এখনও অবধি রাশিয়ান বুরিয়াসের মধ্যে কেবল স্টুডিও 44 আন্তর্জাতিক আর্কিটেকচারাল ফেস্টিভাল ডাব্লুএফের প্রতিযোগিতা জিততে সক্ষম হয়েছে; 2015 সালে, স্থপতিরা সেন্ট পিটার্সবার্গের লিজা চইকিনা স্ট্রিটে বরিস আইফম্যান নৃত্য একাডেমির জন্য এই সম্মানজনক পুরষ্কার পেয়েছিলেন। এখন "স্টুডিও 44" ডান্স একাডেমির একই ক্যাম্পাসের দ্বিতীয় ধাপটি শেষ করছে।
ক্যাম্পাসটি লিজা চইকিনা এবং বলশায়া পুষ্কারস্কায়ার রাস্তার মোড়ে ব্লকের পেট্রোগ্রাডস্কায়ার পাশে অবস্থিত, যেখানে নতুন নির্মাণের জন্য খুব বেশি জায়গা নেই। পেট্রোগ্রাডস্কায়া সাইডের বোলশয় অ্যাভিনিউয়ের সাথে এর উত্তর-পশ্চিম সীমান্ত বরাবর, বলশায় পুশকারস্কায় বরাবর টেনিনেন্ট হাউস প্লাস ওয়ান "স্টালিনবাদী" বাড়ির একটি স্ট্রিং রয়েছে। তাঁর কাছে তাঁর গৃহনির্মাণ বাড়ি, ইটের সিউডো-গথিক। ২০১১-২০১৩ এ নির্মিত একাডেমি অফ ডান্সের প্রথম পর্যায়টি প্রায় পুরো উঠোনে অবস্থিত, কেবল একটি পুনর্গঠিত খণ্ড - বিংশ শতাব্দীর শুরুর দিকে চিত্রনাট্যের একটি স্মৃতি, একটি লিওমাইপিক এক্সিড্রা, লিজা চইকিনা স্ট্রিটে উঁকি মারে। এর ব্যাকগ্রাউন্ডটি ইটের কিউআর কোড সহ একটি প্রাচীর, যেখানে ব্যালে সম্পর্কে বিবৃতিগুলি এনক্রিপ্ট করা হয়েছে, প্রান্তিকের গভীরতায় প্রসারিত একটি শিক্ষামূলক বিল্ডিংয়ের সমাপ্তি, যার অলিন্দ একটি উচ্চ দর্শনীয় ঘাট যা সামনে এবং wardর্ধ্বমুখী কল করছে, বহু পেশাদার পুরষ্কার সংগ্রহ করেছে । ডানদিকে, উঠোনের একেবারে মাঝখানে, শিক্ষামূলক ভবনটি প্রসারিত হচ্ছে, এটির পাশেই একটি ছাত্র ছাত্রাবাস।
-
Image 
জুমিং বোরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 1/3 নৃত্য একাডেমি, মঞ্চ 2 ছবি © আলেকজান্ডার মেদভেদকভ
-
জুমিং 2/3 বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় নৃত্য একাডেমি, মঞ্চ 2 ছবি © আলেকজান্ডার মেদভেদকভ
-
জুমিং বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 3/3 নৃত্য একাডেমি, মঞ্চ 2। প্রকল্প © স্টুডিও 44
একাডেমি ২০১৩ সালে খোলা হয়েছিল, এবং পরের বছর শহরটি একই ত্রৈমাসিকের অঞ্চলে আরেকটি বিল্ডিং দেয় - ভবেডেনস্কায়া এবং বলশায়া পুষ্কারস্কায়ার রাস্তায় secondary৯ নম্বর মাধ্যমিক বিদ্যালয়। পুরানো বিদ্যালয়টি সিন্টিনস্কায়া স্কয়ারে "পুনর্বাসিত" করা হয়েছিল, এবং "স্টুডিও -৪৪" কমপ্লেক্সের দ্বিতীয় ধাপের প্রকল্প গ্রহণ করেছিল, যার কাঠামোর মধ্যেই একাডেমিকে আধুনিক শ্রেণিকক্ষগুলি সহ সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামের জন্য একটি আপডেট বিল্ডিং গ্রহণ করতে হবে এবং, একটি অ্যাসেম্বলি হলের পরিবর্তে, একটি পূর্ণাঙ্গ পরিবেশনার জন্য উপযুক্ত একটি বৃহত মঞ্চ। 