরষ্কার গ্রহণ করে এবং তারা বৃহত্তর সম্প্রদায়ের অংশ বলে মনে করতে পারে। স্নাতকদের জন্য, এটি লন্ডন মেট্রোপলিটন বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে তাদের সম্পর্কের সমাপ্তি; সেপ্টেম্বরে তারা তাদের ডিপ্লোমা গ্রহণ করে এবং স্নাতক প্রদর্শনী একটি গুরুত্বপূর্ণ মুহুর্ত হয় যখন তারা তাদের কাজটি এলএমইউ প্রসঙ্গে দেখতে পারে, পাশাপাশি তাদের ব্রিটিশ সহকর্মীদের কাজ যারা লন্ডন থেকে মস্কোতে যৌথ কর্মসূচির অংশ হিসাবে বা তাদের সাথে অংশ নিয়েছিল লন্ডনে তাদের ভ্রমণের সময় যাদের সাথে তারা বাস করত।
সাধারণ প্রকাশের পটভূমির বিপরীতে, মার্শ প্রকল্পগুলি অন্যের থেকে পৃথক, তবে গুণমান বা শৈলীতে নয়, তাই আমরা জোর দিয়েছিলাম যে এই প্রকল্পগুলি রাশিয়া এবং তার জন্য তৈরি হয়েছিল: এই বছর - মস্কো এবং সলোভেস্কি দ্বীপপুঞ্জের জন্য। শিক্ষার্থীদের কাজ কেবল গ্রাফিকভাবেই দৃ strong় নয়: তারা এই জায়গাগুলির সমস্যার প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি প্রতিফলিত করে, যা এক বছরে (বা অর্ধ বছর - 1 ম বর্ষের মাস্টার্সের পড়াশুনার ক্ষেত্রে) বিকশিত হয়েছিল এবং গভীরতা প্রকাশ করা এবং এটি গুরুত্বপূর্ণ ছিল একটি জটিল, মন্ত্রমুগ্ধ প্রসঙ্গ এবং বাস্তব সমস্যাগুলিতে প্রকল্পগুলির সাথে জড়িত থাকার ডিগ্রি - এবং এটি আন্তর্জাতিক শ্রোতাদের সবচেয়ে আকর্ষণীয় বলে মনে হয়।
স্নাতক প্রদর্শনী একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ traditionতিহ্য।এটি সেই কাজের প্রথম প্রকাশ্য প্রদর্শন যা একজন ব্যক্তি তার জীবনের একটি বছর উত্সর্গ করেছে। স্নাতক যারা তাদের স্নাতক প্রকল্প উপস্থাপন করেন তাদের জন্য এটি বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ: আমাদের স্কুলের পদ্ধতি অনুসারে এটি তাদের পেশাদার অবস্থানের বহুমুখী প্রতিচ্ছবি হওয়া উচিত। এগুলি পেশাদার জীবনের দ্বারপ্রান্তে এমন প্রকল্প যা লেখকরা তাদের ব্যক্তিগত দর্শনকে রক্ষা করেন: তারা তাদের জীবনজুড়ে এটি বিকাশ করবে। প্রদর্শনীটি উদ্বোধনের সময়, অন্যান্য স্টুডিওগুলির কাজ ও বিষয়গুলির প্রসঙ্গে এই অবস্থানটি প্রথমবারের জন্য সম্পূর্ণরূপে প্রকাশিত হয় public বিভিন্ন স্টুডিও এবং প্রকল্পগুলির পদ্ধতির তুলনা করার ক্ষেত্রে এটি একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, তবে এটি পৃথিবীতেও বেরিয়ে আসার একটি উপায়।
স্থপতি সমালোচক এবং সাংবাদিকরা চূড়ান্ত প্রদর্শনীতে উপস্থিত হন, আর্কিটেকচারাল বুরিয়াসের প্রধানরা সম্ভাব্য নিয়োগকর্তা। সমস্ত বড় আর্কিটেকচার মিডিয়া নেতৃস্থানীয় আর্কিটেকচার স্কুলের প্রদর্শনী পর্যালোচনা করে তারা ভবিষ্যতের চেতনাকে অনুভব করে। তবুও, স্নাতক অনুষ্ঠানগুলি কাজের মেলা নয়। কাসে, নকশাকরণ এবং প্রদর্শনীর নকশার জন্য একটি পেশাদার দৃষ্টিভঙ্গি সর্বদা অনুভূত হয় এবং শিক্ষার্থীদের নির্মাণের সাথে কাজ করার এবং "অ-পেশাদারদের" সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতার উপর পরীক্ষা করা হয়। স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর উভয়ই ডিগ্রির স্নাতকদের জন্য, ব্যুরোতে চাকরির সন্ধানের আগে আক্ষরিক অর্থে, "ক্রিয়েটিভ এক্সস্টস" প্রদর্শনীটি সর্বশেষ এবং সবচেয়ে তাৎপর্যপূর্ণ। এটি প্রথম বারের মতো আপনি যখন আপনার কাছের মানুষ এবং সম্ভবত পূর্ববর্তী শিক্ষককেও আপনার বিকাশের ফলাফলগুলি দেখাতে পারেন - এই নিদ্রাহীন রাত এবং উত্সর্গীকৃত সাপ্তাহিক ছুটির দিনে পড়াশোনার জন্য were এটি সেই মুহুর্তে যখন বছরের সময় আবিষ্কারগুলি গর্বের সাথে প্রদর্শিত হতে পারে।
মার্সের জন্য, কাস ছাত্র প্রদর্শনীতে অংশ নেওয়া আরও গুরুত্বপূর্ণ, কারণ আমরা কেবল শিক্ষার্থীর কাজই প্রদর্শন করি না, তবে প্রকল্পগুলি যেগুলি আন্তর্জাতিক আর্কিটেকচারাল প্রসঙ্গে একটি "অ-সংহতকরণ" এর পরিস্থিতিতে তৈরি করা হয়েছিল (যদিও আমাদের শিক্ষার্থীদের কিছু সুবিধা রয়েছে) রাশিয়ান অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়: আমন্ত্রিত প্রফেসর যেমন পিটার মের্কলে, বৈদ্যুতিন ক্যাস লাইব্রেরিতে অ্যাক্সেস, বিদেশ ভ্রমণ ইত্যাদি)। আমাদের ছাত্রদের প্রকল্পগুলি ইংরেজি স্টুডিওগুলির পটভূমির বিরুদ্ধে কীভাবে দেখবে তা আগেই অনুমান করা অসম্ভব … অন্য দেশে, অন্য ভাষায় একটি প্রদর্শনীর আয়োজনের প্রক্রিয়াটি খুব সহজ কাজ নয়, প্রায় ২০ জন শিক্ষার্থী এতে অংশ নিয়েছিল প্রদর্শনীর সাংগঠনিক কমিটি, এবং তিনটি সম্পাদনা এবং উদ্বোধনে গিয়েছিল। প্রতিবছর আমাদের প্রদর্শনীর অংশটি খুব আগ্রহ এবং আন্তরিক প্রশংসা দিয়ে স্বাগত জানানো হয়। শহর, অঞ্চল এবং দেশগুলির ভবিষ্যত সম্পর্কে একটি আন্তর্জাতিক আলোচনার অংশ হিসাবে লন্ডন ক্যাস স্কুলের কাজের অংশ হিসাবে শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলি প্রদর্শনীতে তাদের দেখতে অবিশ্বাস্য শক। আমরা যদি স্থাপত্যের সহায়তায় রাশিয়ার শহরগুলির গুণমান উন্নত করতে চাই তবে পেশাদার মান এবং স্ব-সম্মানের ব্যবস্থায়, বৈশ্বিক প্রেক্ষাপটে যতটা সম্ভব সক্রিয়ভাবে তাদের সংহত করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
ভবিষ্যতে, আমরা লন্ডনে প্রদর্শনীর উদ্বোধনে ভ্রমণ করতে যতটা সম্ভব শিক্ষার্থী চাই, আদর্শভাবে পুরো স্নাতক কোর্স। এটি প্রয়োজনীয় যে প্রদর্শনীতে তাদের পেশাদার এবং সৃজনশীল অবস্থানের এক দৃ decla় ঘোষণার অনুভূতি, যেখানে একা খোলার রাতে প্রায় ২,০০০ লোক অংশ নিয়েছিল, তারা আমাদের শিক্ষার্থীদের কাছে তাদের পড়াশোনার সময় কী বোঝেছে তার একটি অনুস্মারক হিসাবে তাদের কাছে রয়ে গেছে মার্শ।"
মারিয়া তিউলকানোয়া, মার্শ -2014 স্নাতক:
“আমার মতে, রাশিয়ায় লন্ডনে একই ধরনের পরিস্থিতি নেই। আমাদের ভাল বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে, অনেকগুলি নতুন স্কুল এবং পাঠ্যক্রমগুলি কাজ শুরু করেছে, যা প্রতি বছর traditionalতিহ্যবাহী আর্কিটেকচার, শিল্প ও নগর পরিকল্পনা শিক্ষার বিকল্প হয়ে উঠেছে (স্ট্রেলকা ইনস্টিটিউট, মার্শ, বিভিএসএইচডি, উচ্চ বিদ্যালয়ের অর্থনীতি, স্রেদা ইত্যাদি), প্রতি বছর, স্থাপত্য ও শিল্পের পাশাপাশি নগরবাদের সাথে সম্পর্কিত বিভিন্ন উত্সব রয়েছে। লন্ডন আর্কিটেকচার ফেস্টিভালের (এলএফএ) পার্থক্য এবং প্লাসটি হ'ল এটি "একই ছাদের নীচে" (একটি থিম সহ) খোলে, তবে বিভিন্ন স্থানে: আপনি আর্কিটেকচার বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ডিপ্লোমা কাজ দেখতে, বক্তৃতা শুনতে, উপস্থাপনাগুলিতে যেতে পারেন এবং প্রদর্শনী দেখুন,শহর জুড়ে ছড়িয়ে ছিটিয়ে - এটি এমন একটি "আর্কিটেকচারের খুব বড় উদযাপন"।
আমি আর্কিটেকচার স্কুলগুলিতে প্রদর্শনীগুলি দ্বারা অত্যন্ত মুগ্ধ হয়েছি - সম্ভবত আবেদনকারী, শিক্ষার্থী এবং পেশাদারদের জন্য সেরা বিকল্প option এই প্রদর্শনীতে, শিক্ষার্থীরা কী করছে, গবেষণাটি কীভাবে পরিচালিত হচ্ছে, এবং তারা কী প্রকল্প করছে তা সত্যই স্পষ্ট হয়ে যায়। আপনি যদি একজন আবেদনকারী হন তবে এটি আপনাকে কোনও বিশ্ববিদ্যালয়, পেশাদার সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নিতে সহায়তা করবে - নতুন কর্মী খুঁজে পেতে (অনেক প্রকল্পের কাছেই ব্যবসায়ীর কার্ড এবং লেখকদের যোগাযোগের সাথে পোস্টকার্ড রয়েছে) এবং শিক্ষার্থীরা তাদের কাজ দেখিয়ে খুশি এবং বন্ধুদের কাজ, এবং অনেকে অন্যান্য স্কুলে সহকর্মীরা কী করছে তা সম্পর্কে আগ্রহী এবং কৌতূহলযুক্ত।
সম্প্রতি, মস্কো আর্চমস্কোকে হোস্ট করেছে - এটি একটি অত্যন্ত সরকারী এবং গুরুতর ঘটনা: মার্চ এবং তরুণ বুরিয়াস, বক্তৃতা, সভা, উপস্থাপনা থেকে একটি ইনস্টলেশন হয়েছিল, তবে এটি সেন্ট্রাল হাউস অফ আর্টিস্টের কাঠামোর মধ্যে চেপে যায়। প্রকৃতপক্ষে, স্থপতি যারা তাদের সমস্ত জটিল কাজ, সবচেয়ে আকর্ষণীয় প্রকল্পগুলিকে একটি বস্তু বা ঘরে সরিয়ে দেওয়ার চেষ্টা করছেন তাদের সৃজনশীলতার বিচার করা কঠিন। এলএফএ হ'ল অন্য কিছু সম্পর্কে, এটি দেখতে পুরানো এবং নতুন বন্ধুদের একটি দলের মতো দেখায়, যেখানে স্কুল এবং বুরিউস, বিশিষ্ট স্থপতি এবং তরুণ পেশাদারদের মধ্যে দরজা খোলার মনে হয়। আমি বলছি না যে আর্চমস্কো খারাপ, এবং এলএফএ ভাল: না, লন্ডনের উত্সবটি একেবারেই আলাদা। আমার কাছে মনে হচ্ছে আমরা এই মুহুর্তে কেবল এই জাতীয় ঘটনাগুলি মিস করছি, যা পেশাদার ক্ষেত্রের আরও ঘনিষ্ঠ কথোপকথন তৈরি করে এবং তদুপরি, আর্কিটেকচারটি কেবল "আমাদের নিজের লোকের জন্য" উন্মুক্ত করে দেয়: যে কেউ এই ক্রিয়ায় যোগ দিতে পারে। এটা দুর্দান্ত।"
ডেনিস মাকারেঙ্কো, মার্শ -2015 স্নাতক:
“আমার কাছে এই প্রদর্শনীতে অংশ নেওয়ার মূল্যটি অন্যান্য শিক্ষার্থীদের কাজ দেখার সুযোগই ছিল না, আমাদের প্রকল্পগুলিকে অন্য ফর্ম্যাটে দেখার সুযোগ ছিল। "স্যাক্রাল - মিরস্কো - সলোভকি" থিমটির কাজ চলাকালীন, আমাদের স্টুডিওতে বিভিন্ন ধরণের অনেক উপস্থাপনা ছিল: স্টুডিওতে নিজেই মাইক্রো-উপস্থাপনা, মার্শ স্কুলে বিভিন্ন উপস্থাপনা, আরখানগেলস্ক অঞ্চলের প্রশাসনের উপস্থাপনা, সলোভেস্কি মঠে একটি উপস্থাপনা - এবং এখন লন্ডনে ছাত্র প্রদর্শনীর কাঠামোর মধ্যে। প্রতিবার নতুন দর্শকের জন্য উপস্থাপনা তৈরি করার সময় আপনি যথাসম্ভব স্পষ্ট হওয়ার চেষ্টা করুন, আরও সুনির্দিষ্ট শব্দবন্ধটি খুঁজে বার করুন এবং প্রতিবার এটি প্রকল্পের অন্তর্নিহিত ধারণাগুলির শক্তির পরীক্ষা।
আমাদের লন্ডনের প্রকাশের নকশার একটি ধারণাটি দেখানো হয়েছিল যে আমাদের স্টুডিওগুলির প্রকল্পগুলির কাজটি কখনও কখনও সূক্ষ্ম বিষয়গুলির সাথে সম্পর্কিত হয়, এমন ধারণাগুলি যা পৃষ্ঠের উপরে থাকে না, যার কারণে আমাদের প্রদর্শনীটি এতটা স্বচ্ছ হতে পারে turned এবং বহুমুখী। আমাদের লক্ষ্যটি ছিল কোনও ব্যক্তি যদি দুর্ঘটনাক্রমে প্রদর্শনীতে প্রবেশ করেন, এমনকি তাকে থামাতে, পড়তে, পিয়ার করতে চান, সারমর্মটি বুঝতে চান, কারণ অন্যথায় আমরা আমাদের প্রকল্পগুলির সাথে তাকে পরিচিত করতে সক্ষম হব না।
প্রদর্শনীটির উদ্বোধনটি একটি শোরগোলের দলের বিন্যাসে সংঘটিত হয়েছিল: শিক্ষার্থী, শিক্ষক, তাদের বন্ধুরা, পাশাপাশি অন্যান্য আর্কিটেকচার বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা এবং যারা যোগদানের সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন তাদের প্রত্যেকেরই। ক্যাস স্কুলের বিভিন্ন স্টুডিওর কাজ দেখে আমরা বুঝতে আগ্রহী যে তাদের প্রকল্পগুলি কোন সমস্যাগুলি সমাধান করার চেষ্টা করেছে, কোন প্রসঙ্গে তারা বিদ্যমান ছিল। প্রথমত, যে প্রকল্পগুলিতে লেখকের ব্যক্তিগত আগ্রহ যথাসম্ভব অনুভূত হয়েছিল, উদাহরণস্বরূপ, একটি বোর্ড গেম একটি কাজের অংশ ছিল।"
কেনিয়া মালকোভা, মার্সে মাস্টার্সের ছাত্র:
“এই বছরের জুলাইয়ে লন্ডন মেট্রোপলিটন বিশ্ববিদ্যালয়ে মার্শ কাজগুলির একটি প্রদর্শনী অনুষ্ঠিত হয়েছিল। আমি নিজেই প্রদর্শনীতে অংশ নিয়েছি এবং লন্ডনে এটির আয়োজন ও সম্পাদনায় অংশ নিয়েছি। আমি প্রদর্শনীটি পছন্দ করেছি তা বলতে কিছু না বলা। প্রথমত, আমার মতে, মার্শ-এর শিক্ষার্থীদের জন্য পশ্চিমা নকশা এবং চিন্তার বিকাশের স্তর নির্ধারণ এবং তাদের নিজস্বের সাথে তুলনা করার জন্য, নিজেকে একজন পেশাদার স্থপতি হিসাবে গড়ে তোলার অতিরিক্ত প্রেরণা।
দ্বিতীয়ত, লন্ডন কাজ করে দেখে এবং তাদের লেখকদের সাথে সরাসরি যোগাযোগ করা একটি দুর্দান্ত এবং ফলপ্রসূ অভিজ্ঞতা। এটি অত্যন্ত দুঃখের বিষয় যে এই জাতীয় সুযোগটি খুব কমই এখনও দেওয়া হয়।
আমি নিশ্চিতভাবে বলতে পারি যে পশ্চিমে তারা কোনও স্থাপত্য প্রকল্প পরিচালনার জন্য অত্যন্ত দায়িত্বশীল দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করে, তারা বিশ্লেষণাত্মক অংশ এবং নকশা উভয়কেই খুব মনোযোগ দেয়। আমি অত্যন্ত আনন্দিত যে রাশিয়ায় মার্শ হিসাবে এই উপযুক্ত, গুরুতর পদ্ধতির এমন একটি শক্তিশালী দুর্গ রয়েছে, যেখানে আপনি আন্তর্জাতিক স্তরে ভাবতে এবং তৈরি করতে শিখতে পারেন।"
