আজ আমরা বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয় কীভাবে একজন স্থপতিদের শিক্ষার দিকে এগিয়ে যায় সে সম্পর্কে কথা বলছি। আপনি আপনার স্নাতকদের কীভাবে দেখেন?
আমাদের স্কুলের ব্যানার বলছে যে আমরা সংবেদনশীল, চিন্তাভাবনা এবং দায়িত্বশীল স্থপতিদের শিক্ষিত করি। এর মানে কী?
সংবেদনশীলতা মানে উন্মুক্ত মন এবং একটি নির্দিষ্ট নৈতিক দৃষ্টিকোণ থেকে বিশ্বকে সম্পূর্ণরূপে এবং বিশদে দেখার এবং অনুভব করার স্থপতিটির ক্ষমতা means চিন্তাবিদ যে কোনও মানবতাবাদীর প্রয়োজনীয় সম্পত্তি; এর অর্থ প্রতিচ্ছবিযুক্ত ব্যক্তি হওয়া, মনোযোগের বিষয় হয়ে ওঠা প্রতিটি বিষয়কে প্রতিবিম্বিত করে এবং সমালোচনামূলকভাবে মূল্যায়ন করা। হায় আফসোস, এমন সমালোচনামূলক অবস্থান আজ আমাদের সহকর্মীদের পক্ষে খুব সাধারণ বিষয় নয়। তবে স্থপতিদের জন্য এগুলি গুরুত্বপূর্ণ, মূল প্রক্রিয়া, বাস্তবতার কিছুটা কাব্যিক বোঝার সাথে নিবিড়ভাবে সম্পর্কিত। একজন স্থপতিকে কেবল অর্থশাস্ত্র, সমাজবিজ্ঞান এবং রাজনীতির ক্ষেত্রেই নয়, কবিতার দিক থেকে আশেপাশের বিশ্বের সংবেদনশীল এবং নান্দনিকভাবে মূল্যবান সামগ্রী হিসাবেও ভাবতে হবে। এটি এই প্রতিবিম্বিত ধরণের আর্কিটেক্ট যা আমার কাছে মনে হয়, এটি আজ অত্যন্ত চাহিদা - আমাদের পেশায় আজকের বিশ্বে কী ঘটছে তা নিয়মিতভাবে পুনর্বিবেচনা করা দরকার - এগুলি ভবিষ্যতের প্রকল্প বা প্রকল্পগুলি।
সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, আমার স্টুডিওর সমস্ত থিমগুলি "পুনর্বিবেচনা" শব্দ দিয়ে শুরু হয় - টাইপোলজি, বিল্ডিং, পদার্থ। আমরা প্রকৃত বাস্তবতা এবং আর্কিটেকচার এবং মানব অস্তিত্বের মৌলিক ভিত্তি উভয়ই পুনর্বিবেচনার দিকে ফিরে যাই। উদাহরণস্বরূপ, এই বছরের থিমটি হবে "পুনর্বিবেচন মহাকর্ষ"।
অবশেষে, একজন দায়িত্বশীল স্থপতি হলেন তিনি, যিনি তার চিন্তার ভিত্তিতে, তার চারপাশের বিশ্বের সাথে সম্পূর্ণ দায়িত্ব নিয়ে যোগাযোগ করেন। আপনি দেখুন যে কোনও স্থাপত্য উপলব্ধি একটি সামাজিক, রাজনৈতিক, সর্বোপরি সংস্কৃতিগত সত্য। এবং শব্দের বিস্তৃত অর্থে সংস্কৃতির প্রতি দায়বদ্ধতার পক্ষে কোনও পৃথক ক্লায়েন্ট বা গোষ্ঠীর চেয়ে কম গুরুত্বপূর্ণ হওয়া উচিত না।
আপনার প্রোগ্রামে এই সমস্ত কীভাবে প্রতিফলিত হয়? সর্বোপরি, আপনার সম্ভবত "দায়িত্ব" বিষয়টি নেই।
আপনি ঠিক বলেছেন, তবে আমাদের প্রোগ্রামটি অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রোগ্রাম থেকে আলাদাভাবে কাঠামোযুক্ত। আমাদের একটি সাধারণ বেস, মৌলিক শিক্ষা রয়েছে তবে ডিজাইনের বিষয় প্রতি বছর আলাদা different এবং, স্টুডিওর জন্য টাস্ক - বার্ষিক সংক্ষিপ্ত গ্রহণ করে আমরা সমস্ত তালিকাভুক্ত থিসাগুলি বিবেচনা করে আমাদের ক্লাস তৈরি করি।
অধ্যয়নের প্রথম বছরে, উদাহরণস্বরূপ, কেবলমাত্র সংবেদনশীলতা এবং মনোযোগের প্রতি অনেক মনোযোগ দেওয়া হয়, তবে, আমি পুনরায় বলি, এটি স্থাপত্যের ইতিহাস এবং তত্ত্ব সম্পর্কিত কোনও গুরুতর প্রোগ্রামকে বাদ দেয় না, যেখানে প্রথম বছর থেকেই শিক্ষার্থীরা সমাধান করে বরং জটিল সমস্যা দায়িত্ব হিসাবে, এটি আমাদের সম্পূর্ণ শিক্ষার একটি ক্রস কাটিং থিম।
আমরা যখন অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলির শিক্ষকদের সাথে সাক্ষাত করি, তারা সাধারণত একই জিনিসটি নিয়ে কথা বলে - কমপক্ষে দায়িত্ব সম্পর্কে। পার্থক্য কী?