400 জন লোকের জন্য একটি অডিটোরিয়াম - বাস্তবে, একটি পূর্ণাঙ্গ থিয়েটার, যা আমরা স্বীকার করি, আইফম্যান একাডেমির মতো পেশাদার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের পক্ষে এটি যৌক্তিক? ।
ডিজাইনিংয়ের প্রক্রিয়াতে, থিয়েটারের ভলিউম, প্রতিষ্ঠাতা এবং স্থায়ী নেতার ইচ্ছার অনুসরণ করে একটি বিখ্যাত কুকুরের মতো বৃদ্ধি পেয়েছিল - শেষ পর্যন্ত, মঞ্চটি আসন্ন সমস্ত প্রযুক্তিগত দক্ষতার সাথে সম্পূর্ণ "পূর্ণ" মাত্রা পেয়েছিল। এটি সমান্তরালভাবে, উঠোনের প্যাসেজের উপরে কনসোল দ্বারা বাহিত হয়েছিল, প্রায় ডরমেটরি বিল্ডিং দিয়ে বন্ধ করে দেওয়া হয়েছে, তবে এটি কনসোলের দিকেও প্রসারিত - দুটি বিল্ডিং একে অপরের দিকে প্রসারিত এবং প্রান্তের মাঝখানে প্রায় তিন মিটার প্রশস্ত একটি গিরি ফেলে রেখেছিল । সিদ্ধান্তটি aতিহাসিক শহরটির জন্য অবাক হওয়ার মতো নয়, যেখানে সর্বদা খুব কম জায়গা থাকে এবং অনুমানযোগ্য: আমরা মনে করি যে প্রথম পর্যায়ে নকশাকালে, স্থানের খুব ঘাটতি ছিল এবং স্থপতিদের ফিট করার জন্য অনেক চাতুর্য ব্যবহার করতে হয়েছিল দ্বন্দ্ব ছাড়াই প্রয়োজনীয় সমস্ত কার্য এবং অঞ্চল মঞ্চের ছাদে একটি রিহার্সাল রুম রয়েছে - বাঁকানো কাঠের আঠালো বীম দিয়ে coveredাকা একটি সমর্থনহীন অ্যাটিক স্পেস যা একটি বৃত্তাকার opালু সিলুয়েট গঠন করে।
-
Image 
জুমিং বোরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 1/4 ডান্স একাডেমি, মঞ্চ 2। রিহার্সাল রুমের ছবি © মার্গারিটা ইয়াভিন
-
জুমিং বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 2/4 নৃত্য একাডেমি, মঞ্চ 2। রিহার্সাল রুমের ছবি © মার্গারিটা ইয়াভিন
-
জুমিং বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 3/4 নৃত্য একাডেমি, মঞ্চ 2।রিহার্সাল রুমের ছবি © মার্গারিটা ইয়াভিন
-
জুমিং বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 4/4 নৃত্য একাডেমী, মঞ্চ 2। রিহার্সাল রুমের ছবি © মার্গারিটা ইয়াভিন
ছাদটির পৃষ্ঠটি RHEINZINK টাইটানিয়াম-দস্তা রম্বসগুলি দিয়ে coveredাকা থাকে, একটি চকচকে "ত্বক" গঠন করে যা মঞ্চের শেষের দিকে সহজেই "প্রবাহিত হয়"। বলশায়া পুষ্করস্কয়ের পাশের একটি নির্দিষ্ট দৃষ্টিকোণ থেকে, কোয়ার্টারের কেন্দ্রস্থলে, এখানে "নগরীর ঘাটি" সজ্জিত করার পদ্ধতিটি রোমান্টিক দেখায় এবং এমনকি জুলিয়া ডববার্টের পাশের বাড়ির দ্বারা সেট করা আধুনিকতাবাদী নোটগুলিও তুলে ধরে - মঞ্চের দক্ষিণ দিকটি মনে হয় একটি চমত্কার রৌরিখ সর্পের পিছনে।
-
জুমিং বোরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 1/5 ডান্স একাডেমি, মঞ্চ 2 ফটো © মার্গারিটা ইয়াবেইন
-
জুমিং বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 2/5 নৃত্য একাডেমি, মঞ্চ 2 ছবি © মার্গারিটা ইয়াবেইন
-
জুমিং বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 3/5 একাডেমি নৃত্য, মঞ্চ 2 ছবি © মার্গারিটা ইয়াভিন
-
জুমিং 4/5 বাম দিকে - শিক্ষার্থীদের ছাত্রাবাসের সম্মুখভাগ, ডানদিকে - ২ য় পর্যায়ের মঞ্চের বাইরের প্রান্তটি। বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় নৃত্য একাডেমী ছবি: ওয়াই, তারাবাড়িনা, আরচি.রু
-
জুমিং বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 5/5 নৃত্য একাডেমি, মঞ্চ 2 ছবি © মার্গারিটা ইয়াবেইন
অডিটোরিয়ামের খণ্ডটি উত্তর-পূর্ব থেকে মঞ্চ সংলগ্ন ঘন অনুপাতের খাঁটি সিলিন্ডার-টাওয়ার এবং আমাকে অবশ্যই বলতে হবে যে এখানে সমস্ত কিছুই "চারদিকে" ঘুরে বেড়ায়। বৃত্তাকার পাশটি আবাসিক ভবনগুলি এবং অভ্যন্তরের পথচারীদের রাস্তার মুখোমুখি হয়; এটি "ব্র্যান্ডেড" হালকা-বেইজ ইটের সাথে মুখোমুখি হয়েছে, প্রাক্তন সিনেমাটোগ্রাফের পুনরায় তৈরির মুখোমুখি হওয়ার কারণে যথাসময়ে মিলছে। সিলিন্ডারটি লকোনিক, যেমনটি বলা যায়, নভগোরোডের আন্তোনিভ মঠের মিনার এবং এটি একটি আকর্ষণীয় স্টেরিওমেট্রিক অ্যাকসেন্টে পরিণত হয়, এমন কারও জন্য এটি ভাস্কর্য বিস্ময় যা দুর্ঘটনাক্রমে কোণে ঘুরিয়ে দেয়। এই জায়গার কোণটি প্রসারিত হয়েছিল, স্কুলে একটি দরকারী অঞ্চল যুক্ত করেছে; সম্পূর্ণ অংশটি ইটগুলির সাথে মুখোমুখি হয়, 1930 এর দশকের বিল্ডিংয়ের ধূসর প্লাস্টার সম্মুখের থেকে পৃথকভাবে পৃথক।
নলাকার পরিমাণের দ্বিতীয়ার্ধটি অলিন্দে খোলে। প্রকৃতপক্ষে, অ্যাট্রিয়াম প্রকল্পের মূল প্লট এবং একাডেমির নতুন বিল্ডিং। সেন্ট পিটার্সবার্গের উঠোনের মতো একটি ছোট এবং অল্প উঁচু পাতলা কাঠের ফ্রেমের উপরে কাঁচের ছাদ দিয়ে overedাকা, এটি উভয়ই একত্রিত হয়ে বিদ্যালয়ের বিভিন্ন অংশকে পৃথক করে, একসাথে কাভার্ড স্কুল ইয়ার্ড এবং দর্শনীয় নাট্য হিসাবে কাজ করে - বা আসুন এমনকি থিয়েটারিয়ালও বলতে পারি - ফয়ের। এই যে জিনিসটা.