সম্ভবত কারণ আমরা দায়িত্বটি একটু অন্যভাবে বুঝতে পারি। কার জন্য এবং কার জন্য দায়বদ্ধ? আমার কাছে মনে হয় এটি পেশার জন্য একটি মূল বিষয়। গ্রাহকের টাকার জন্য? ভবিষ্যতের ভোক্তার সামনে? Beforeশ্বরের সামনে? স্পেস? ইতিহাস? দায়িত্বের এই পদক্ষেপগুলি এবং নিজেকে একটি কাঠামোতে বা অন্য কোনও কাঠামোতে স্থাপন করা স্থপতিদের আচরণ নির্ধারণ করে। যদি আমরা সুরক্ষা শর্তগুলির সাথে আর্কিটেকচারে দায়িত্বের বিষয়টিকে সহজ করে তুলি তবে আমরা এর কাজগুলিকে ব্যাপকভাবে দরিদ্র করব।কোনও বিল্ডিংয়ের টেকসইতা নিশ্চিত করার বিষয়গুলির জন্য স্থাপত্য শিক্ষার প্রয়োজন হয় না, এটি নিখুঁত প্রযুক্তিগত সমস্যা। আর একটি বিষয় বিশ্ব, ইতিহাস, সংস্কৃতির প্রতি দায়বদ্ধ। সুতরাং, আমরা আমাদের শিক্ষার্থীদের ঠিক এরকম একটি দায়বদ্ধতার জন্য প্রস্তুত করি।
কে, এক্ষেত্রে, বলে, আপনার স্কুল স্নাতক করা বিশেষজ্ঞদের সুবিধাভোগী? সমাজ?
সাধারণত, হ্যাঁ তবে দীর্ঘমেয়াদে এটি অজানা। সেন্ট পিটারের বেসিলিকার সুবিধাভোগী কে? বাবা, ক্যাথলিক চার্চ? না, সমস্ত মানবতা। মান ব্যবস্থায় এমন চিহ্ন রয়েছে যা নীতিগতভাবে পরিমাপ করা যায় না। এর অর্থ এই নয় যে আমরা সাময়িক ক্ষণিকের কাজগুলি ত্যাগ করি এবং শিক্ষার্থীদের "মাস্টারপিস দিয়ে ভাবতে" বাধ্য করি। তবে আমরা আর্কিটেকচারকে বৈষয়িক সংস্কৃতির সার্বজনীন মূল হিসাবে মনে করি এবং আমরা একটি নির্দিষ্ট সম্পর্কে সবসময় মনে করি, আসুন এটি বলা যাক, স্থাপত্যের উচ্চ মিশন যা মানবজাতির পুরো ইতিহাস জুড়ে চলে।
আর্কিটেকচারাল ব্যুরোর প্রতিষ্ঠাতা এবং বিকাশকারীদের কাছ থেকে আমরা প্রায়শই শুনি যে তরুণ পেশাদাররা বাজারের পরিস্থিতিতে কাজ করতে প্রস্তুত নয়। এটা সত্য?