অ্যাট্রিয়ামটি বিদ্যালয়ের এল-আকৃতির ভবনের অভ্যন্তরের কোণটি দখল করেছে - আরও স্পষ্টভাবে, অডিটোরিয়ামের সিলিন্ডারের দক্ষিণে উঠোনের জায়গার কিছু অংশ। সংকীর্ণ উল্লম্ব স্থানটি মিলনায়তনটির বৃত্তাকার ভলিউম, বিদ্যালয়ের দুটি দেয়াল এবং একটি সিঁড়ি দিয়ে সীমাবদ্ধ, বিশেষত ছাত্র-অভিনেতারা সরাসরি স্কুল থেকে মঞ্চে আসতে দেয়। তবে এটি পর্যাপ্ত নয়, এটি বিরক্তিকর এবং জটিল হবে, এবং স্থপতিরা একটি বিপরীতমুখী পথ অনুসরণ করে - তারা স্থানটিকে আরও খানিকটা নিখরচায় করে উচ্চারণ এবং অর্থ সহ স্যাচুরেট করে, বিভিন্ন ধরণের পদার্থের ঘনত্বকে সমালোচনা করে তোলে - এবং হিসাবে ফলাফল, স্যাচুরেটেড, বিরক্তিকর নয়।
পূর্বের কোণে অডিটোরিয়ামের সিলিন্ডারটি স্কুল বিনোদনের পাতলা টাওয়ার দ্বারা প্রতিধ্বনিত হয়। এটি শক্ত সাদা মার্বেলের সংকীর্ণ ট্র্যাপিজয়েডাল দেয়ালগুলির সাথে পর্যায়ক্রমে বৃত্তাকার কংক্রিট স্তম্ভ দ্বারা গঠিত হয়। প্রথম তলায় খোলা অংশগুলি পুরো গ্লাসযুক্ত, উচ্চতা কেবল 1.2 মিটার উচ্চতায় 1.2 টাওয়ারটি তত্ক্ষণাত গথিক প্রাসাদের উঠোনে মাঝে মাঝে সমান সূক্ষ্ম সিঁড়িগুলির সাথে যুক্ত হয়, উদাহরণস্বরূপ, পালাজো কন্টারিনি ডেল বোভোলো। অডিটরিয়াম এবং স্কুলের দেয়ালের মাঝখানে একটি বৃত্তাকার উইন্ডো সহ একটি ইটের মুখী খাড়া রয়েছে, যার স্টুডিও 44 এর স্বাক্ষর রয়েছে: "… আমাদের সমস্ত প্রকল্পে এই জাতীয় একটি উইন্ডো রয়েছে," আন্তন ইয়ার-স্ক্রাইবিন ব্যাখ্যা করেছেন।
বিপরীতে - প্রায় একটি হোগওয়ার্টসের মতো একটি ঘড়ি সহ সিঁড়ি একটি স্ট্রিং; তারা, বৃত্তাকার টাওয়ারের মতো চকচকে এবং অলিন্দের দিকে খোলা থাকবে।স্কুলের দুটি দেয়াল, যা পটভূমি গঠন করে, নব্য-গ্রীক বা পিটার্সবার্গের 1930-এর দশকে "দেহাতি" জয়েন্টগুলির উচ্চারণযুক্ত প্যাটার্নের সাথে সাদা মার্বেলের মুখোমুখি হয়েছিল - এর আরও ব্যয়বহুল এবং বিচ্ছিন্নভাবে আঁকানো সংস্করণ একই স্কুলের.তিহাসিক মুখোমুখি।
মঞ্চের পাশটি ধনী বেইজ, সোনার, তবে ছিদ্রযুক্ত এবং শিরাযুক্ত, ট্র্যাভারটাইনের ধারালো জিগজ্যাগ ভাঁজগুলি দিয়ে আবৃত। এই ধরণের পাথরকে সোনার বলা হয়।