বাজারের অবস্থা কী? সাম্প্রতিক বছরগুলিতে যদি এগুলি তৈরি হয় এবং নির্মাণ বাজারের দ্বারা নির্ধারিত হয় তবে আমি তাদের সম্পর্কে খুব সন্দেহ করি am কেবল কারণ আমি প্রতিদিন এই ক্রিয়াকলাপের ফলাফলগুলি দেখি। সম্ভবত আমাদের শিক্ষার্থীরা এ জাতীয় বাজারে কাজ করতে সক্ষম হবে না, যদিও আমি প্রথম বন্ধনীগুলিতে নোট করব, আমাদের 95% গ্র্যাজুয়েট সফলভাবে তাদের বিশেষত্বে কাজ করছে। অথবা হতে পারে তারা কোনও অন্য সিস্টেম তৈরি করবে, যা একটি উচ্চ সাংস্কৃতিক চাহিদা দ্বারা পরিচালিত হবে? আমরা আজ যা দেখতে পাই তা হ'ল বৃহত বিকাশকারীরা এমন একটি বাজার তৈরি করছে যা শহরগুলিকে বিপুল সংখ্যায় ভরাট করে রাখে, এটিকে হালকাভাবে, সন্দেহজনক স্থাপত্যের জন্য। ব্যাটালিয়নগুলি উত্থাপিত হয়েছে, এই বাজারের জন্য স্থপতিদের পুরো বিভাগ কাজ করছে। ফলাফল স্পষ্ট হয়।
কোনও ক্ষেত্রেই কেউ বাজারকে অন্ধভাবে মেনে চলতে পারে না এবং এর প্রতি একটি সমালোচনামূলক মনোভাব আর্কিটেকচার সহ যে কোনও সৃজনশীলতার জন্য পূর্বশর্তগুলির মধ্যে একটি মাত্র। সাধারণভাবে, আপনার খোলামেলা চেহারা প্রয়োজন - এই বাজারটি কি বিশ্বকে আরও ভাল জায়গা করে তোলে? তবুও, স্থপতিরা সাধারণের পক্ষে কাজ করেন, এবং কারও ব্যক্তিগত সমৃদ্ধি এবং পৃথিবীর অবিরাম বিকাশের জন্য নয়।
আজকের বাজারটি আগের চেয়ে অনেক শিকারী। ইতিহাসে আধুনিক অর্থে কখনও বিকাশ ঘটেনি। একশো বছর আগে "বড় নির্মাণ" কী ছিল? কেউ যখন দুটি টেনিনেন্ট বাড়ি তৈরি করেন তখন এটি হয়। কিন্তু আজ স্কেল সম্পূর্ণ আলাদা, উভয় বস্তু তাদের এবং এই বাজারের বিভিন্ন এজেন্টগুলির মধ্যে সম্পর্ক। সে কারণেই প্রশ্নটি এমনভাবে উত্থাপিত হয়েছে যে স্থপতিটিকে অবশ্যই বাজারজাতের কিছু শর্ত পূরণ করতে হবে। অনুশীলনে এর অর্থ কী? কোনও দ্বিধা ছাড়াই, নিজের নির্দেশিকা না রেখে, কেবল কারও প্রস্তাবিত শর্তে কাজ করে কোনও কিছু গ্রহণ করা। আরও অবশ্যই, অতিরিক্ত সময় কাজ করার জন্য এটি সাধারণত প্রয়োজনীয়, কারণ সময়সীমা অকল্পনীয় এবং আপনার কোনও কিছুর জন্য সময় নেই। অল্প অর্থের জন্য কাজ করুন, অন্যথায় আপনি কেবল অর্ডারটি পাবেন না। আমরা সারা দেশে এই জাতীয় বাজারের ফলাফল দেখি এবং তারা ভীতিজনক। এবং আমরা দেখতে পাই যে এটি কেবল বাজারের সাথে সংঘাতের মধ্যে রয়েছে যা সত্যই মূল্যবান কিছু উপস্থিত হয়।