ফলাফলটি অবশ্যই একটি পর্দার অনুরূপ, হয় রেশম বা মখমলের; থিয়েটার বিল্ডিং বন্ধ বেড়া যে বড় pleated পর্দা উপর। অবশ্যই, এর খণ্ডগুলি সিঁড়ির স্থানগুলিতে "প্রবেশ" করে, আয়তন এবং অঙ্গবিন্যাসের আন্তঃব্যবহারের নীতিকে মূর্ত করে তোলে এবং মিলনায়কের নলাকার খণ্ডের অখণ্ডতা অনুভব করা সম্ভব করে তোলে। দেখা যাচ্ছে অলিন্দুর দুটি দেয়াল শহরের বাড়ির দেয়ালের সাথে সমান; সিঁড়ি এবং টাওয়ার-বারান্দা আরও উন্মুক্ত এবং প্রকাশ-বিবেচনার পয়েন্ট হয়ে ওঠে; এবং পর্দার প্রাচীর পরিষ্কারভাবে দেখায় যে আমরা ইতিমধ্যে থিয়েটারে আছি, এটি কেবল প্রশ্ন - তাঁবু-তাঁবুটির সামনে বা মঞ্চে, এবং এখন পর্দাটি উন্মুক্ত হবে এবং আমাদের অভিনয় করতে হবে, খেলতে হবে কিছু "রোমিও এবং জুলিয়েট", ভাল ব্যালকনিটি ইতিমধ্যে এখানে রয়েছে।
অন্যদিকে, পাথরের ভাঁজগুলির নিয়মিততা কোনও গিয়ারের মতো কম নয় - তারপরে হলটি সিলিন্ডার-শ্যাফটে পরিণত হয়, নাট্যতন্ত্রের অক্ষীয় অংশ, যার চারপাশে সবকিছু এখানে ঘুরে। এবং আবার: আসুন কল্পনা করুন যে বিশালাকার মেশিনার আবর্তন শুরু হয়েছিল, এবং এখন আমাদের পুরো অ্যাট্রিয়ামটি মঞ্চে চলে গেছে, এবং তারপরে বিদ্যালয়ের ঘরগুলি ছিল। তুলনাটি অবশ্যই আলংকারিক, তবে আধুনিক স্থাপত্যটি হিমায়িত প্রক্রিয়াটি চিত্রিত করতে পছন্দ করে এবং এর দ্বারা, একটি নিয়ম হিসাবে, কিছু বলে। উদাহরণস্বরূপ - রূপকভাবে - যে এখানে সবকিছু নাট্যজীবন এবং স্কুল, এবং মহড়া, স্থাপত্যগুলি সহ প্রাকৃতিক দৃশ্যের চারদিকে ঘোরে।
প্রতিটি কোণের নিজস্ব প্লট এবং ফাংশন রয়েছে - এটি স্থিতিশীল দৃশ্যের একটি বৈকল্পিক, অপরিবর্তনীয়, তবে বিভিন্ন সামগ্রীর জন্য উন্মুক্ত এবং নাট্যিক উপায়ে সংক্ষেপিত। একটি সাধারণ পরিস্থিতিতে, এটি অপ্রয়োজনীয় হবে, তবে এখানে, মঞ্চের পাশে, এটি যথাযথ - অলিন্দ নগরী স্কোয়ারের মডেল হয়ে যায় (যা বিশেষত, একটি কার্নিশনের মতো, ঘন্টার জন্য সিঁড়িতে স্থির থাকে) - একটি traditionalতিহ্যবাহী রাস্তার পারফরম্যান্স এবং ক্রিয়াগুলির জন্য স্থান। একটি স্কোয়ার যা প্রায় যে কোনওটির জন্য উপযুক্ত হতে পারে, সর্বোপরি, একটি ক্লাসিক ইতালিয়ান পারফরম্যান্স: বিনোদনমূলক টাওয়ারের উল্লম্ব অক্ষটিতে একটি উইন্ডো রয়েছে, উইন্ডো সহ দেয়াল এবং বারান্দার একটি স্ট্রিং রয়েছে। এট্রিিয়াম থিয়েটারের মৌলিক উপাদানগুলির এক প্রকারের অভিক্ষেপ হয়ে উঠেছে এবং এই অর্থে, একটি আদর্শ ফয়ের। যা