তবে "বাজারে না থাকার" অক্ষমতা মানেই কোনও প্রকল্প উপস্থাপন করা বা এর অর্থনীতি গণনা করতে অক্ষমতার মতো গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা।
আপনি দেখুন, আমি বিশ্বের এমন একটি স্কুল সম্পর্কে জানি না যা থেকে আসে "প্রস্তুত স্থপতি" called এটি অসম্ভব, কমপক্ষে কারণ আর্কিটেকচার একটি অত্যন্ত জটিল ইতিহাস যা ব্যবহারিক দক্ষতা এবং অভিজ্ঞতার দীর্ঘ সংचय প্রয়োজন।
আমাদের কাজ হ'ল আর্কিটেকচারে চিন্তাভাবনা করা এমন ব্যক্তিদের উত্পাদন করা, যারা সারা জীবন আর্কিটেকচার অধ্যয়নের জন্য প্রস্তুত। হ্যাঁ, তারা সমস্ত আদর্শিক জ্ঞান জানে না। তবে সেগুলি শিখতে সহজ। যা শেখা মুশকিল তা হ'ল আর্কিটেকচারে মানুষ হওয়া। এবং এই একমাত্র জিনিস যা আমরা সবচেয়ে ভাল শেখাতে পারি এবং করা উচিত।প্রয়োজনীয় প্রযুক্তিগত জ্ঞান যদি এই ফাউন্ডেশনের উপর চাপ দেওয়া হয়, তবে এই আর্কিটেকচার কেন্দ্রিক চেতনার মডেলটির মধ্যে সেগুলি সঠিকভাবে প্যাকেজ করা আছে। বিপরীতে - আপনার সমস্ত প্রযুক্তিগত দক্ষতা থাকতে পারে, হিসাবের হিসাবের সমস্ত পদ্ধতি জানতে পারেন তবে কখনও মানবতাবাদী হয়ে উঠতে পারেন না। ফলাফল, আমি পুনরাবৃত্তি, সুস্পষ্ট। সাধারণভাবে, আর্কিটেকচারের মানবতাবাদী সমস্যাগুলির বিষয়ে আমাদের খুব কম আলোচনা হয়েছে এবং এটি প্রয়োজনীয়। তবুও, একটি আরামদায়ক পরিবেশ সম্পর্কে কথোপকথন আমার কাছে ব্যক্তিগতভাবে বিজ্ঞাপন স্লোগানের মতো মানুষের অস্তিত্বের অর্থ বোঝার বাস্তব পদ্ধতির চেয়ে বেশি লাগে।
ঠিক আছে, অন্যান্য দিকগুলির জন্য, বিশেষত, উপস্থাপনাগুলির জন্য, আমরা এটাকে শিখি, যত কম লোকই করে এবং প্রথম দিন থেকেই শেখানো হয়। আমাদের কাছে "পেশাদার যোগাযোগ" নামে একটি বিশেষ কোর্স রয়েছে, যা কোনও স্থপতি এবং আর্কিটেকচারের উপস্থাপনের সমস্ত ফর্ম, ক্লায়েন্ট, কর্তৃত্ব, সহকর্মী, নির্মাতার সাথে স্থপতিগুলির মতো আচরণের সক্ষমতা জুড়ে রয়েছে। আমাদের শিক্ষার্থীরা প্রথম বছর থেকেই উপস্থাপনা করে এবং এটি সর্বজনীন উপস্থাপনা যা শিক্ষার্থীর সাথে মিথস্ক্রিয়াটির মূল রূপ। উপস্থাপনা এবং সমালোচনার ভিত্তিতে এটি আমাদের পদ্ধতিগুলির মধ্যে একটি প্রধান পার্থক্য, যা যোগাযোগ দক্ষতা এবং প্রকল্পের সামগ্রীর উপস্থাপনের ফর্ম উভয়কেই শিক্ষিত করে। যাইহোক, প্রকল্পগুলি আলোচনার জন্য সমালোচক হিসাবে, আমরা কেবল স্থপতিদেরই নয়, লেখক, শিল্পী, সাংবাদিক, ব্যবসায়ীকে আমন্ত্রণ জানাই।
তাহলে আপনি কীভাবে শিক্ষার্থীদের বেছে নিবেন?