যাইহোক, এখানে প্রোগ্রাম করা অনেক আবেগের জন্য ধন্যবাদ, এটি স্কুল উঠানের জন্য উপযুক্ত, এটি শিশুদের একটি অভিজ্ঞতার প্রস্তাব দেয়। বিদ্যালয়ের সাথে এর সান্নিধ্য, একাত্মতা, সম্ভবত, শিক্ষার্থীরা মঞ্চে জীবন বোধ করতে এবং সর্বদা এটির একটি অংশের মতো অনুভব করতে পারে। থিমটি রাউন্ড ল্যাম্পগুলি সমর্থন করে, সাবান বুদবুদগুলির ঝাঁকের মতো এবং নীচের তলগুলি থেকে খুব ছাদে ওঠে আগুনের একটি "মেঘ"।
দর্শনীয় নকশা, যার মতে এখানে "সাধারণ" শহরের মধ্যে দর্শকদের হঠাৎ করে একটি থিয়েটারের শহর-দৃশ্যে দেখা যেত, গ্রাহকের হস্তক্ষেপে অপ্রত্যাশিতভাবে ব্যাহত হয়। প্রথমদিকে, থিয়েটার স্কুলের আন্তঃসংযোগ ভবনগুলির প্রবেশ পথটি উঠোন থেকে পরিকল্পনা করা হয়েছিল: দর্শকদের, বিদ্যালয়ের ভবন এবং কাঠের ম্যানশনের মধ্যবর্তী ফটক থেকে thereোকার পরে একটি ছোট উঠোনে প্রবেশ করানো হত - ততক্ষণে নীচে ভূগর্ভস্থ পোশাকের ঘরে into, তারপরে কেন্দ্রের একটি প্রশস্ত সিঁড়ি বেয়ে যান যা একটি এট্রিয়াম শহর যা সরাসরি তাদের উপরে উঠে যায়; তারপরে মাটিতে সমান প্রশস্ত সিঁড়ি বরাবর। তবে বরিস আইফম্যান থিয়েটারের জন্য এটি একটি "কলা মন্দির" হিসাবে চিহ্নিত করার জন্য একটি পোর্টিকো থাকা একেবারে প্রয়োজনীয় বলে বিবেচনা করেছিলেন। স্থপতিরা তাদের যথাসাধ্য সেরা হিসাবে প্রতিরোধ করেছিলেন, প্রায় দশটি বিকল্প তৈরি করেছিলেন, যেহেতু একাডেমির শৈল্পিক পরিচালকের ধারণাটি বেবেদেনস্কায় স্ট্রিটের পাশ থেকে স্কুল ভবনের সম্মুখভাগে প্রতিকৃতিটিকে অসামান্যভাবে স্থাপন করার জন্য তাদের পক্ষে ক্ষতিকারক এবং ন্যায়সঙ্গত বলে মনে হয় না since হয় নগর পরিকল্পনা বা অভ্যন্তরীণ স্থানের নির্মিত যুক্তি ভিত্তিতে।কেসটি এই সত্য দিয়ে শেষ হয়েছিল যে বিল্ডিংয়ের "বাধা" লেখকের পরিবর্তে এই পোর্টিকোটি "বোঝাপড়া" ঠিকাদার দ্বারা আঁকা হয়েছিল। শহরের প্রধান স্থপতি এটি গ্রহণ করতে হয়েছিল। গল্পটির জন্য "স্থাপত্যের ইতিহাসে গ্রাহকের ভূমিকা সম্পর্কে" for নিকিতা ইয়াভিন এবং আন্তন ইয়ার-স্ক্রাবিন উভয়েই যা ঘটেছিল তাতে হতবাক। কিন্তু নিরর্থক. বিল্ডিংয়ে আরও অনেকগুলি সমাধান রয়েছে এবং পোর্টিকো - আসুন কল্পনা করুন - দশ বছর পরে যুক্ত করা যেতে পারে যা কেবল ইতিহাসে ঘটে না।