এমনকি আমাদের এমন একটি তালিকা রয়েছে যার জন্য আমরা অপেক্ষা করছি - প্রায় দশটি পদ রয়েছে। মেধাবী, উদ্যমী, অনুপ্রাণিত, পরিশ্রমী, উত্সাহী, স্বাধীন, প্রফুল্ল ইত্যাদি
তবে গুরুতরভাবে, সবার আগে, আমরা এমন লোকদের জন্য অপেক্ষা করছি যারা জানেন যে তারা কেন এখানে আসেন এবং আগ্রহের সাথে পড়াশোনা করতে চান। অবশ্যই, অবশ্যই এই লোকেরা অবশ্যই এই কার্যকলাপে সক্ষম। সর্বোপরি, আমাদের প্রবেশিকা পরীক্ষা নেই, আমরা ছবি এবং অন্ধ চিহ্নের ভিত্তিতে কাউকে গ্রহণ করি না। আমাদের জন্য, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হল শিক্ষার্থীর সাথে মুখোমুখি কথা বলা - এটি তাঁর আত্মার পিছনে কী রয়েছে তা বোঝার একমাত্র উপায়, তিনি আমাদের ব্যক্তি কিনা। অবশ্যই, 17-18 বছর বয়সে বিশ্বের গভীর বোঝার প্রত্যাশা করা খুব কঠিন, তবে আপনি যখন এমন কোনও ব্যক্তিকে দেখেন যে সত্যিই জ্বলন্ত, উত্তেজিত, আগ্রহী, তখন এইরকম ব্যক্তিকে একাকী করা সহজ। হ্যাঁ, তিনি এখনও কিছুটা জানেন, তবে তিনি সমস্ত বিষয়ে আগ্রহী, তিনি পড়াশুনার জন্য প্রস্তুত, এবং আমরা জানি যে তিনি একজন ভাল ছাত্র হবেন। যাইহোক, আমাদের খুব শক্ত নির্বাচন রয়েছে - স্কুলটি খুব ছোট, পাঁচটি কোর্সে 150-160 এর বেশি শিক্ষার্থী নেই। আমরা কেবল খারাপ শিক্ষার্থী রাখার সামর্থ্য রাখি না, তাই এই পছন্দটি সর্বদা খুব কঠিন এবং দায়বদ্ধ।
এখন, সর্বোপরি, যারা 2000 এর দশকের গোড়ার দিকে জন্মগ্রহণ করেছিলেন তারা ইতিমধ্যে আপনার কাছে আবেদন করছেন, তারা কীভাবে আলাদা? একটি আধুনিক ছাত্রের প্রতিকৃতি আছে?
হ্যাঁ, এবং এগুলি সম্পূর্ণ আলাদা ছাত্র। এখন আমরা অবশেষে সহস্রাব্দ, যারা শৈশবকাল থেকেই কম্পিউটারে রয়েছেন তাদের সাথে আচরণ করছি এবং এটি আমাদের পরিবেশে আরও বেশি করে লক্ষণীয়। সুতরাং, আমরা আমাদের শিক্ষার্থীদের কেবল কম্পিউটারে না খেলার দক্ষতা অর্জনের জন্য, তবে কাগজের বই পড়ার এবং তাদের হাতে কাজ করার জন্য অভ্যাস এবং প্রয়োজনীয়তা অর্জনের জন্য খুব চেষ্টা করছি। সাধারণভাবে, আমার কাছে মনে হয় যে স্থাপত্য শিক্ষার বিষয়টি আজ প্রচণ্ড কম্পিউটারাইজেশনের পটভূমির বিপরীতে বিশেষত তীব্র is উদাহরণস্বরূপ, কিছু প্রোগ্রামের জ্ঞান এবং ইন্টারনেট অ্যাক্সেস সহ যে কোনও ব্যক্তি আধুনিক অর্থে ভালভাবে "আর্কিটেকচার" - এ নিযুক্ত থাকতে পারে, যা নির্মাণের জন্য ডকুমেন্টেশন প্রস্তুত করে। তবে সে কি স্থপতি? এই সমস্ত বিশ্বে পেশার অবস্থানকে উল্লেখযোগ্যভাবে জটিল করে তোলে, শিক্ষার জন্য পুরোপুরি নতুন নতুন কার্য পেশ করে। আমরা প্রযুক্তিগত দক্ষতা নয়, মানবিক জ্ঞান এবং অনুশীলনকে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হিসাবে বিবেচনা করে তাদের দিকে মনোনিবেশ করি। কেবলমাত্র এই ভিত্তিতে আর্কিটেকচারকে এমন একটি সাংস্কৃতিক ক্রিয়াকলাপ হিসাবে সংরক্ষণ করা যেতে পারে যা সর্বজনীন মানবিক অর্থ রাখে। *** ওপেন সিটি সম্মেলন প্রেস সার্ভিস দ্বারা সরবরাহিত সামগ্রী।
ওপেন সিটি সম্মেলন 27-28 সেপ্টেম্বর মস্কোয় অনুষ্ঠিত হবে।অনুষ্ঠানের কর্মসূচি: শীর্ষস্থানীয় আর্কিটেকচারাল বিউরসের কর্মশালা, রাশিয়ান স্থাপত্যশৈলীর সবচেয়ে চাপের বিষয়গুলির উপর অধিবেশন, একটি বিষয়বস্তু প্রদর্শনী, পোর্টফোলিও পর্যালোচনা - মস্কোর শীর্ষস্থানীয় স্থপতি এবং বিকাশকারীদের কাছে শিক্ষার্থী পোর্টফোলিওগুলির উপস্থাপনা - এবং আরও অনেক কিছু।