ইতিমধ্যে, পরিকল্পিত পথ পরিবর্তন হয়েছে। এখন পারফরম্যান্সের দর্শকদের স্কুল ভবনের একটি ছোট "প্রবেশদ্বার" দিয়ে যেতে হবে, যা পারফরম্যান্সের সময়কালে এবং সুরক্ষার মানগুলির কারণে বাহ্যিক অতিথির আগমনের জন্য বিচ্ছিন্ন হয়ে থাকবে। এটি স্কুলের পক্ষে খুব সুবিধাজনক নয় এবং প্রেক্ষাগৃহের জায়গাতে নিমজ্জনের ক্রমটি বিকৃত করে, মূলত এখানে এখানে রচনা করা হয়েছে, "নোটের মতো খেলেছি"; পথটি খুব তীক্ষ্ণ হয়ে ওঠে: একটি সংকীর্ণ "প্রবেশদ্বার হল", একটি অলিন্দ, একটি পোশাকের সিঁড়ি (এমনকি প্রবেশপথের দিকে "ফিরে", - স্থপতিরা ব্যাখ্যা করেন), আবার একটি অ্যাট্রিয়াম, একটি পার্টের। একদিকে, এটি ঠিক আছে বলে মনে হচ্ছে, অন্যদিকে, থিয়েটারের সাথে পরিচিত, প্রথম, ভাল, বা শূন্য অভিনয়টি মূলত ভ্রমণের ঝামেলার মধ্যে দ্রবীভূত হবে। অলিন্দে একটি টাওয়ারযুক্ত "ইতালিয়ান" শহরের দৃশ্যটি দেখতে দর্শকদের একটি অতিরিক্ত প্রচেষ্টা করতে হবে, মাথা নেড়ে বা দক্ষিণ প্রাচীরের দিকে যেতে হবে, যার প্রবেশদ্বারটি এখন অতিরিক্ত পরিমাণে পরিণত হয়েছে। তবে কী করবেন, দর্শকদের মাথা ঘুরিয়ে দেওয়া উপকারী।
1930-এর দশকের heritageতিহ্য ভবনে অবস্থিত স্কুলটি aতিহ্যবাহী পদ্ধতিতে সাজানো হয়েছে: প্রথম দুটি তল নিম্ন গ্রেডের জন্য, তৃতীয় এবং চতুর্থ প্রবীণদের জন্য। ক্লাসরুমগুলি হালকা এবং নরম রঙে ভালভাবে সজ্জিত এবং আঁকা হয়েছে, প্রতিটি ঘরের দেয়ালগুলির একটির সুর আলাদা আলাদা রয়েছে, এটি শ্রেণি বা অধ্যয়নকে সহজ করে তোলে। সিঁড়িগুলির মতো, করিডোরগুলি, যা অ্যান্ট্রিয়ামের মধ্যে কাচের রেলিংয়ের মুখোমুখি হয়, আগুনের পর্দার সাথে লাগানো হয়। অগ্নি নিরাপত্তা সহ সুরক্ষা ইস্যুগুলিতে প্রচুর মনোযোগ দেওয়া হয়: অডিটোরিয়ামটি পাথর এবং অ-দাহ্য প্যানেলগুলিতে আবদ্ধ থাকে, যা কেএম 0 ফায়ার সুরক্ষা শ্রেণীর সাথে সম্পর্কিত।
অন্যান্য প্রযুক্তিগত বিবরণ হিসাবে, আসুন আমরা আপনাকে স্মরণ করিয়ে দিই যে নকশা প্রক্রিয়া চলাকালীন স্টেজ এবং হলটি এই অঞ্চলের সর্বাধিক মাত্রায় বৃদ্ধি পেয়েছিল, তবে ফলস্বরূপ এটি একটি পেশাদার আকার পেয়েছিল এবং মঞ্চস্থ করার জন্য সমস্ত প্রয়োজনীয় সুযোগগুলি পেয়েছে শিক্ষাগত, তবে "পরিপূর্ণ" পারফরম্যান্সও। একটি স্থিতিশীল চাপের চেম্বারটি পারটারের মেঝেতে অবস্থিত, বায়ুচলাচল সিস্টেমটি স্বাভাবিকের চেয়ে শান্ত এবং ছোট, যা মেক-আপ কক্ষগুলি সহ একটি মেজানাইন মেঝে স্থাপন করতে, সাজসজ্জার জন্য একটি আনলোডিং রুম এবং স্টেজের নীচে একটি পোশাক গুদাম স্থাপন করা সম্ভব করে তোলে made । মঞ্চের উচ্চতা বৃদ্ধি করে এবং ছাদের জ্যামিতি পরিবর্তন করে, আমরা গ্রেটগুলির জন্য স্থান পেয়েছি। অডিটোরিয়ামে, স্টলগুলি ছাড়াও দুটি দর্শকের স্তর এবং একটি প্রযুক্তিগত একটি রয়েছে।
-
জুমিং বোরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 1/4 ডান্স একাডেমি, মঞ্চ 2। হলের ছবি © মার্গারিটা ইয়াভিন
-
জুমিং বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 2/4 নৃত্য একাডেমি, মঞ্চ 2। হলের ছবি © মার্গারিটা ইয়াভিন
-
জুমিং বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 3/4 নৃত্য একাডেমি, মঞ্চ 2। হলের ছবি © মার্গারিটা ইয়াভিন
-
জুমিং বরিস আইফম্যানের পরিচালনায় 4/4 নৃত্য একাডেমী, মঞ্চ 2। প্রকল্পের ফটোগ্রাফি © মার্গারিটা ইয়াভিন
স্কুল এবং থিয়েটার একাডেমির নৃত্যের সমাপ্তি সম্পন্ন করেছে, এখন এর ভবনগুলি প্রায় পুরোপুরি পুরো জায়গাটি দখল করেছে, প্রয়োজনীয় সবকিছু দিয়ে প্রশিক্ষণ চক্র সরবরাহ করে এমনকি "আমাদের চোখের সামনে বেড়ে ওঠা" রিয়েল থিয়েটার, মূল এবং প্রয়োজনীয় শ্রেণীর উদ্দেশ্য শিক্ষার্থীদের ব্যালে এবং প্রতিদিনের স্ব-উন্নতির অনুশাসনের জন্য। ভবনগুলি কেবল দৃষ্টিবদ্ধভাবে বন্ধ নয়, সেগুলি একটি ভূগর্ভস্থ উষ্ণ উত্তরণ দ্বারাও সংযুক্ত রয়েছে - যাতে আপনি স্কুল থেকে একাডেমিতে কিছু বড় উন্মুক্ত পাঠের জন্য আসতে পারেন। তদুপরি, heritageতিহ্য নিয়ে কাজ করার বিভিন্ন উপায়: একটি কাঠের ম্যানটি পুনরুদ্ধার, একটি সিনেমার একটি পুনর্জীবিত খণ্ড, এই সৃজনশীল ত্রৈমাসিকের কাঠামোর মধ্যে, সংশ্লেষিত, আক্রমণকারী, কোথাও জোর দেওয়া ল্যাকনিকের সাথে আবদ্ধ, কোথাও - উজ্জ্বলভাবে নাট্য আধুনিক স্থাপত্য।একসাথে - স্থপতিদের দ্বারা ভরা একটি ফাংশন সহ একটি সূক্ষ্ম এবং শ্রমসাধ্য কাজ, একটি shellতিহাসিক প্রসঙ্গে ঘনিষ্ঠ কাঠামোর মধ্যে লুকানো স্থানীয় মজুদগুলির ধ্রুবক আবিষ্কারের সাথে, অর্থাৎ লুকানো স্থানীয় মজুদগুলির ধ্রুবক আবিষ্কারের সাথে। ফলাফলটি একটি "একটি শহরের মধ্যে শহর", পেশাদার নৃত্যের ভক্তদের জন্য আরামদায়ক আশ্রয়।
